九年级Unit6Whenwasitinvented论文沈梁英语B卷答

2023年成都市基础教育课程改革优秀论文成果类别：英语教学论文成果题目：英语B卷答题技巧对初二后进生尤其是英语偏科学困生的帮助作者：沈梁工作单位：成都市三原外国语学校联系电话要每次提到B卷，无论是课堂教学的一线教师，还是培训机构的辅导老师，都会感觉头疼不已。因为成都市中考的B卷内容和课本知识似乎在难度上衔接的不够紧密，用句玩笑话来说，就算把初中阶段的所有《新目标》教材课文全部背完，B卷总分上40分也不是容易的事。这也造成了有些英语学科薄弱的学校的有些班级B卷平均得分仅有十几分甚至是个位数，着实让老师、学生和家长感到难堪。但B卷毕竟担负着既要衔接课本所学知识，又要适当拉开差距、选拔高中人才的重任，题目有一定的难度也是必须的，那么如何在目前的B卷难度和学生现状下寻求B卷得分的小突破呢？我将主要就这个问题进行探讨。关键词：英语B卷；答题技巧；后进生；偏科学困生英语B卷答题技巧和措施对初二后进生尤其是英语偏科学困生的帮助作者单位：三原外国语学校、姓名：沈梁、联系电话邮编：610503提到B卷的提升，很多老师的普遍感受是投入时间长、见效难、见效慢。首先，不同于A卷95分的题目是选择题而只有听力最后5道填空题型涉及到单词拼写，B卷只有5分（6选5）是选择题，而剩下45分的题型全部涉及到单词拼写。而拼写的难点是不规则动词和单词词性的变换。因此，在初一向同学们提前输入准备不规则动词过去式和过去分词拼写的意识和训练至关重要。除此以外，还要在初一的语法课上提前向同学们输入名词、代词、介词、冠词、形容词和副词、动词、连词、情态动词、等词性方面的语法知识，因为B卷想得高分学会确定每道小题的词性也很重要。其次，B卷相对于A卷难得分当然是公认的事实，但这并不意味着对于后进生尤其是英语偏科生没有规律和技巧。从做题顺序上看，可以先从分值最高（15分）的作文入手，目标得分3-10分；然后是短文填空（10分）或者叫12选10，因为这道题每空只要选对单词就可以得0.5分，并且有一些词汇不需要变化，选对了就可以直接得1分，此题目标得分0.5-6分；第三是首字母填空，目标得分1-2分；第四是完成对话，目标得分0.5-6分；第四是任务型阅读，目标得分0.5-2分；最后是6选5，目标得分1-5分。因为任务型阅读和6选5文章较长，尤其是6选5文章长，逻辑性强，并且是选择题，如果一开始花太多的时间在这道答题上势必影响其它答题的答题质量。最后，从做题准备上看，学会做好B卷题要解决三个方面的问题。一、能够根据空格前后精确的确定词性，例如确定填名词、代词、动词、形容词等，而这其中需要考虑的重点词性变化涉及名词可数、不可数和单复数的变化、动词do/does/doing/done/todo的变化、形容词副词的转变和原级、比较级、最高级的变化，其它词性变化还涉及冠词a/an/the的变化，人称代词主格/宾格/形容词性物主代词/名词性物主代词/反身代词的变化，不定代词something,anything等的变化等，而连词、介词、名词、代词等一般是较易得分的题型；二、固定搭配的熟练运用。B卷题一般每个小题根据空格前后可以精确的确定词性，相当一部分题目还可以根据空格前后找出所考察固定搭配的依据，一般涉及的是动词固定搭配和介词固定搭配；三、最重要、最核心也是最基础的一个问题就是单词拼写，如果后进生确实拼写存在困难，可以重点掌握每个单元词性变换的单词拼写，其它单词只需掌握中文意思即可，降低这部分同学的学习难度。以上三点，第一点需要老师指导教授并反复操练，第二点和第三点需要老师付出努力监督学生反复过关，坚持方有成效。具体到实践操作层面，有如下几个方面供大家参考。关于不规则动词过去式和过去分词初一同学们刚从小学进入初中，还没有出现大面积的两极分化，是同学们学习态度最端正、学习习惯最好的时候，因此从初一上期中段音标教授结束开始，可以每天默写5个不规则动词的过去式过去分词（可以只默写过去式，也可以过去式过去分词一起默写），避免同学们在学习状态最佳的时候认为初中英语和小学英语一样简单，因为“先紧后松易”而“先松后紧难”，这样可以使同学们对后面英语学习的内容和难度提前了解，每天晚上规定进行纠错5-10遍，争取在初一上期先默写一轮，然后初一下期再默写两轮，为后期学习做好准备；关于语法和词性从初一上期练习册讲解的过程中就唤醒同学们对于语法和词性的意识，与初二下和初三开始讲解时，对一部分因为学习“两极分化”而形成的学困生甚至放弃学习的学生学习效果大打折扣的结果相比，在初一同学们学习状态最好、学习热情最高、动力最强、态度最端正的时候讲解语法和词性，效果更好，也能为后面做好B卷难题做好准备；关于训练做题思维和习惯在平常的做题过程中，训练同学们以下做题习惯：一、做每道题要用英文缩写精确标出答案应填的单词词性，例如v-ing,todo,n复等，从一开始使同学们形成B卷题目有很多会涉及单词词性变换的意识；二、要引导同学们根据空格前后来画圈、标箭头、勾画寻找确定词性和固定搭配和考点的依据，提升做题速度和正确率；树立纠错意识并严格落实纠错。因为在英语考试中，很多同学的错误反复在错，因此，建议平常B卷题错误纠错5遍，周末回家再纠错3-5遍，达到重复纠错和记忆留存的效果，避免错题在大考中再次犯错。（四）关于单词拼写和固定搭配过关每个学校都会配发至少一本教辅资料，例如《A+》，《蓉城课堂》，《指南针》等，这些教辅资料在每个单元前面都有重点单词、短语、句子和语法点等，建议对于后进生来说，一天默写当周所学单元的重点单词（含词性变换），一天默写当周所学单元的重点短语，句子可以根据班级学生实际情况决定默写不默写和默写方式，以上内容每周过关两轮，纠错5遍。建议将后进生再分两个层次，一类基础较好的同学提前抄写中文，默写英文，在抄写的过程中进行识记和复习；一类基础更差的同学只需要词性转换默写英文，其它单词和短语只需要提前抄写英文，默写中文，以降低难度，提升其学习的积极性和主动性。（五）关于各个题型分类训练和方法指导后进生之所以成为学科后进生，与其懒惰和缺乏学习的毅力和决心是有很大关系的。因此，平时尤其是大考前对这部分同学进行每个题型的分类训练可以有效降低B卷题型在这部分后进生心中的难度，达到用“懒”而有效的方法教“懒”学生的目的。具体来说：1.作文：提醒同学们作文是正式的问题，题目除了冠词、介词、连词外首字母都要大写，最好分为3-5段，不能偏题，时态保持一致，先打草稿，完成后需检查拼写和语法、时态错误，开头和结尾要用到从句、主将从现、固定搭配等，中间1-3段要用到一些比较常见的固定搭配等。2.短文填空（12选10）：步骤一,分析方框中12个单词可以变成哪些单词，例如able可以变为unable,disabled,ability等，那么答案基本上在这些范围内；步骤二，根据空格前后和上下文精确的确定应填词性和所考考点及固定搭配；步骤三，选出合适的词并进行变化，变化过程中应注意考虑固定搭配；步骤四，通读全文并有意识的翻译成中文检查是否正确。这里需要指出的是，对于学习极度困难的学生，建议其尽量不要变词，因为如果单词拼写不会，词变错了反而是0分，如果是选对了词而没有变化反而还可以得0.5分，有的答案例如连词、介词不需要变化还可以得1分，因此要指导这部分同学不能100%确定变正确的词就不要去变。当然，无论什么方法，最终还是要回归“以学生为中心”，根据每个班级具体的学情去调整和变化。3.首字母填空：首字母填空和短文填空的做题方法相似，只需要先根据空格前后精确确定词性和固定搭配考点，然后再根据句意选出单词并进行变化即可。但是因为不像短文填空给出了单词以供变化，首字母填空只给出了首字母，因此难度更大，如果只是写出词根没有变对依然是0分，因此可以指导同学们先把名词、连词一类的题努力做对和得分。4.完成对话：依然是先根据空格前后精确确定词性和固定搭配考点，然后再根据文章意思联系上下文选出单词并进行变化即可，因为不像短文填空有12个词作为参考，因此完成对话所考单词拼写大部分相对于短文填空的答案要简单，但对于单词拼写有很大问题的同学依然难度较大，可以先教他们努力把连词、介词（含介词的固定搭配）、名词、情态动词等难度较小的题目努力做正确，以树立信心，而不是完全放弃B卷此道大题。5.任务型阅读：答案分为4类。第一类答案：在文章中直接找得到一模一样的单词或短语，例如class--class,luck--luck,find--find;第二类答案：由文章中相应的单词或短语变化而来，“形似”但词性发生了变化，或者通俗点讲，就是这两个单词“长得像”，例如class--classes,luck--unluckily,find-finds;第三类答案：由文章中相应的单词或短语变化而来，但是“神似形不似”，通俗点讲就是单词的外观已经完全不同，例如：although--but,wasgoodat--didwellin,something--nothing,tookpartindoing--involvedindoing;第四类答案：归纳总结类答案。这类答案难度更大，需要优秀的英语学习者具备良好的语感或英语素养方可做对，例如：results,reasons,causes,development,advantages,disadvantages,ways.做题步骤：1.根据答案空格前后的单词确定应填答案的词性并猜测答案；2.根据空格前后的单词或短语在文章中对应的单词或短语附近找答案；3.找到答案后检查是否需要变成相应的词性，变化后通读段落或全文检查。以上答案分类和做题步骤比较详细和全面，但对于后进生和英语学困生来说，第一类答案的得分必须努力拿到，第二类答案的得分尽力拿到，避免从心理上惧怕任务型阅读题而直接放弃不做，而第三类和第四类答案的得分适合英语基础好、能力强的同学去努力争取。综上所述，如果在平常尤其是大考前