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文档简介

-3-中班语言《春天的色彩》PPT课件教案音频

这是幼儿园中班语言《春天的颜色》PPT课件教案音频，中班语言《春天的颜色》PPT课件教案音频包含了PPT课件，音频，活动目标是观赏文学作品，感受春天的漂亮，画画、缩编、讲讲，大胆表现对春天颜色的感受。适用于春天的颜色相关的教学实践，所属栏目中班语言PPT。

活动目标

1、观赏文学作品，感受春天的漂亮。

2、画画、缩编、讲讲，大胆表现对春天颜色的感受。

3、学习创编．体验创编的乐趣。

活动预备

1、《春天的颜色》课件

2、不同色系的油画棒、记号笔、画纸。

活动过程

一、创设情境。理解作品内容。

1、完整观赏文学作品(一边演示课件，一边朗诵)。

老师：小伴侣们，我们一起来看看大屏幕，上面有谁?它在干什么?猜猜它在哪里睡觉?

(老师带幼儿边看课件边朗诵)

2、提问：谁告知了小熊春天的颜色?它是怎么说的?

(引导幼儿用作品中的语言表述)草莓为什么说春天是甜甜的红色呢?

老师小结：草莓是甜甜的，红红的，所以草莓告知小熊春天是甜甜的红色。

老师：小兔为什么说春天是跳跳的白色呢?

老师小结：春天来了，天气温和了，小白兔也蹦蹦跳跳地出来了。小白兔告知小熊?

(引导幼儿接下去说)

老师：小草为什么说春天是嫩嫩的绿色呢?

老师小结：对，春天来了，小草变绿了，所以小草告知小熊，春天是?(让幼儿接)

(3)共同争论：小熊知道了，原来春天有绿色，有红色，还有白色。那么春天还有什么颜色呢?

二、大胆绘画，表现春天颜色。

1、老师：刚才小伴侣说了那么多春天的颜色，那么，你想请谁来告知小熊春天的颜色呢?

请你去把它画出来。

2、播放《春》的音乐，幼儿绘画。

老师提示语：请你一边画一边想，预备请谁来告知小熊春天的颜色呢?

三、学习创编．体验胜利欢乐。

1、幼儿沟通创编。

老师：画好的小伴侣把画给老师贴到黑板上。和旁边的小伴侣说一说你画了什么。

2、幼儿大胆表述创编内容。

老师指着黑板上的画，请幼儿在集风光前叙述。如：这只漂亮的蝴蝶是淮画的?

引导幼儿说出：蝴蝶告知小熊：春天是?

3、整体观赏(播放课件)师：刚才我们告知了小熊那么多春天的颜色。我们也把它们编进故事里好吗?

老师和幼儿一起边看边说，并把幼儿续编的内容添加进去。

老师加上结束语：看了小伴侣们的画，小熊突然感动地叫起来：

"我知道了，我知道了。春天原来是五彩缤纷的。'

四、结束活动

老师：小伴侣们，我们一起到外面去找一找春天还有哪些颜色。再来告知小熊。

春天的颜色一声春雷惊醒了正在冬眠的小熊。小熊在黑黑的树洞里睡了一个冬天。小熊想：过了一个黑色的冬天，春天来了。春天是黑色的吗?春天是什么颜色的呢?小草告知小熊："春天是嫩嫩的绿色。'草莓告知小熊："春天是甜甜的红

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