最新部编版一年级语文下册《动物儿歌》教学课件

第1课时第2课时第1课时第2课时第1课时第1课时夏天就要到了，让我们去看看在这美丽的季节里有哪些动物朋友。请你们仔细观察，小动物在做什么呢？在生活中你们见过这些小动物吗？夏天就要到了，让我们去看看在这美丽的季节里有哪些动物5

动物儿歌5动物儿歌1.初读课文，认识动物。初读儿歌（1）自由读课文。（2）指名读课文。（3）这首儿歌里讲了哪些动物宝宝？你

能在课文中画出来吗？（4）指名说并读出这些小动物的名称。1.初读课文，认识动物。初读儿歌（1）自由读课文。蜻蜓qīnɡtínɡ蝴蝶húdié蚯蚓qiūyǐn蜻蜓qīnɡtínɡ蝴蝶húdié蚯蚓qiū蚂蚁mǎyǐ蝌蚪kēdǒu蜘蛛zhīzhū蚂蚁mǎyǐ蝌蚪kēdǒu蜘蛛zhī蚂蚁蝌蚪蜘蛛蜻蜓蝴蝶蚯蚓（5）比赛读，认熟这些词语。（6）请你在课文中的插图里按顺序把

这些小动物都找出来。蚂蚁蝌蚪蜘蛛蜻蜓蝴蝶蚯蚓（5）比赛读，认熟这些词2.运用方法，巩固识字。（1）认读课文，认识形声字。蜻蜓蚂蚁蜘蛛虫字旁2.运用方法，巩固识字。（1）认读课文，认识形声字。蜻蜓形声字有的汉字一部分表示它的意思，一部分表示它的读音，这样的字叫形声字。例如：表意思青表读音蜻形声字有的汉字一部分表示它的意思，一部分表示它的读音（2）你有什么好办法记住这个6个生字吗？捉迷藏

造宫殿运食粮结网忙（2）你有什么好办法记住这个6个生字吗？捉迷藏例如：“网”字外面的框就像是蜘蛛的网，里面的小叉就像是小蜘蛛。例如：“网”字外面的框就像是蜘蛛的网，里面的小叉就像1.发现规律，指导朗读。再读儿歌（1）把生字宝宝送回到课文中读一读，

要求读准确、读流利。1.发现规律，指导朗读。再读儿歌（1）把生字宝宝送回到课文中动物儿歌蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。动物儿歌（2）看图说话。看课文插图，说说这些小动物在哪里干什么。（2）看图说话。看课文插图，说说这些蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。谁在哪里干什么朗朗上口，充满童趣。（3）儿歌的句式特点：蜻蜓半空展翅飞，谁在哪里干什么朗朗上口，充满童趣动物儿歌蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。（4）根据儿歌的特点划分节奏，再读一读。动物儿歌蜻蜓半空展翅飞，（4）根据儿歌的特蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。蚯蚓土里造宫殿，（5）男女生比赛读课文，全班齐读。动物儿歌蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。（5）男女生比赛读课文，全班齐读。动物儿歌2.图文结合，想象画面。“捉迷藏”是什么意思？你能演一演蝴蝶如何捉迷藏吗？蝴蝶花间捉迷藏2.图文结合，想象画面。“捉迷藏”是什么意思？你能演想象：蚯蚓在土里造出了一座怎样的宫殿？蚯蚓土里造宫殿想象：蚯蚓在土里造出了一座怎样的宫殿？蚯蚓土里造宫殿迷mí指导书写造zào运yùn半包围结构写法：先内后外。迷mí指导书写造zào运yùn半包围结构写法：先内后外。书写指导：“米”写在中心偏右上一些，走之的笔顺是：点、横折折撇、平捺。迷mí书写指导：迷mí书写指导：“告”的第二横写在横中线上，走之的平捺要舒展，托住里面的字。造zào书写指导：造zào书写指导：“云”的撇折写在中心点往上一些，走之的平捺要舒展。运yùn书写指导：运yùn第2课时第2课时1.练习巩固。复习巩固蜻蜓展翅蝴蝶飞舞蚯蚓松土蚂蚁搬家蝌蚪游水蜘蛛结网1.练习巩固。复习巩固蜻蜓展翅蝴蝶飞舞蚯蚓松土_____半空展翅飞，_____花间捉迷藏。_____土里造宫殿，_____地上运食粮。_____池中游得欢，_____房前结网忙。蜻蜓蝴蝶蚯蚓蚂蚁蝌蚪蜘蛛2.比赛背诵。_____半空展翅飞，蜻蜓蝴蝶蚯蚓蚂蚁蝌蚪蜘蛛2.比赛背诵。_____半空_______，_____花间_______。_____土里_______，_____地上_______。_____池中_______，_____房前_______。蜻蜓展翅飞蝴蝶捉迷藏蚯蚓造宫殿蚂蚁运食粮蝌蚪游得欢蜘蛛结网忙_____半空_______，蜻蜓展翅飞蝴蝶捉迷藏蚯蚓造宫殿1.图文结合，想象画面。拓展延伸（1）说一说：你喜欢的其他小动物以及它们的活动地点，想象它们的活动像在干什么，用儿歌的句式来表达。1.图文结合，想象画面。拓展延伸（1）说一说：你喜欢的其他小最新部编版一年级语文下册《动物儿歌》教学课件（2）结合图片，触发灵感。白兔地上蹦蹦跳。小猫房前喵喵叫。（2）结合图片，触发灵感。白兔地上蹦蹦跳。小猫房前喵喵叫。2.自由表达，创编儿歌。（1）调整、修改自己创作的儿歌，编成

一首与课文类似的儿歌。（2）齐读自创儿歌。2.自由表达，创编儿歌。（1）调整、修改自己创作的儿歌，编成间jiān指导书写池chí欢huān网wǎnɡ半包围结构左右结构半包围结构间jiān指导书写池chí欢huān网wǎnɡ半包围结构左右书写指导：先外后内，门字框要大、要正，竖、横折钩都要写直，不能歪，里面的“日”要写得稍小些，放在田字格的中心位置。间jiān书写指导：间jiān书写指导：左窄右宽，三点水呈弧形，第二点写在横中线上，右边“也”的一竖写在竖中线上，竖弯钩要舒展，比横折钩要宽。池chí书写指导：池chí书写指导：左小右大，右边“欠”的第一笔撇从竖中线往右些起笔，第二个撇从中心点往右些起笔，穿插到又字旁下面，人字的撇和捺要舒展。欢huān书写指导：欢huān书写指导：先外后内，同字框要写得大而正，里面的两个“撇、点”要分布均匀。网wǎnɡ书写指导：网wǎnɡ蜻蜓展翅飞蚯蚓造宫殿蝌蚪游得欢板书设计蝴蝶捉迷藏蚂蚁运食粮蜘蛛结网忙动物儿歌蜻蜓展翅飞板书设计蝴蝶捉迷藏动物儿歌

课堂小结

通过本节课的学习,

你有什么收获?课堂小结通过本节课的学习,课堂总结本节课我们主要学习了哪些内容？你有什么收获？大胆地说说自己的体会、感受或想法。

?课堂总结本节课我们主要学习了哪些内容？你有什2、老师引导学生归纳本课知识重点。1、和同桌说说你今天学习有什么收获？课后反思2、老师引导学生归纳本课知识重点。课后反思请你大声的说出来！请你大声的说出来！1.

从课后习题中选取；2.

完成练习册本课时的习题.1.从课后习题中选取；

学如蜜蜂采蜜，采过许多花，才能酿出许多蜜。学如蜜蜂采蜜，采过许多花，才能酿出许多蜜。演示完毕感谢聆听演示完毕感谢聆听第1课时第2课时第1课时第2课时第1课时第1课时夏天就要到了，让我们去看看在这美丽的季节里有哪些动物朋友。请你们仔细观察，小动物在做什么呢？在生活中你们见过这些小动物吗？夏天就要到了，让我们去看看在这美丽的季节里有哪些动物5

动物儿歌5动物儿歌1.初读课文，认识动物。初读儿歌（1）自由读课文。（2）指名读课文。（3）这首儿歌里讲了哪些动物宝宝？你

能在课文中画出来吗？（4）指名说并读出这些小动物的名称。1.初读课文，认识动物。初读儿歌（1）自由读课文。蜻蜓qīnɡtínɡ蝴蝶húdié蚯蚓qiūyǐn蜻蜓qīnɡtínɡ蝴蝶húdié蚯蚓qiū蚂蚁mǎyǐ蝌蚪kēdǒu蜘蛛zhīzhū蚂蚁mǎyǐ蝌蚪kēdǒu蜘蛛zhī蚂蚁蝌蚪蜘蛛蜻蜓蝴蝶蚯蚓（5）比赛读，认熟这些词语。（6）请你在课文中的插图里按顺序把

这些小动物都找出来。蚂蚁蝌蚪蜘蛛蜻蜓蝴蝶蚯蚓（5）比赛读，认熟这些词2.运用方法，巩固识字。（1）认读课文，认识形声字。蜻蜓蚂蚁蜘蛛虫字旁2.运用方法，巩固识字。（1）认读课文，认识形声字。蜻蜓形声字有的汉字一部分表示它的意思，一部分表示它的读音，这样的字叫形声字。例如：表意思青表读音蜻形声字有的汉字一部分表示它的意思，一部分表示它的读音（2）你有什么好办法记住这个6个生字吗？捉迷藏

造宫殿运食粮结网忙（2）你有什么好办法记住这个6个生字吗？捉迷藏例如：“网”字外面的框就像是蜘蛛的网，里面的小叉就像是小蜘蛛。例如：“网”字外面的框就像是蜘蛛的网，里面的小叉就像1.发现规律，指导朗读。再读儿歌（1）把生字宝宝送回到课文中读一读，

要求读准确、读流利。1.发现规律，指导朗读。再读儿歌（1）把生字宝宝送回到课文中动物儿歌蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。动物儿歌（2）看图说话。看课文插图，说说这些小动物在哪里干什么。（2）看图说话。看课文插图，说说这些蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。谁在哪里干什么朗朗上口，充满童趣。（3）儿歌的句式特点：蜻蜓半空展翅飞，谁在哪里干什么朗朗上口，充满童趣动物儿歌蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。（4）根据儿歌的特点划分节奏，再读一读。动物儿歌蜻蜓半空展翅飞，（4）根据儿歌的特蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。蚯蚓土里造宫殿，（5）男女生比赛读课文，全班齐读。动物儿歌蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。（5）男女生比赛读课文，全班齐读。动物儿歌2.图文结合，想象画面。“捉迷藏”是什么意思？你能演一演蝴蝶如何捉迷藏吗？蝴蝶花间捉迷藏2.图文结合，想象画面。“捉迷藏”是什么意思？你能演想象：蚯蚓在土里造出了一座怎样的宫殿？蚯蚓土里造宫殿想象：蚯蚓在土里造出了一座怎样的宫殿？蚯蚓土里造宫殿迷mí指导书写造zào运yùn半包围结构写法：先内后外。迷mí指导书写造zào运yùn半包围结构写法：先内后外。书写指导：“米”写在中心偏右上一些，走之的笔顺是：点、横折折撇、平捺。迷mí书写指导：迷mí书写指导：“告”的第二横写在横中线上，走之的平捺要舒展，托住里面的字。造zào书写指导：造zào书写指导：“云”的撇折写在中心点往上一些，走之的平捺要舒展。运yùn书写指导：运yùn第2课时第2课时1.练习巩固。复习巩固蜻蜓展翅蝴蝶飞舞蚯蚓松土蚂蚁搬家蝌蚪游水蜘蛛结网1.练习巩固。复习巩固蜻蜓展翅蝴蝶飞舞蚯蚓松土_____半空展翅飞，_____花间捉迷藏。_____土里造宫殿，_____地上运食粮。_____池中游得欢，_____房前结网忙。蜻蜓蝴蝶蚯蚓蚂蚁蝌蚪蜘蛛2.比赛背诵。_____半空展翅飞，蜻蜓蝴蝶蚯蚓蚂蚁蝌蚪蜘蛛2.比赛背诵。_____半空_______，_____花间_______。_____土里_______，_____地上_______。_____池中_______，_____房前_______。蜻蜓展翅飞蝴蝶捉迷藏蚯蚓造宫殿蚂蚁运食粮蝌蚪游得欢蜘蛛结网忙_____半空_______，蜻蜓展翅飞蝴蝶捉迷藏蚯蚓造宫殿1.图文结合，想象画面。拓展延伸（1）说一说：你喜欢的其他小动物以及它们的活动地点，想象它们的活动像在干什么，用儿歌的句式来表达。1.图文结合，想象画面。拓展延伸（1）说一说：你喜欢的其他小最新部编版一年级语文下册《动物儿歌》教学课件（2）结合图片，触发灵感。白兔地上蹦蹦跳。小猫房前喵喵叫。（2）结合图片，触发灵感。白兔地上蹦蹦跳。小猫房前喵喵叫。2.自由表达，创编儿歌。（1）调整、修改自己创作的儿歌，编成

一首与课文类似的儿歌。（2）齐读自创儿歌。2.自由表达，创编儿歌。（1）调整、修改自己创作的儿歌，编成间jiān指导书写池chí欢huān网wǎnɡ半包围结构左右结构半包围结构间jiān指导书写池chí欢huān网wǎnɡ半包围结构左右书写指导：先外后内，门字框要大、要正，竖、横折钩都要写直，不能歪，里面的“日”要写得稍小些