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第四单元测试卷班级举办了“遨游神话世界”的综合性学习活动,请你参与。◎读神话故事一、积累与运用。(40分)1.下列加点字的读音全都正确的一项是()(4分)A.四肢(zī)溺水(nì)B.肝脏(zāng)混沌(hùn)C.饶恕(shù)少女(shǎo)D.锁链(suǒ)花圃(pǔ)2.根据拼音写汉字。(6分)(1)夸父fān()山越岭,奋力追赶太阳,最终精疲力jié()而死。他的拐杖化作一片mào()密的桃林,鼓舞着人们jiān()定意志,勇往直前。(2)炎dì()是中国上古时期姜姓部落的首领,号神农氏,他遍尝百草帮助老百姓的举动,令人非常敬pèi()。3.根据语境选择合适的词语填写在横线上。(6分)(1)只有(严格严厉)惩罚违反天规者,才能使天宫井然有序。(2)绵绵的春雨落在地上,唤醒了春天,(滋润柔润)了大地。(3)作为士兵,部落首领的命令不容(违抗抵抗),必须坚决服从、坚定执行。4.补充词语,并完成后面的练习。(10分)各()神通刀()不入腾()驾雾三头六()未()先知神机()算(1)天神们,施展法术,一下子就把妖怪全都降住了。(2)哪吒上阵后,变作,手持六种兵器,朝大圣打来。(3)多亏他的,此次任务才能完成得如此顺利。(4)传说中,龙能、呼风唤雨,具有强大的能力。5.根据要求改写句子。(4分)(1)为人类造福,没有错。(改为反问句)(2)这个神话故事对我很感兴趣。(修改病句)6.神话故事中塑造了不少个性鲜明的人物。请选择你最喜欢的一个人物,完成下面的“神话人物介绍卡”。(10分)神话人物介绍卡人物出处相关故事喜欢理由◎赏神话人物二、阅读。(30分)(一)阅读下面的文章,完成1—3小题。(20分)大禹治水佚名①当尧还在位的时候,黄河发生了一场很大的水灾,庄稼全被淹没了,房子也被洪水冲垮了,为了活命,百姓们都搬到了很高很高的山上居住。②尧看着自己的百姓受苦,心里很是着急。他立刻把大臣们召集到一起,gǔn商量治理洪水的办法。“你们有什么好的办法?”尧问他的臣子。“让鲧去试试吧,他是我们当中最聪明的人。”③在众大臣的推荐之下,尧便派繇去治理洪水。可是,一晃九年过去了,鲸治理洪水却没有一点效果,洪水反而越涨越高。④随后,尧又让大禹去治水,并让其他人协助大禹一同治水。大禹接到了尧的命令之后,就开始一心钻研治水的方法。他总结父亲的治水经验,同时还和大家一起去洪水的上下游进行实地考察。⑤那一天,他们刚走到河边,忽然就刮起了大风,乌云把天遮去了一半。不多时,大雨倾盆,山洪直冲而下,卷走了不少的百姓。大禹看着水中苦苦挣扎的百姓,却无能为力,心里难过极了。⑥从此,他更加刻苦钻研。真是功夫不负有心人啊,终于让他找到了治理洪水的办法。他让人们拿着石斧、石刀等工具,用开渠排水、疏通河道的方法开始治水。大禹不光指挥,还和大家一起劳动,就算累得腰痛、腿痛也从不埋怨一句。⑦在大禹的治理之下,洪水泛滥的情况有了很大的改观,但仍旧没有从根本上得到治理。可他并不灰心,不放弃每一处细节,遇到一个问题就努力解决一个。有一天,大禹在治水时发现了一座名叫龙门山的山。山中间有一个很小的缺口,溪水通过缝隙缓缓流过。周围随行的人都没有注意到,但大禹却大叫:“不好!这样小的缺口在洪水爆发的时候,水肯定是流不出去的,到时候一定会形成旋涡。我要想点办法才行。”⑧于是,大禹想了一夜。第二天,他让百姓们拿着石斧、石刀,在龙门山凿出了一个大口子,当洪水到来的时候,水就可以顺利地流到大海中去了。⑨就这样,在大禹的带领之下,人们通过不懈的努力,用了十几年的时间,终于成功治理了洪水。大禹得到了人们最高的赞美,他治水的故事也因此一代一代地流传了下来。(选文有删改)1.梳理故事内容,将下表补充完整。(10分)(语文要素:了解故事的起因、经过、结果,学习把握文章的主要内容)起因洪灾发生后,尧先派①______________去治理洪水,结果失败了。随后,又派②_____________去治水。经过大禹通过③_________________和④________________的方法,找到了治水的办法,并带领人们开始治水。结果⑤___________________________________________________。2.阅读文章,说说第⑥段中“从此,他更加刻苦钻研”的原因是什么。(4分)3.结合文章内容,为大禹写一段颁奖词。(6分)(语文要素:感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象)颁奖词:(二)阅读下面的文言文,完成1—3小题。(10分)shǐ.舜之居深山之中,与木石居,与鹿豕【注】游,其所以异于深山之野人者几希。及其闻一善言,见一善行,若决江河,莫之能御也。(选文有删改)【注】豕:猪。1.对文中加点字的解释,错误的一项是()(4分)A.异:不同B.几希:很少的意思C.及:比得上D.善:好的2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分)若决江河,莫之能御
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