小学语文人教四年级上册第五单元爬天都峰 完整版课件_第1页
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文档简介

爬山前爬山时爬上峰顶后学习作者是怎样把事情写清楚的我手写我心,彩笔绘生活

我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!高陡学习作者是怎样把事情写清楚的我手写我心,彩笔绘生活写出自己的心理感受,写出自己遇到的困难忽然听到背后有人叫我:“小朋友,你也来爬天都峰?”我回头一看,是一位白发苍苍的老爷爷,年纪比我爷爷还大哩!我点点头,仰起脸,问:“老爷爷,您也来爬天都峰?”老爷爷也点点头,说:“对,咱们一起爬吧!”也也羡慕、敬佩不怕困难、勇于攀登第一次对话第二次对话

在鲫鱼背前,爸爸给我和老爷爷照了一张相,留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子,笑呵呵地说:“谢谢你啦,小朋友。要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩!现在居然爬上来了!”“不,老爷爷,我是看您也要爬天都峰,才有勇气向上爬的!我应该谢谢您!”学习作者是怎样把事情写清楚的我手写我心,彩笔绘生活写出自己的心理感受,写出自己遇到的困难写清人物对话,突出人物性格特点我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……没爬多久,我就气喘吁吁了,满头大汗,双腿只打颤,真不想爬了,可是看到……爬着爬着,我一不小心跌了一跤,膝盖蹭破了皮,疼得我直想哭,可是看到……学习作者是怎样把事情写清楚的我手写我心,彩笔绘生活写出自己的心理感受,写出自己遇到的困难写清人物对话,突出人物性格特点加入动作描写,再现当时画面

你们这一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量!学习作者是怎样把事情写清楚的我手写我心,彩笔绘生活写出自己的心理感受,写出自己遇到的困难写清人

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