发展心理与心理测量

发展心理与心理测量

——2015.11心理咨询师培训强化主讲人：王新波-2-强化提纲课程说明：说在前面明在心里内容强化：要点讲析考点点击考情交流：复习要诀应试技巧-3-1.课程说明强化目的参考教材学习要求知识体系-4-1.1强化目的心理学双基培养：基础知识基本技能心理学素养提升：走进心理学走近你自己心理学课程结业：轻松应试顺利过关-5-1.2参考教材全国高等教育自学考试指定教材：《心理学咨询师（基础知识）》，中国就业培训技术指导中心、中国心理卫生协会组织编写，民族出版社，2005年8月第1版。-6-1.3学习要求课前：充分预习精读教材课中：认真听讲理清脉络课后：及时复习反复研读临考：突击重点查缺补漏-7-1.4知识体系发展心理学第一节发展心理学的概述第二节婴儿期的心理发展第三节幼儿期的心理发展第四节童年期的心理发展第五节青春期的心理发展第六节青年期的心理发展第七节中年期的心理发展第八节老年期的心理发展心理测量学第一节概述第二节测验的常模第三节测验的信度第四节测验的效度第五节项目分析第六节测验的编制第七节测验的使用-8-强化提纲课程说明：说在前面明在心里内容强化：要点讲析考点点击考情交流：复习要诀应试技巧-9-2.内容强化强化原则：根据考核要求将知识点分为识记、领会（理解）、简单应用和应用四个不同的掌握层次。此外，还有了解层次表示次重点。强化以有效预习为前提，弱化章节结构。高度总结知识点，浓缩形成考点单。讲解并不平均用力，遵循“识记知识点明，领会知识讲清，应用知识联系实际”的原则。2.1发展心理学知识概览发展心理学是心理学的一个分支，它以个体从出生到衰亡一生全程的心理发展现象为研究对象，总结出心理发展的规律。概述（对象、简史、方法、动因、关系、过程）★★★★★七个分期★（分期的1、2、3、4期★★★）各个分期的特殊发展任务（动作；游戏；学习；身心矛盾；青年一般特征；中年期生理变化、老年期心理变化观）★★各个分期共同发展任务（认知发展、社会性发展、心理卫生）★-10-概述（重点））概述是本章的的总论，需要要掌握以下内内容：心理发展的内内涵（三个））心理发展的基基本性质（4条）06.5,06.11,07.5,07.5发展心理学的的研究内容（2条，其其中）研究方方法（（功能能和特特殊性性、方方式、、新趋趋势））★-11-心理发发展动动因6★（单因因素、二因因素、、相互互作用用论班杜拉拉的社社会学学习论论、维果斯斯基的的社会会文化化因素素决定定观06.5皮亚杰杰心理起起源、图式式等概概念、影响响因素素)）心理发发展过过程★（年龄龄阶段段：皮皮亚杰杰四阶段段05.11.3,05.11.2,06.5.3,06.5.2,06.11,08.11.2,09.11.3(2),09.11.2(2)艾里克克森的的人格格发展展八阶阶段说说（）内外动动力的的关系系关键期期★简史（（诞生生、发发展、、演变变）本节内内容，，以了了解、、识记记为主主。-12-婴儿期期的心心理发发展新生儿儿的发发展★婴儿生生理★和动作作的发发展（（意义义、规规律性性、发发展））婴儿的的学习习★认知发发展（（特点点、视视觉、、听觉觉等、、空间间知觉觉）注意★和记忆忆的发发展（（认生生、延迟迟模仿仿）信息加加工与与问题题解决决能力力★言语发发展（（三种理理论05.11,06.11、言语语发展展）个性与与社会会性发发展（（气质质、情绪绪：兴兴趣★、笑、哭、、分离离焦虑虑★、恐惧、依恋恋、自我我）★-13-幼儿期期的心心理发发展游戏（（主导导活动动06.5,07.5,07.11,08.5.3,08.5.2,09.5.3(2)、理论论★、发展展★、意义义）★认知发发展（（记忆忆、思维维★、想象★、口语语发展展、）言语（（意义义、词词汇、、句子子06.5、口语语发展展、个性和和社会会性发发展（（个性性★、自我我情绪绪★、意识识09.11.2(2)、认同同★、第一一反抗抗期）-14-童年期期的心心理发发展起止时时间05.11学习（（一般般特点点06.5、兴趣趣的发发展）★认知发发展（（记忆忆发展展、记忆忆策略略、元元记忆忆、思维维发展展★）★★★★个性和和社会会性发发展（（自我我意识识05.11、道德德发展展★皮亚杰杰的道道德认认知发发展、亲子子关系系06.11、同伴伴交往往、友谊谊05.11、人际际变化化趋势势））★-15-青春期期的心心理发发展生理发发育与与心理理发展展的矛矛盾性性（特特点,09.5.3,05.11）认知发发展（（记忆忆容量量、思维发发展）社会性性发展展（自自我意意识的的第二二次飞飞跃★05.11.3,05.11.2,06.5,06.11,08.5.2(2)、情绪绪变化化特点点★、第二二反抗抗期05.11,06.11,07.11、人际际关系系：同同伴关关系06.5）★★★★心理社社会问问题★★-16-青年期期的心心理发发展一般特特征思维发发展（）★个性和和社会会性发发展（（自我我概念念、认同同感★、人生生观、、价值值观、、亲密密感、、职业业、人人格柯尔伯伯格的的道德德发展展理论论（）-17-中年期期的心心理发发展更年期期中年期期的理理解和和认识识★认知发发展（（思维维特点点★、记忆06.5,06.11、智力力发展）★个性和和社会会性发发展（（自我我意识识★、人格格特征征、职业发发展、适应应环境境的控控制理理论★）-18-老年期期的心心理发发展起止时时间05.11老化的的原因因★心理变变化观观（丧丧失期期观、毕生生发展展观05.11,06.11）★认知变变化（（感知知觉、记忆忆★、智力力★）★人格特特征★（人格格变化化07.5）心理适适应★-19--20-串讲讲提提纲纲课程说说明：：说在在前面面明明在在心里里内容强强化：：要点点讲析析考考点点点击击考情交交流：：复习习要诀诀应应试试技巧巧-21-3.考情交交流考核规规程难度题题型答题要要诀真题例例举备考预预测3.1考核规规程职业名称等级考试时间备注心理咨询师3~2级08:30-10:00（理论知识考试）10:30-12:30（专业能力考核）2级需进行综合评审。2015年下半半年心心理咨咨询师师职业业鉴定定时间间为：：2015年11月鉴定考考试考核核规程基础知识识（三级级）基础知识识：基础心理理学社会心理理学发展心理理学变态与健健康心理理学心理测量量学咨询心理理学职业道德德：25题三级教材材心理诊断断技能心理咨询询技能心理测验验技能单选题：：60题多选题：：40题-25-3.2难度题型型试题难易易有四个个等级：：易、较较易、较较难和难难。分数一般般的比例例分配：：易占20%，较易占占30%，较难占30%，难占20%。-26-3.3答题要诀诀记忆理解辨析比较排除注意准确确注意审题题-27-3.4真题例举举（1）给出概概念内涵涵，要求求选择术术语，如如：50、（））表示的的是个体体智力在在年龄组组中所处处的位置置。（A）离差智智商（（B）比率智智商（（C）百分等等级（（D）标准九九分数A5.2理解记忆忆2007.5二级40、解决问问题的方方法有多多种，如如果一个个人认为为每种方方法都各各有利弊弊，无所所谓好坏坏，这个个人的思思维处于于（））。（A）二元论论阶段（（B）相对论论阶段（（C）约定性性阶段（（D）形式运运算阶段段C3.6理解记忆忆2006.11二级-28-（2）给出概概念描述述(实例、习习语)，要求选选择术语语，如：：39、一听说说“狼外外婆”来来了，小小孩就特特别害怕怕，这种种害怕叫叫做（））。（A）预测性性恐惧（（B）陌生人人恐惧（C）本能性性恐惧（（D）与知觉觉和经验验相联系系的恐惧惧A2.2理解记忆忆2006.11二级-29-（3）经典理理论或事事件的提提出者、、时间、、地点等等，如：：53、〈〉是第一个个提出青青春期理理论的心心理学家家。D3.5记忆〈A〉班杜拉〈B〉米德〈C〉皮亚杰〈D〉霍尔80、〈〉量表首先先使用智智力年龄龄的概念念。〈A〉比内·西蒙(B〉斯丹福.比内〈C〉韦克斯勒勒(D)瑞文D3.5记忆2005.11三级2005.11二级A5.2记忆-30-46、在艾里克森森的理论中，，“繁衍”一一词()。C3.7理解(A)仅指生育后代代(B)仅指事业的发发展(C)不单单指生育育后代，更多多的是指事业业的发展(D)更多的是指生生育后代度55、我们通常将将学生的考试试结果按名次次排队，这些些名次属于（（）变量。。（A）命名（B）顺序（C）等距（D）等比C3.7理解B5.1理解2006.11三级2006.5三级（4）心理学概念念、理论辨析析，如：-31-41、婴儿表象记记忆和再现能能力初步成熟熟的标志是（（）（A）延迟满足（（B）延迟模仿（（C）认生（D）对胎教音乐乐有反应103、正确的测验验观包括（））。（A）心理测验是是重要的心理理学研究方法法之一，是决决策的辅助工工具(B)做心理测验时时态度要正确确（C）心理测验作作为研究方法法和测量工具具尚不完善（D）“一考定终终身”说明心心理测验非常常重要B3.2辨析记忆AC5.1记忆理解2007.5三级2006.11二级（5）比较、辨析析正确说法或或错误说法，，如：-32-3.4真题例举（6）应用与计算算，如：82、高考的最高高分为650分,其百分等级为为l00,最低分为105分,百分等级为1,要录取20%的学生进入太太学,百分等级为80的百分位数为为(〉。〈B〉512(A)500(C〉532(D〉540D5.2计算2005.11三级-33-3.5备考预测2008.5三级发心第1节第2节第3节第4节第5节第6节第7节第8节题数42411备注2008.11三级发心第1节第2节第3节第4节第5节第6节第7节第8节题数231211备注-34-3.5备考预测2009.5三级发心第1节第2节第3节第4节第5节第6节第7节第8节题数3231备注2009.11三级发心第1节第2节第3节第4节第5节第6节第7节第8节题数531211备注-35-3.5备考预测2010.5三级发心第1节第2节第3节第4节第5节第6节第7节第8节题数5121备注2011.5三级发心第1节第2节第3节第4节第5节第6节第7节第8节题数331备注-36-2008.5二级发心第1节第2节第3节第4节第5节第6节第7节第8节题数33211备注2008.11二级发心第1节第2节第3节第4节第5节第6节第7节第8节题数23121备注-37-2009.5二级发心第1节第2节第3节第4节第5节第6节第7节第8节题数121211备注2009.11二级发心第1节第2节第3节第4节第5节第6节第7节第8节题数5131备注-38-2010.5二级发心第1节第2节第3节第4节第5节第6节第7节第8节题数3221备注-39-20次发心第1节第2节第3节第4节第5节第6节第7节第8节题数573626271791210备注2.2心理测量学知知识概览第一节概述述★★第二节测验验的常模★★★★★第三节测验验的信度★★★第四节测验验的效度★★★第五节项目目分析★★第六节测验验的编制第七节测验验的使用★-40-概述测量（定义07.11、要素、量表）★★心理测验的基基本概念（定定义、性质）心理测验的分分类（5种分类：智力力测验、人格测验、投射测验、最高行为测验验、典型行为测验验06.11）★测验观（错误误06.5，正确07.5）★应用发展史-41-常模常模团体（性质、条件件：样本大小小、取样方法、常模分数与）★常模的类型（（发展顺序量量表、智力年龄、百分位常模模、标准分常模模）智商（智力年龄、、比率智商、离差智商）常模分数表示示法（转换表表法、剖面图法07.11）★-42-信度信度定义（定定义、影响因素、指标05.11,06.11）★评估方法（重重测信度、复本信度、内部一致性性信度、评分者信度度05.11,07.5）★★信度与测验分分数解释（解解释）影响因素（）★★-43-效度效度定义（定定义、性质）★评估方法（内内容效度05.11,07.5,07.11,05.11,06.11,08.11.2,09.5.3,09.11.3,、构想效度、效标效度）★★效度的功能影响因素（）★-44-项目分析难度（定义、计算方法、难难度水平确定定）★区分度（定义义07.5、计算方法06.5）区分度与难度度的关系06.5,06.5,07.5★-45-编制程序目标分析测题编写（搜搜集资料、一一般原则05.11、要领05.11）★编排与组织（（合成测验：：编排原则、方式★、预测与项目目分析、信效效度考察、常常模修订、编编写手册）-46-测验使用主试的资格（（知识结构、、专业、职业业道德）测验的选择准备及注意事事项实施程序及要要素（指导语语07.5、时限、环境境条件）被试误差及控控制方法（应应试技巧、练练习效应06.11、动机与焦虑虑、反应定势））★测验评分结果报告（测测验分数）★-47--48-串讲提纲纲课程说明：说说在前面明明在心里内容强化：要要点讲析考考点点击考情交流：复复习要诀应应试技巧-49-3.考情交流考核规程难度题型答题要诀真题例举备考预测3.1考核规程职业名称等级考试时间备注心理咨询师3~2级08:30-10:00（理论知识考试）10:30-12:30（专业能力考核）2级需进行综合评审。2015年下半年心理理咨询师职业业鉴定考试时时间为：2015年11月鉴定考试考考核规程基础知识（三三级）基础知识：基础心理学社会心理学发展心理学变态与健康心心理学心理测量学咨询心理学职业道德：25题三级教材心理诊断技能能心理咨询技能能心理测验技能能单选题：60题多选题：40题-53-3.2难度题型试题难易有四四个等级：易易、较易、较较难和难。分数一般的比比例分配：易占20%，较易占30%，较难占30%，难占20%。-54-3.3答题要诀记忆理解辨析比较排除注意准确注意审题-55-3.4真题例举（1）给出概念内内涵，要求选选择术语，如如：50、（））表示的是是个体智力在在年龄组中所所处的位置。。（A）离差智商（（B）比率智商（（C）百分等级（（D）标准九分数数A5.2理解记忆2007.5二级40、解决问题的的方法有多种种，如果一个个人认为每种种方法都各有有利弊，无所所谓好坏，这这个人的思维维处于（））。（A）二元论阶段段（B）相对论阶段段（C）约定性阶段段（D）形式运算阶阶段C3.6理解记忆2006.11二级-56-（2）给出概念描描述(实例、习语)，要求选择术术语，如：39、一听说“狼狼外婆”来了了，小孩就特特别害怕，这这种害怕叫做做（）。（A）预测性恐惧惧（B）陌生人恐惧惧（C）本能性恐惧惧（D）与知觉和经经验相联系的的恐惧A2.2理解记忆2006.11二级-57-（3）经典理论或或事件的提出出者、时间、、地点等，如如：53、〈〉是第一个提出出青春期理论论的心理学家家。D3.5记忆〈A〉班杜拉〈B〉米德〈C〉皮亚杰〈D〉霍尔80、〈〉量表首先使用用智力年龄的的概念。〈A〉比内·西蒙(B〉斯丹福.比内〈C〉韦克斯勒(D)瑞文D3.5记忆2005.11三级2005.11二级A5.2记忆-58-46、在艾里克森森的理论中，，“繁衍”一一词()。C3.7理解(A)仅指生育后代代(B)仅指事业的发发展(C)不单单指生育育后代，更多多的是指事业业的发展(D)更多的是指生生育后代度55、我们通常将将学生的考试试结果按名次次排队，这些些名次属于（（）变量。。（A）命名（B）顺序（C）等距（D）等比C3.7理解B5.1理解2006.11三级2006.5三级（4）心理学概念念、理论辨析析，如：-59-41、婴儿表象记记忆和再现能能力初步成熟熟的标志是（（）（A）延迟满足（（B）延迟模仿（（C）认生（D）对胎教音乐乐有反应103、正确的测验验观包括（））。（A）心理测验是是重要的心理理学研究方法法之一，是决决策的辅助工工具(B)做心理测验时时态度要正确确（C）心理测验作作为研究方法法和测量工具具尚不完善（D）“一考定终终身”说明心心理测验非常常重要B3.2辨析记忆AC5.1记忆理解2007.5三级2006.11二级（5）比较、辨析析正确说法或或错误说法，，如：-60-3.4真题例举（6）应用与计算算，如：82、高考的最高高分为650分,其百分等级为为l00,最低分为105分,百分等级为1,要录取20%的学生进入太太学,百分等级为80的百分位数为为(〉。〈B〉512(A)500(C〉532(D〉540D5.2计算2005.11三级-61-3.5备考预测2008.5三级测量第1节第2节第3节第4节第5节第6节第7节题数14121备注2008.11三级测量第1节第2节第3节第4节第5节第6节第7节题数2322备注-62-2009.5三级测量第1节第2节第3节第4节第5节第6节第7节题数23321备注2009.11三级测量第1节第2节第3节第4节第5节第6节第7节题数4211备注-63-2010.5三级测量第1节第2节第3节第4节第5节第6节第7节题数711备注2011.5三级测量第1节第2节第3节第4节第5节第6节第7节题数1121111备注-64-3.5备考预测2008.5二级测量第1节第2节第3节第4节第5节第6节第7节题数23121备注2008.11二级测量第1节第2节第3节第4节第5节第6节第7节题数4211备注-65-2009.5二级测量第1节第2节第3节第4节第5节第6节第7节题数162111备注2009.11二级测量第1节第2节第3节第4节第5节第6节第7节题数14211备注-66-2010.5二级测量第1节第2节第3节第4节第5节第6节第7节题数1212备注-67-20次测量第1节第2节第3节第4节第5节第6节第7节题数2352343481013备注无五无三无三、六2.3心理测验知识识概览三级测验技能能第一节智力力测验（WAIS-RC★★★、CAT、中国比内★）第二节人格格测验（MMPI★★★、16PF、EPQ★★）第三节心理理与行为问题题评估（SCL-90★、SDS、SAS）第四节应激激及相关问题题评估（LES、社会支持评评定量表、应应对方式问卷卷）★-68-二级测验技能能第一节心理理与行为问题题评估（HAMD★、HAMA★、BPRS、BRMS）第二节特殊殊心理评估的的实施（韦氏氏儿童★★★、CBCL、MMPI-2★★）第三节测验验结果的解释释（WAIS-RC★、MMPI及MMPI-2★★、SCL-90）智力测验WAIS-RC（测测验验材材料料、、适适用用范范围围★★★、施施测测步步骤骤★★★★★、分分测测验验施施测测★★★★★、记记分分结结果果表表格格★★★★★★★★★、结结果果解解释释★★★★★、分分量量表表功功能能★★★★★、优优缺缺点点与与补补救救★★★、注注意意事事项项★★★）CRT（测测验验材材料料★★★、适适用用范范围围★、施施测测步步骤骤★★★、记记分分★★★、结结果果解解释释★★★、中中西西不不同同版版本本★★★★★、理理论论基基础础★★★、注注意意事事项项★★★）中国国比比内内测测验验（（测测验验材材料料★、适适用用范范围围★★★、施施测测步步骤骤★★★、记记分分★★★、结结果果解解释释★★★★★、比比内内量量表表发发展展★★★、注注意意事事项项★★★）-69-人格格测测验验MMPI（测测验验材材料料★★★★★、适适用用范范围围★★★★★、施施测测步步骤骤★★★、记记分分结结果果表表格格★★★★★★★★★、结结果果解解释释★★★★★、各各量量表表解解释释★★★★★、优优缺缺点点评评价价★★★、注注意意事事项项★★★）16PF（测测验验材材料料★★★★★、适适用用范范围围★★★、施施测测步步骤骤★★★、记记分分★★★、结结果果解解释释★★★、卡卡氏氏人人格格理理论论★★★、16因素素解解释释★★★★★、注注意意事事项项★★）EPQ（测验验材料料★★、适用用范围围★★、记分分★★★★★★★、结果果解释释★★★★★、维度度含义义★、注意意事项项★）-70-心理与与行为为问题题评估估SCL-90（测验验材料料★★★★、适用用范围围★★★★、施测测步骤骤★★、记分分结果果表格格★★★★★★★、结果果解释释★★★★、各量量表解解释★★★★、优缺缺点评评价★★、注意意事项项★★）SDS（测验验材料料★★★★、适用用范围围★★、施测测步骤骤★★、记分分★★、结果果解释释★★★★★、注意意事项项★★）SAS（测验验材料料★★★★、适用用范围围★★、施测测步骤骤★★、记分分★★、结果果解释释★★★★★、注意意事项项★★）-71-应激及及相关关问题题评估估LES（测验验材料料★★、适用用范围围★★、施测测步骤骤★★、记分分★★★★、结果果解释释★★★★、LES的优点点★★★★、注意意事项项★）社会支支持评评定量量表（（测验验材料料★★、适用用范围围★★、施测测步骤骤★★、记分分★★★★、注意意事项项★）应对方方式问问卷（（测验验材料料★★★★、适用用范围围★★