写状物的作文锦集七篇

第页写状物的作文锦集七篇写状物的作文篇1

月季花是郑州市的市花，郑州有很多地方都种有月季花。今年，我也对这种花进行了视察。

春天起先，月季的枝上便长出了嫩红色的小芽，一段时间之后，小芽渐渐变绿，也渐渐张开。这时，月季的叶子还是嫩绿的。再过一段时间，月季已经起先长花骨朵儿了。每一个花骨朵儿都呈水滴形，外表有梅红、粉红……每个花骨朵儿的下方都有一个绿色的花托。春末，月季花也有了新的改变，有的已经全开了，有的只开了两三片花瓣，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀地立刻就要裂开似的。盛开的月季花花瓣是一层一层叠上去的，空隙的大小特别匀整。花的颜色也特别多，有紫的、粉的、梅红的、大红的、深黄的、淡黄的，甚至还有绿色的。夏天，月季的叶子变得更绿了，已成了深绿色。月季的花也没有因为太阳的曝晒而枯萎，而是足够地汲取阳光，让人觉得它的颜色更加艳丽了。秋天，月季花就败了，花瓣低垂着。突然一阵风吹来，本已松动的花瓣就纷纷飘落，像新人结婚仪式上撒的花瓣一样美丽。月季的叶子也慢慢变黄了，散落一地。冬天，月季只剩下它的枝干。它的叶子和花经得起风吹雨打，经得起烈日炎炎，但就是经不起寒冷。但它的枝干还在那坚韧的挺立着……它是在为其次年花开得更加艳丽而储备养分。

信任到了其次年春天，这里还会是生气勃勃的样子。

写状物的作文篇2

前几天，爸爸搬回家一盆花，它的名字叫绿萝。

说它是花，其实它只是一盆碧绿碧绿的叶子。爸爸把它放在大约一米高的花架上，它的叶子随着枝条散落到地上，像吊兰一样。我视察了好久，也没发觉它有什么特殊之处，除了叶子郁郁葱葱，特别茂密以外，简直一无所取。

当我正打算转身回房间的时候，爸爸叫住了我。爸爸告知我，绿萝又名黄金葛，喜爱暖和、潮湿的环境，藤长可达数米，心形的叶片会越长越大，有很高的欣赏价值，最主要的是绿萝能净化室内空气，汲取空气中的甲醛。

我边听爸爸的讲解，边细致视察，“绿萝、绿萝”我重复念着这个好听的名字，细细视察。果真发觉绿萝的叶子是心形的，叶片上的脉络清楚，叶面层层叠叠，像一块一块碧绿的宝石特别美丽。看来我还真是小看了这盆看似平凡的绿萝，没想到这普一般通的叶子，还能够帮助我们，多么奇妙啊!

经过几天细心的视察，我发觉绿萝不喜爱被阳光直射，过强的阳光会灼伤它的叶片，影响绿萝生长。现在，它已经成为我的“好伙伴”，只要有空我就会照看它，给它浇水、发觉它的奇妙改变。

原来，只要细心视察就没有发觉不了的问题，我情愿陪着绿萝一起长高，长大。前几天，爸爸搬回家一盆花，它的名字叫绿萝。

说它是花，其实它只是一盆碧绿碧绿的叶子。爸爸把它放在大约一米高的花架上，它的叶子随着枝条散落到地上，像吊兰一样。我视察了好久，也没发觉它有什么特殊之处，除了叶子郁郁葱葱，特别茂密以外，简直一无所取。

当我正打算转身回房间的时候，爸爸叫住了我。爸爸告知我，绿萝又名黄金葛，喜爱暖和、潮湿的环境，藤长可达数米，心形的叶片会越长越大，有很高的欣赏价值，最主要的是绿萝能净化室内空气，汲取空气中的甲醛。

我边听爸爸的讲解，边细致视察，“绿萝、绿萝”我重复念着这个好听的名字，细细视察。果真发觉绿萝的叶子是心形的，叶片上的脉络清楚，叶面层层叠叠，像一块一块碧绿的宝石特别美丽。看来我还真是小看了这盆看似平凡的绿萝，没想到这普一般通的叶子，还能够帮助我们，多么奇妙啊!

经过几天细心的视察，我发觉绿萝不喜爱被阳光直射，过强的阳光会灼伤它的叶片，影响绿萝生长。现在，它已经成为我的“好伙伴”，只要有空我就会照看它，给它浇水、发觉它的奇妙改变。

原来，只要细心视察就没有发觉不了的问题，我情愿陪着绿萝一起长高，长大。

写状物的作文篇3

我们的校内真美，有教学楼、有宽敞的塑胶跑道、有鱼池、有花坛……但我最喜爱的是校内的鱼池。

走进校门，上了台阶，往左走就会望见漂亮的鱼池。鱼池中间屹立着假山，鱼池的两边有两棵高大的雪松，像两个卫兵守护鱼池。鱼池中间的假山怪石嶙峋，奇峰林立，像老人，像仙女，像巨象，倒映水中。水中的鱼儿愉快的游来游去，小嘴巴一张一合的，张开的时候像o型，似乎在找寻什么食物。它们的眼睛大大的，显得特别漂亮，金光闪闪，引人注目。间或还能望见一些小鱼五个一伙，九个一群的围在一起，似乎在探讨什么。鱼池的水真清啊，清的可以望见水底的鱼儿，鱼池的水真绿啊，绿的仿佛那是一块无瑕的翡翠。阳光照耀到水里，水面泛起层层水纹，波光粼粼。假如把手放在水里转一圈，就会望见水纹一圈一圈荡漾开去。这时鱼儿就会舍命地逃离，生怕有人损害它，假如你不细致找寻，很难找到它的身影。鱼池里的小鱼真可爱啊!

我们校内的鱼池真美啊，我爱我的校内。

写状物的作文篇4

以前，我家养着一只小鸭，身穿黄色衣裳，有着一对敏捷的翅膀，还有着一张粉红的小嘴和一双粉红的小脚丫，最让我新奇的是，是它那双小眼睛，不管你躲去哪里，它都会找到你。

有一次，我和我家的小鸭竞赛跑步，竞赛规则：一个人围着桌子跑，后面的那个人在后面追那一个人，追到那个人的人成功，则被追到的那个人算输。小鸭好像听懂我讲的语言，我围着桌子跑，小鸭跟在我后面追，我有意把速度放慢，当小鸭就快追上我的时候，我又把速度放快，就这样来来回回，我把小鸭气的气急败坏，最终小鸭累得不行了，停下了脚步，最终我得到了成功！

还有一次，我跟小鸭玩“躲猫猫”，我趁小鸭在“嘎嘎嘎……”唱歌的时候，我躲进厕所，飞速的身影从小鸭身旁闪过，然后小鸭跟了过来，结果被它找到了我，小鸭真像一“侦探鸭”。你躲在哪里，它都会把你找着。

我在跟小鸭玩耍的时候，发觉到：人与动物都可以成为好挚友，只有相互信任、相互帮助。假如你把动物看待成家人，动物就才会跟你结为挚友。

写状物的作文篇5

暑假的时候，妈妈领我和弟弟姐姐哥哥去奶奶家，那里有一条澄澈的小河，那条小河里的水特殊澄澈，一点都不脏。

我信任那个地方确定能让我们玩得快乐，我的弟弟哥哥还有我的姐姐，我们四个在那玩得特别快乐，而且我们还下了河。

不大一会儿，我就抓到一条金黄色的小鱼。我把这条小鱼放到了手中，我就好好地视察它，在我视察它的过程中，我发觉了这条小鱼特别孤寂，它现在不仅没有了妈妈，还没有小伙伴们，我缄默了一会儿，还是把它放回去吧!假如不把它放回去，它肯定会死掉的。最终，我把它放了回去，把它放回小河的时候，它立即就去找它的妈妈和它的小伙伴去了，假如没有了小伙伴们，它肯定会不欢乐的，后来，我看着它游到很远。

小鱼儿也是有生命，我们应当疼惜它们。静默地，我给那条小鱼起了个名字叫红。

写状物的作文篇6

嗨！我是蓝宝石天空中飘浮的一朵可爱小白云，我在不同的时间里和不同气候中会变化成不同的云。

一天，我随着一阵阵雷电雨中，变成一朵乌云，我呜呜呜地哭起来，使大地一片潮湿。

我慢慢不哭了，天也慢慢光明起来，太阳静静地露出笑脸，我也变成了一朵白云，太阳渐渐地烘烤着大地，潮湿的大地慢慢“干”了起来。

到了下午，我突然觉得身上火辣辣的，一看，自己变成了一朵像守门的狮子云，地上的小孩说：“快看太空，有一朵狮子云，好漂亮呀！”我听了心里美滋滋的。一会儿，我又变成了一朵蝴蝶云，地上那小孩又说：“看啊！原先威猛的狮子云变成了貌若天仙的蝴蝶云，正翩翩起舞呢！”我慢慢发觉自己似乎是火烧云，一会儿狮子云，一会儿蝴蝶云，一会儿葡萄云。地上的人们正争论着我这片火烧云呢！不好，火烧云从我身上慢慢消逝了。人们没精打采地走了……。

这就是我——一朵随着气候改变的云。你们喜爱我吗！

写状物的作文篇7

状物，就是把动物、植物、静物（主要指日用品、工艺品、玩具、特产和建筑物）照实地、细致地、精确地描绘出来，使人感到逼真，活灵活现，如见其物。

怎样把动物写活

很多同学很喜爱动物，有的还亲自饲养动物，可是，有的同学一写起动物来一点儿也不生动形象。怎样让动物活灵活现地跃然纸上，把动物写“活”呢？

一、细致视察写活。我们要做生活的有心人，平常多接触各类动物。如家禽家畜：鸡、鸭、鹅、牛、马、羊、猪……有条件的可以细心饲养这些动物，留心视察这些动物的外形特点、颜色、生活习性。“下马观花”，做好视察笔记，才能对某种动物了如指掌，心中有数。

二、抓住外形特点写活。动物的外形，包括动物的头、眼睛、嘴巴、颜色等特征。抓住了它的外形、颜色的特点，就能给读者留下深刻的印象。如《我和企鹅》中“最美丽的是金企鹅，嘴是金红色的，头部有两块白毛，又叫花脸企鹅。”这里作者抓住了金企鹅嘴、头部颜色的特点，写得生动、详细，突出了金企鹅的可爱。

《漂亮的大公鸡》一段话：我家养了一只大公鸡多么漂亮呀！火红的鸡冠像一朵盛开的鸡冠花。光明的小眼睛扑闪着，眼珠像一颗又黑又亮、圆滚滚的黑珍宝。嘴巴又黄又尖，非常锐利，找寻美食全靠它。颈项上是一圈圈红中透亮的羽毛，全身毛色艳丽，黄的、红的、黑的交织在一起，似乎穿着一件美丽的花衣裳。瞧，它抖抖身子，伸长颈项，四周的羽毛张开竖起，翅膀上下拍打着，就似乎孔雀开屏一样。它的尾巴更是漂亮，像一簇燃放的烟花，金色的爪子，刚毅有力地站立着，就像一个威严凛凛的“大将军”。这段话采纳“总分”的方法写了大公鸡特别漂亮。先用“总述句”写了“大公鸡多么漂亮呀！”；接着分述了大公鸡的外形：鸡冠、眼睛、嘴巴、颈项、全身羽毛、翅膀、尾巴、爪子。根据从头到脚的依次写，条理清晰，层次分明。

三、抓住生活习性写活。动物许多，每种动物都有各自的特点、生活习性。如猫宠爱夜间活动，抓老鼠；翠鸟喜爱停在水边苇杆上，凝视着水中鱼的动静，爱贴着水面疾飞；燕子喜爱在屋檐下做窝……抓住了动物的生活习性，才能把动物写得栩栩如生，令人神往。

四、运用动词写活。如《翠鸟》中，“翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。”这里作者运用了“蹬开”、“叼起”、“贴着”、“飞走”的动词，把翠鸟写得活灵活现，惹人宠爱。

五、运用修辞手法写活。如《我和企鹅中》“还有一种企鹅颈部有一圈黑毛，似乎系帽子的带儿，叫帽带儿企鹅。”用“系帽子的带儿”来比方企鹅“颈部有一圈黑毛”，是多么生动得体啊！又如《富裕的`西沙群岛》中，用“有的……有的……有的……”排比句来描写西沙群岛海里的鱼多，突出了西沙群岛的物产丰富。

如何把花草树木写“活”

有的同学描写花草树木很呆板没有生气，经常用一些概括性的词语。如“金秋公园的树美、花美，真是令人可爱……”这样写一点也不生动详细。那么如何让花草树木“活”起来呢？

一、写出姿态。细致视察、抓住特点，描绘出花草树木的形态、姿态。如《秋菊》：“有的菊花像洁白的小绒球；有的花瓣狭长狭长的，如同小姑娘的秀发；还有的花瓣飘洒自如，像是仙女们在翩翩起舞……”这段话用“小绒球”“秀发”“翩翩起舞”来比方秋菊姿态各异，真是令人纷繁芜杂，目不暇接。

二、写出动态。把静态的花草树木写成富有生命的物体，可巧用动词写出动态美，让花草树木活灵活现。如《秋天的果园》：“那橘子像灯笼似的挂满枝头，有的昂扬着头，有的两三个挤在一起，有的躲在绿叶中……”这里巧用“挂”“昂扬着”“躲”等动词把静态的橘子写得栩栩如生，富有动感。

三、描绘色调。用色调的词语描绘出花草树木的各种颜色，如同一幅艳丽漂亮的彩图。如《校内花坛》：“校内的花坛里种着很多花……五彩缤纷，艳丽夺目，有的白如玉、有的黄如金、有的红似火、有的粉如霞……”这里用“白”“黄”“红”“粉”生动地描绘了各种各样的颜色，像立体的彩色图。

四、描摹声音。用描摹声音的词语描绘出花草树木的响声，如同悦耳好听的奇妙歌曲。如《果园的秋色》：“……秋风吹拂着树叶‘沙沙沙’地响，小鸟在树枝上‘叽叽喳喳’唱着歌……”这里用“沙沙沙”“叽叽喳喳”的摹声词语分别写出了秋风和小鸟发出的声音。

如何把静物类写活

一、写出该物特点。只有把物品的形象描写得详细、有特点，才能给人留下显明、深刻的印象。例如：“这盏小台灯全身披着粉红色的外衣。蘑菇盖儿形的灯罩罩着奶白色的灯泡。灯柱是一根圆形的管子，光滑如玉。灯座是长方形的，揭开盖子一看，还是一个美丽的文具盒呢。最好玩的是灯座上伸出的两只小手臂——两根细细的粉红色的横竿……”（习作《台灯》）这就把台灯的外形呈现在读者眼前了。

二、充分绽开联想。要把物品写“活”，还必需结合物品的形象绽开恰当的联想。例如：

“这匹瓷马好威猛啊！它昂扬着头，似乎在远眺；它张大了嘴在长啸……奋起前蹄，要腾空而起，那强壮的后腿，微微弯曲，好像鼓足了劲，已经做好了冲锋陷阵的打算。颈项底下的那个铃铛，小巧玲珑