培养良好学习习惯主题班会教案

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"培养良好的学习习惯"主题班会教案

活动目的：

1、通过学习，使学生进一步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性。

2、让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。

班会形式：表达、谈话、讨论、问答等形式。

班会过程：

〔一〕、猜迷语导入：请同学看大屏幕，你能用二个字的词来说一下这是什么吗？我不是你的影子，但我与你亲密无间。

我不是机器，但我全心全意听命于你。

对成功的人来说，我是功臣；

对失败的人来说，我是罪人。

培训我，我会为你赢得整个人生；

放纵我，我会毁掉你的终身。

我到底是谁？我平凡得让你惊奇。

〔习惯〕

以此引出本次班会的主题：养成良好的学习习惯

〔二〕"学习习惯〞小测验。

判断以下行为，你有的打√，没有的打×。〔要实事的填写〕

1、学习时间不固定〔〕

2、课堂上注意力不集中；〔〕

3、学习目标不明确；〔〕

4、不爱用工具书，马马虎虎地应付学习；〔〕

5、不懂不会也不问；〔〕

6、学习时沉迷于空想；〔〕

7、快下课时就听不进去了，开场想着课后的娱乐活动；〔〕

8、做作业前不温习，做完作业不相信自己，总要找人对对答案；〔〕

9、作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数，扔到一边，不认真分析检查；〔〕

10、做作业或复习时，常做一些小动作；〔〕

11、遇到好电视，或者一玩起来，就忘记做作业；〔〕

12、边做作业，边听音乐或者看电视；〔〕

14、学习用具乱扔，用时找不到；〔〕

15、平时不复习；〔〕

16、喜欢哪科学哪科，偏科；〔〕

17、情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习；〔〕

5个以下√，要引起注意，立即改正

5—10个√，得赶快制定方案，自己改正

10个以上√，问题严重，请别人帮助自己改正。

师：看来养成良好的学习习惯是非常重要的。同学们，你们在座的每一位上学的时间都有几年了，通过这几年的学习，你们掌握了很多知识，学习，对于你们是非常熟悉的一件事了，但好的学习习惯却不是人人都能做到的。一个好的、科学的学习习惯和方法，能使我们学得轻松自在，又有效率，还有利于我们身心安康开展。今天，我们班会的主题就是养成良好的学习习惯。

通过这几年学习，你有了哪些好的学习习惯，请你给大家介绍介绍。

师：看来大家已经有了许多好的学习习惯，课前，课中、课后我们应该怎样做？让学生讨论、发言。〔小组讨论交流〕

集体展示：〔每个小组课选择一至二个话题，交流。班级展示时，分三个小组进展展示〕

展示一：

〔1〕课前要预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习；完成好前置性学习任务

〔2〕课前准备好学习用品，静待教师上课。

〔3〕预备铃响，唱歌或经典诵读准备上课。

下面我们看看这些同学做得好不好？〔指名学生表达事例，让学生区分正误。〕

〔1〕上课前，教师正要走进教室，只看见教室几名同学追逐打闹，其他同学加油助威。

〔2〕上课铃响了，*同学还在校园里慢悠悠地走，而且经常迟到。还有同学才上厕所。

〔3〕上课前，*同学把学习用品准备好，在认真地预习课文；她的同桌桌面上干干净净，还在玩玩具或吃东西。

同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？你认为自己在课前学习习惯方面做得怎么样？知道自己努力的方向了吗？有则改之，无则加勉。〔我们来看看领袖一日常规是怎样要求我们做的。齐背领袖一日常规〕预备铃响，轻进教室，经典诵读有序进展。下课铃响学具理好，桌椅摆好，纸屑捡走，安静有序，轻出教室〕

展示二：

2、课堂上，我们应该怎样做？让学生讨论、发言。

〔1〕上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极答复，积极思考；答复下列问题要起立，声音响亮；要发言，先举手。

〔2〕上课座姿要端正，读写姿势要正确，努力做到"三个一〞。让学生说哪"三个一〞〔眼睛离书一尺远，手握笔的地方离笔尖一寸远，身体离桌一拳远。〕？当场示写字，看姿势要点是否掌握。

〔3〕小组合作学习，分工明确，讨论围绕话题，有序开展。

〔4〕作业要字体端正、规，书写格式正确，纸面清洁，不边做边玩。有一定的速度。

下面我们再看看这些同学做得好不好？〔指名学生表达事例，让学生区分正误。表演小品〕

〔1〕课堂上，教师在上面讲课，下面的同学有的小声说话，有的在做小动作，有的在东西望，有的在偷偷吃东西，有的趴在桌子上睡大觉。

〔2〕课堂上，教师在提问问题，A同学积极举手，答复下列问题声音响亮；B同学低下头，教师叫到时，慢腾腾地站起来，答复下列问题声音特别小。

〔3〕课堂上，A同学认真写字，纸面清洁；B同学边写边玩，还和别人说话。

课堂中我们应该养成哪些好的学习习惯？

1、善于倾听；2、勤于思考；3、敢于质疑；4、准确表达；5、善于阅读；6、专心致致。〔齐读〕

展示三：

3、课后，我们又该怎样做？让学生讨论、发言。

〔1〕先复习课堂上所学的知识，然后再做作业。

〔2〕按时、独立、认真地完成作业。

下面我们再看看这些同学做得好不好？〔指名学生表达事例，让学生区分正误，问同学们有没有这种事情？〕

*同学认真、独立完成作业后，再出去玩；*同学晚上玩得很开心，第二天到学校抄作业；休息日两天，小刚玩得开心极了。明天就要上学了，今晚急急忙忙把作业做完；教师布置的课后作业，小玲从来都不完成。

总结习惯要求：课后复习、独立作业，积极完成，不懂就问。

三、总结发言：通过今天的主题班队会，你知道了什么，今后打算怎样做？

拍手齐背课前课中课后学习习惯四字歌

怎样培养良好的学习习惯？

1、说到做到，坚决不移。

2、控制时空，约束自己。

3、偶有偏离，及时调整。

4、持之以恒，惯性运动。

5、与家长一起制定