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文档简介

蒙氏数学小猫垂钓教学设计目的：;认识物体的大小摆列成次序及摆列关系，能将5个物体埃唐佩县按从大到小或从小到大排序，而且感觉操作活动的快乐。教学设计准备：条泡沫纸做的鱼，纸做的大盘子，“小熊的一家”的袜子、鞋子、手套。教学设计过程：1、老师率领小朋友一同玩“小脚随着大脚走”，指引小朋友初步认识大小。2、出示大小不一样的3条鱼，指引小朋友察看比较复习3之内的数目，而且依据从大到小的次序进行排序，让小朋友深浅理解在大小排队时，能够先找出最强的和最小的，这样排起来更快些。3、在出示此外2条鱼，让小朋友学习5之内的数目，而且依据从大到小的次序进行5之内物件的排序，进一步加深对从大到小排序的认识。4、班主任老师让小朋友思虑找寻此外排序的这类方式，指引小朋友逆向思虑，依据从小到大的次序进行排序。5、出示小熊的一家中的袜子、鞋子和手套，让小朋友自己操作依据从小到大和从大到小的次序排序，进一步加深依据物体大小进行排序体认到的认识。以上就是本文的详尽内容，希望对广大同学和家长有所帮助！您假如感兴趣的文章:小班数学教学设计_小猫垂钓幼儿手工——垂钓幼儿园大班数学活动_垂钓竞赛小企鹅垂钓游戏道具小猫垂钓中班语言_小猫垂钓初中小

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