-古诗二首咏-柳课件

1古诗二首统编版语文二年级下册咏柳1古诗二首统编版语文二年级下册咏柳11.认识“咏、妆、丝、绦、裁、剪”6个生字,会写“碧、妆、绿、丝、剪”5个字,积累“妆”等生字拓展的词语。2.能正确、流利地朗读《咏柳》,背诵《咏柳》。3.能抓住“碧玉”“绿丝绦”等词语想象画面，能用自己的话说说诗句中春天的美景。”学习目标1.认识“咏、妆、丝、绦、裁、剪”6个生字,会写“碧、妆、绿学认字yǒnɡcáizhuānɡsītāojiǎn丝绦裁剪妆咏平舌音学认字yǒnɡcáizhuānɡsītāoj识字方法加一加咏=口＋永yǒnɡ咏=泳-氵+口yǒnɡ换一换“口”字旁与嘴巴有关，所以用嘴巴咏诗。识字方法加一加咏=口＋永yǒnɡ咏=泳-氵+口yǒnɡ换一换裁cái比一比载栽zǎizāi做衣服要裁剪。有车能把人货载。要木就得把树载。裁cái比一比载栽zǎizāi做衣服要裁剪。有车能把人货载。书写指导：“王”最后一笔由横变为提，下方的“石”字要写得扁且宽，与上方的的部分相平衡。碧bì我会写碧玉组词：碧玉碧绿造句：碧绿的湖水就像美玉一样。音序：B

部首：石结构:上下书写指导：“王”最后一笔由横变为提，下方的“石”字要写得扁6书写指导：左边的“丬”，写在竖中线左侧，为右边的“女”让出空间；女字旁写在竖中线偏右处。妆zhuāng

妆成组词：化妆淡妆造句：妈妈很喜欢化妆。音序：Z

部首：丬结构:左右书写指导：左边的“丬”，写在竖中线左侧，为右边的“女”让出空7书写指导：第二笔从第一笔的收笔处偏上方开始起笔；右边为“录”字。绿lǜ绿丝绦组词：绿色绿堤造句：柳树的叶子就像垂下的万条绿丝。音序：L

部首：纟结构:左右书写指导：第二笔从第一笔的收笔处偏上方开始起笔；右边为“录”8书写指导：四个撇折平衡地分布在横中线和竖中线周围；下方的“一”字从左下格中间起笔，写在右下格中间。丝sī绿丝绦组词：丝绦丝绸造句：柳树的叶子就像垂下的

万条绿丝。音序：S

部首：一结构:上下书写指导：四个撇折平衡地分布在横中线和竖中线周围；下方的“一9书写指导：上部分“月、刂”均在横中线下方收笔；下方“刀”字底的撇收笔与横折钩在同一水平线上。剪jiǎn剪出组词：剪刀剪子造句：不知绿叶谁裁出，二月

春风似剪刀。音序：J

部首：刀结构:上下书写指导：上部分“月、刂”均在横中线下方收笔；下方“刀”字底10碧玉

绿叶

歌咏

丝绦

词语1古诗二首梳妆打扮裁剪栽树

化妆碧玉绿叶歌咏丝绦词语1古诗二11

sì（似乎）（类似）似shì（似的）

多音字二月春风似剪刀。sì（似乎）（类似）多音字二月春风似剪12

请同学们自由朗读古诗，遇到带拼音的字要多读几遍。请同学们自由朗读古诗，遇到带拼音的字要多读几遍。13

咏柳唐贺知章碧玉/妆成/一树高，万条/垂下/绿丝绦。不知/细叶/谁裁出，二月/春风/似剪刀。1古诗二首读诗不仅要读正确，还要读出它的节奏，我们一起来根据节奏划分再读一遍古诗吧！咏柳1古诗二首读诗不仅要读正确，还要读出它14解读作者贺知章，贺知章诗文以绝句见长，著名的《咏柳》、《回乡偶书》两首脍炙人口，千古传诵。解读作者贺知章，贺知章诗文以绝句见长，著名的《咏柳》、《回乡15咏柳[唐]韩愈你知道咏字是什么意思吗？赞美柳树组词：咏怀、咏史赞美、歌颂咏鹅、咏荷、咏梅解诗题咏柳[唐]韩愈你知道咏字是什么意思吗？赞美柳树组词：咏知诗意

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。碧绿色的玉。这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶。装饰、打扮。丝线编成的带子。这里形容随风飘拂的柳枝。满树诗意：像碧玉一样梳妆成的高高柳树，千条万缕的柳枝都垂下了绿色的丝条。知诗意碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。碧绿色的玉。这里用17

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。柳树的叶子。农历二月，正是初春时节。裁剪，用刀或剪子把物体分成若干部分。好像

诗意：不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的，乍暖还寒的二月春风恰似剪刀。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。柳树的叶子。农历二月，正18新课讲解柳树的翠绿晶莹形象的描写了柳树颜色的美。

诗中的“万条”是一万条吗？有什么作用？不是。这是虚指，形象的说明了柳树枝条繁多、茂盛的特点。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

这两句诗运用了什么样的修辞手法？有什么作用？

比喻碧玉比喻成“丝绦”说明了什么呢？形象的说明了柳树的轻柔之美。新课讲解柳树的翠绿晶莹形象的描写了柳树颜色的美。诗中19拟人你能说出诗句用了什么修辞手法吗？突出柳叶精巧细致的形态美。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。比喻二月的春风剪刀比喻成拟人你能说出诗句用了什么修辞手法吗？突出柳叶精巧细致的形态美20“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”这句诗是怎样引出春风的呢？自问（不知细叶谁裁出）自答（二月春风似剪刀），巧妙的由柳树过渡到了春风，说出了这些细巧的柳叶是春风裁出的。“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”这句诗是怎样引出春风的呢？21不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。“裁”和“剪”字说明了什么？两个字遥相呼应，说明了春风是自然活力的象征，是春的创造力的象征。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。“裁”和“剪”字说明了什么？22

《咏柳》这首诗通过描写在春风的吹拂下，

迷人的姿态，赞美了

的春天。柳树万物复苏、生机勃勃主题概括《咏柳》这首诗通过描写在春风的吹拂下，1古诗二首统编版语文二年级下册咏柳1古诗二首统编版语文二年级下册咏柳241.认识“咏、妆、丝、绦、裁、剪”6个生字,会写“碧、妆、绿、丝、剪”5个字,积累“妆”等生字拓展的词语。2.能正确、流利地朗读《咏柳》,背诵《咏柳》。3.能抓住“碧玉”“绿丝绦”等词语想象画面，能用自己的话说说诗句中春天的美景。”学习目标1.认识“咏、妆、丝、绦、裁、剪”6个生字,会写“碧、妆、绿学认字yǒnɡcáizhuānɡsītāojiǎn丝绦裁剪妆咏平舌音学认字yǒnɡcáizhuānɡsītāoj识字方法加一加咏=口＋永yǒnɡ咏=泳-氵+口yǒnɡ换一换“口”字旁与嘴巴有关，所以用嘴巴咏诗。识字方法加一加咏=口＋永yǒnɡ咏=泳-氵+口yǒnɡ换一换裁cái比一比载栽zǎizāi做衣服要裁剪。有车能把人货载。要木就得把树载。裁cái比一比载栽zǎizāi做衣服要裁剪。有车能把人货载。书写指导：“王”最后一笔由横变为提，下方的“石”字要写得扁且宽，与上方的的部分相平衡。碧bì我会写碧玉组词：碧玉碧绿造句：碧绿的湖水就像美玉一样。音序：B

部首：石结构:上下书写指导：“王”最后一笔由横变为提，下方的“石”字要写得扁29书写指导：左边的“丬”，写在竖中线左侧，为右边的“女”让出空间；女字旁写在竖中线偏右处。妆zhuāng

妆成组词：化妆淡妆造句：妈妈很喜欢化妆。音序：Z

部首：丬结构:左右书写指导：左边的“丬”，写在竖中线左侧，为右边的“女”让出空30书写指导：第二笔从第一笔的收笔处偏上方开始起笔；右边为“录”字。绿lǜ绿丝绦组词：绿色绿堤造句：柳树的叶子就像垂下的万条绿丝。音序：L

部首：纟结构:左右书写指导：第二笔从第一笔的收笔处偏上方开始起笔；右边为“录”31书写指导：四个撇折平衡地分布在横中线和竖中线周围；下方的“一”字从左下格中间起笔，写在右下格中间。丝sī绿丝绦组词：丝绦丝绸造句：柳树的叶子就像垂下的

万条绿丝。音序：S

部首：一结构:上下书写指导：四个撇折平衡地分布在横中线和竖中线周围；下方的“一32书写指导：上部分“月、刂”均在横中线下方收笔；下方“刀”字底的撇收笔与横折钩在同一水平线上。剪jiǎn剪出组词：剪刀剪子造句：不知绿叶谁裁出，二月

春风似剪刀。音序：J

部首：刀结构:上下书写指导：上部分“月、刂”均在横中线下方收笔；下方“刀”字底33碧玉

绿叶

歌咏

丝绦

词语1古诗二首梳妆打扮裁剪栽树

化妆碧玉绿叶歌咏丝绦词语1古诗二34

sì（似乎）（类似）似shì（似的）

多音字二月春风似剪刀。sì（似乎）（类似）多音字二月春风似剪35

请同学们自由朗读古诗，遇到带拼音的字要多读几遍。请同学们自由朗读古诗，遇到带拼音的字要多读几遍。36

咏柳唐贺知章碧玉/妆成/一树高，万条/垂下/绿丝绦。不知/细叶/谁裁出，二月/春风/似剪刀。1古诗二首读诗不仅要读正确，还要读出它的节奏，我们一起来根据节奏划分再读一遍古诗吧！咏柳1古诗二首读诗不仅要读正确，还要读出它37解读作者贺知章，贺知章诗文以绝句见长，著名的《咏柳》、《回乡偶书》两首脍炙人口，千古传诵。解读作者贺知章，贺知章诗文以绝句见长，著名的《咏柳》、《回乡38咏柳[唐]韩愈你知道咏字是什么意思吗？赞美柳树组词：咏怀、咏史赞美、歌颂咏鹅、咏荷、咏梅解诗题咏柳[唐]韩愈你知道咏字是什么意思吗？赞美柳树组词：咏知诗意

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。碧绿色的玉。这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶。装饰、打扮。丝线编成的带子。这里形容随风飘拂的柳枝。满树诗意：像碧玉一样梳妆成的高高柳树，千条万缕的柳枝都垂下了绿色的丝条。知诗意碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。碧绿色的玉。这里用40

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。柳树的叶子。农历二月，正是初春时节。裁剪，用刀或剪子把物体分成若干部分。好像

诗意：不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的，乍暖还寒的二月春风恰似剪刀。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。柳树的叶子。农历二月，正41新课讲解柳树的翠绿晶莹形象的描写了柳树颜色的美。

诗中的“万条”是一万条吗？有什么作用？不是。这是虚指，形象的说明了柳树枝条繁多、茂盛的特点。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

这两句诗运用了什么样的修辞手法？有什么作用？

比喻碧玉比喻成“丝绦”说明了什么呢？形象的说明了柳树的轻柔之美。新课讲解柳树的翠绿晶莹形象的描写了柳树颜色的美。诗中42拟人你能说出诗句用了什么修辞手法吗？突出柳叶精巧细致的形态美。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。比喻二月的春风剪刀比喻成拟人你能说出诗句用了什么修辞手法吗？突出柳叶精巧细致的形态美43“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”这句诗是怎样引出春风的呢？自问（不知细叶谁裁出）自答（二月春风似剪刀），巧妙的由柳树过渡到