2018年12月-儿童文学复习题库

13.13.我国的创作童话出现于（)儿童文学一、单项选择题TOC\o"1-5"\h\z1•儿童逻辑思维处于萌芽阶段是在（）A.4岁左右B.6岁左右C.8岁左右D.10岁左右幼儿想象主要以（）A.再造想象为主B.创造性想象为主C.有意想象为主D.无意想象为主幼儿文学中使用拟人手法是因为幼儿思维具有（）A.直觉行动的特点B.泛灵观念的特点C.抽象性特点D.逻辑性特点“幼儿文学”与“幼儿读物”（）A.没有联系B.没有区别C.幼儿文学的范围更宽泛D.既有联系也有区别培养和发展想象力的最佳时期是（）A.幼年期B.少年期C.青年期D.老年期幼儿文学的创作题材主要应当以（）A.动物故事为题材B.神话故事为题材C.幼儿熟悉的生活为题材D.民间传说为题材幼儿文学语言要少用（）A.名词B.形容词C.虚词D.动词幼儿文学作品中同样的语言多次反复，有助于幼儿（）A.对作品产生浓厚的兴趣B.熟悉、理解和认识作品的内容C.避免幼儿遗忘D.激发新奇感和趣味性儿歌在我国古代叫童谣，而童谣还有种种别称，指出下列诸项中不是童谣别称的一项（）。A.童子歌B.孺子歌C.小儿语D.神童诗把事理相悖的事物和现象加以描写并具有幽默感的儿歌类型是（）A.颠倒歌B.问答歌C.游戏歌D.谜语歌“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自（）A.李白《静夜思》B.白居易《草》C.孟浩然的《春晓》D.杜牧的《清明》“春雨沙沙，春雨沙沙，沙沙的春雨，像千万条丝线飘下，穿梭的燕子衔着雨丝,织出一幅美丽的春天图画”这首诗属于（）A.讽喻诗B.叙事诗C.题画诗D.散文诗C.上世纪三十年代D.解放初期A.“五四”运动前后C.上世纪三十年代D.解放初期14.《寄小读者》的作者是（A.叶圣陶B.冰心A.叶圣陶B.冰心C.严文井《小熊温尼•菩》的作者是（A.姜尼•罗大里B.亚历山大•亚《木偶奇遇记》的作者是（D.茅盾兰•米尔恩C.林格伦D.盖达尔C.丹麦安徒生D.意大利科罗迪A.英国斯威夫特C.丹麦安徒生D.意大利科罗迪17•安徒生《海的女儿》的主题是（A.人鱼与王子的爱情B.海底世界的神秘C.克服困难的精神和勇气D.对精神生命和理想的追求TOC\o"1-5"\h\z幼儿文学作品要求故事情节（）A.单纯和生动B.复杂和曲折C.复杂和变化D.简单和离奇幼儿文学的语言要求是（）A.浅显、形象性B.深刻、动作性C.幽默、文学性D.荒诞、音乐性20幼儿在游戏过程中边玩边唱的儿歌叫（）A.游戏歌B.问答歌C.饶口令D.字头歌二、判断题纯真美只存在于儿童文学之中，成人文学不可能有纯真的艺术品质。（）儿童文学读者的年龄特殊性是儿童文学作家审美创造的重要依据。（）23•追求光明的不平凡的事物是儿童固有的本性。（）24.作品中不出现孩子的当然不是儿童文学。（）25•摇篮曲，又称催眠曲，与其内容相比，更为重要的是它的温柔悠扬的声调和有节奏的摇晃所形成的静谧温馨的艺术氛围。（）26.儿童具象思维的特点决定了儿童诗往往带有不同程度的叙事性质。（）27•茅盾曾在《60年少年儿童文学漫谈》一文中用“政治挂了帅，艺术脱了班，故事公式化，人物概念化，文字干巴巴”五句话来批评当时儿童文学中存在的极“左”思潮。（）28.1980年10月，在庐山召开了全国少年儿童读物出版工作座谈会，这是中国当代儿童文学复苏的标志。（）高尔基写于1894年的童话《燃烧的心》是一篇著名的浪漫主义杰作。（）意大利小说集《心》就是我国早年就流传的《爱的教育》。（）三、简答题31、举例说明儿童故事的艺术特征。四、鉴赏分析题33•阅读寓言《北风和太阳》，回答下列问题：1、以《北风和太阳》为例，说说寓言常见的两个组成部分。2、分析这则寓言的主旨。3、以《北风和太阳》为例，说明寓言和童话的主要区别。北风和太阳有一天，北风和太阳为谁力量大而发生争吵。“如果我用力吹的话，可以把人们冷的动僵。”北风说，但太阳不服气：“如果我用力照射的话，可以把人们烧死。”太阳和北风谁也不服输。“那么到底谁厉害，让我们来比比吧。”北风建议到。太阳也赞成：“如果谁能把那个路人身上的衣服脱下来，就算谁胜，怎么样？”北风得意的说：“那我赢定了。你看我只要吹一下就可以把他的外套吹掉。”北风深深的吸了一口气，然后吐出来。一股寒冷向路人刮去。过路人从包袱里那出许多衣服加在身上。北风又吹一次，结果一样。这次轮到太阳了。太阳发出帜热的光向过路人射去。过路人脱掉了身上穿的全部衣服。被风对太阳说：“你得力量比我大，我甘拜下风。儿童文学试卷答案、单项选择题1(B)2.(D)3.(B)4.(D)5(A)6(C)7.(C)8.(B)9.(D)10.(A)11.(C)12.(D)13.(A)14.(B)15.(B)16.(D)17.(D)18.(A)19.(A)20(A)二、判断题21.(B)22.(A)23.(A)24.(B)25.(A)26.(A)27.(A)28.(B)29.(A)30.(A三.简答题31、举例说明儿童故事的艺术特征。（1）主题集中而明朗。有很强的针对性，寓有相当明显的教育目的。（2）情节曲折而单纯。紧张曲折的情节容易抓住儿童的注意力，使他们产生浓厚的兴趣；同时情节发展又要单纯而脉络清晰。（3）叙述明快而有童趣，描写和叙述是主要表现手段。（4）语言质朴而活泼。语体色彩明朗朴实，浅近、平白、口语化。32、儿童文学批评的标准是什么？儿童文学批评的标准就是用以衡量儿童文学作品的尺度。其标准是：（1）看作品是否真实反映了社会生活；（2）看作品是否有利于儿童美好道德情操的培养；（3）看作品是否具有儿童情趣；（4）看作品中的艺术形象是否鲜明、生动；（5）看作品是否具有形式美；（6）看作品是否与读者的年龄阶段相吻合；（7）看作品是否有利于少年儿童知识面的拓宽和对少年儿童求知欲的激发。四、鉴赏分析题34、答题要点提示：寓言常见的两个组成部分是“身体”和“灵魂”。（需结合寓言做具体分析。）结合作品自己总结分析。寓言和童话的主要区别有五个方面：（1）童话一般都有人物形象、情节变化、场景转换的描述，而寓言则没有太多的要求，点到即可。在用拟人、夸张手法的时候，童话要求“人性”与“物性”的统一，而寓言则要求有