课件：谁能生存下来

课件：谁能生存下来？1金丝猴豹猫斑点猫头鹰北极熊海牛濒临灭绝的动物海牛海牛金丝猴豹猫斑点猫头鹰北极熊海牛濒临灭绝的动物海牛海牛2濒临灭绝的植物金花葵半枫荷树独花兰濒临灭绝的植物金花葵半枫荷树独花兰3已消失的生物恐怖鸟刃齿虎普鲁斯鳄恐龙已消失的生物恐怖鸟刃齿虎普鲁斯鳄恐龙4谁能生存下来？谁能生存下来？5阅读第9面小资料后思考：1、两种地雀的喙有什么不同？2、为什么有的地雀能生存下来，有的地雀不能生存下来？

喙大而强壮喙小而不坚固阅读第9面小资料后思考：喙大而强壮6实验求证：

将学生分成大地雀（男生）、小地雀（女生）各两个小组，大地雀组学生全部拿钳子夹破板栗，小地雀组拿镊子夹破板栗，夹破一个板栗表示吃了一粒种子。一分钟后，分别数一数大地雀组、小地雀组各“吃”了多少粒种子。

你们想一想，估计哪个小组“吃”的多些？为什么？实验求证：将学生分成大地雀（男生）7喙大而强壮喙小不坚固地雀生活的岛上降水量很少，许多植物都枯死了，种子数量也大大下降，岛上只剩下一些耐干旱的外壳坚硬的种子。许多喙小而不坚固的地雀没能度过这场干旱，而那些喙强大有力的地雀却能存活下来了。喙大而强壮喙小不坚固地雀生活的岛上降水量很少，许多植物都枯死8小结：

由于环境的变化，能适应变化的地雀就能存活下来，不能适应变化的地雀就灭绝了。小结：由于环境的变化，能9

达尔文（1809---1882），英国生物学家。经过大量的观察和研究，提出了自然选择学说，并于1859年出版了《物种起源》这部巨著。达尔文的进化论被世人誉为19世纪自然科学的三大发现之一。阅读第10面小资料，了解生物学家达尔文。达尔文（1809---1882），英国生物学10物竞天择适者生存核心观点：物竞天择核心观点：11壁虎变色龙乌贼豹斑马乌龟竹叶虫仙人掌壁虎变色龙乌贼豹斑马乌龟竹叶虫仙人掌12解释问题：

用达尔文自然选择的学说，说说现在的长颈鹿为什么颈部那么长？解释问题：13小结：

古代的长颈鹿，有的颈长，有的颈短，在环境条件发生变化时，如地面缺乏青草时，颈短的长颈鹿吃不到高处的树叶，生存下来的机会就很少，留下来的后代则更少，颈长的长颈鹿可以吃到高处的树叶，就存活下来，并且一代一代地繁殖，就有了今天的长颈鹿。小结：古代的长颈鹿，有的颈长，有的颈短，在环境14拓展延伸：未来人的样子会有怎样的变化？拓展延伸：未来人的样子会有怎样的变化？15课件：谁能生存下来？16金丝猴豹猫斑点猫头鹰北极熊海牛濒临灭绝的动物海牛海牛金丝猴豹猫斑点猫头鹰北极熊海牛濒临灭绝的动物海牛海牛17濒临灭绝的植物金花葵半枫荷树独花兰濒临灭绝的植物金花葵半枫荷树独花兰18已消失的生物恐怖鸟刃齿虎普鲁斯鳄恐龙已消失的生物恐怖鸟刃齿虎普鲁斯鳄恐龙19谁能生存下来？谁能生存下来？20阅读第9面小资料后思考：1、两种地雀的喙有什么不同？2、为什么有的地雀能生存下来，有的地雀不能生存下来？

喙大而强壮喙小而不坚固阅读第9面小资料后思考：喙大而强壮21实验求证：

将学生分成大地雀（男生）、小地雀（女生）各两个小组，大地雀组学生全部拿钳子夹破板栗，小地雀组拿镊子夹破板栗，夹破一个板栗表示吃了一粒种子。一分钟后，分别数一数大地雀组、小地雀组各“吃”了多少粒种子。

你们想一想，估计哪个小组“吃”的多些？为什么？实验求证：将学生分成大地雀（男生）22喙大而强壮喙小不坚固地雀生活的岛上降水量很少，许多植物都枯死了，种子数量也大大下降，岛上只剩下一些耐干旱的外壳坚硬的种子。许多喙小而不坚固的地雀没能度过这场干旱，而那些喙强大有力的地雀却能存活下来了。喙大而强壮喙小不坚固地雀生活的岛上降水量很少，许多植物都枯死23小结：

由于环境的变化，能适应变化的地雀就能存活下来，不能适应变化的地雀就灭绝了。小结：由于环境的变化，能24

达尔文（1809---1882），英国生物学家。经过大量的观察和研究，提出了自然选择学说，并于1859年出版了《物种起源》这部巨著。达尔文的进化论被世人誉为19世纪自然科学的三大发现之一。阅读第10面小资料，了解生物学家达尔文。达尔文（1809---1882），英国生物学25物竞天择适者生存核心观点：物竞天择核心观点：26壁虎变色龙乌贼豹斑马乌龟竹叶虫仙人掌壁虎变色龙乌贼豹斑马乌龟竹叶虫仙人掌27解释问题：

用达尔文自然选择的学说，说说现在的长颈鹿为什么颈部那么长？解释问题：28小结：

古代的长颈鹿，有的颈长，有的颈短，在环境条件发生变化时，如地面缺乏青草时，颈短的长颈鹿吃不到高处的树叶，生存下来的机会就很少，留