部编人教版数学三年级上册《万以内的加法和减法(一)》课件4套(新审定)

用估算解决问题第二单元万以内的加法和减法（一）用估算解决问题第二单元万以内的加法和减法（一）1（一）导入新课一到三年级来了221人，四到六年级来了239人。（一）导入新课一到三年级来了221人，四到六年级来了239人2221+239=（一）导入新课221+239=（一）导入新课3（二）自主探究六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？想：（1）把221看成200，把239看成200。

因为200+200=400所以221+239＞400但是不能确定是否大于441。（2）把221看成220，把239看成230。

因为220+230=450所以221+239一定大于450，坐不下。答：六个年级的学生同时看巨幕电影坐不下。（二）自主探究六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？想：（14（三）巩固提高把196看成200，226看成230。想：

因为200+230=430，所以196+226一定小于430，坐得下。答：这两个旅行团同时看巨幕电影坐得下。（三）巩固提高把196看成200，226看成230。想：因5（三）巩固提高按要求把下面的数送回家。接近100接近200接近300203（1）195123285308215114（2）452447436441458459463接近440接近450接近460（三）巩固提高按要求把下面的数送回家。接近100接近200接6（三）巩固提高小猫抓鱼：（三）巩固提高小猫抓鱼：7（三）巩固提高想一想、算一算：700-218700本身就是一个整百数，只要把218看成200，再用700-200=500。≈500（元）想：答：坐动车比坐飞机大约便宜500元。（三）巩固提高想一想、算一算：700-218700本身就是一8（四）全课小结这节课你有什么收获？对于估算你们还有什么问题吗？（四）全课小结这节课你有什么收获？对于估算你们还有什么问题吗9几百几十加、减几百几十（笔算）第二单元万以内的加法和减法（一）几百几十加、减几百几十（笔算）第二单元万以内的加法和减法（10（一）新课引入（１）上午和下午一共卖出多少个“海宝”？世博园里的一个纪念品商店，上午卖出380个“海宝”，下午卖出550个“海宝”。（２）下午比上午多卖出多少个“海宝”？550－380＝380＋550＝（一）新课引入（１）上午和下午一共卖出多少个“海宝”？世博园11（二）探究新知（１）上午和下午一共卖出多少个“海宝”？380＋550＝38＋55＝93380＋550＝930百十个380＋5500为什么百位上不是8？930（个）139答：上午和下午一共卖出930个“海宝”。（二）探究新知（１）上午和下午一共卖出多少个“海宝”？38012（二）探究新知380＋550＝百十个380＋5500930139相同数位要对齐，从个位加起。哪一位上相加满十，就要向前一位进一。（二）探究新知380＋550＝百十个313（二）探究新知（2）下午比上午多卖出多少个“海宝”？550－380＝55－38＝17550－380＝170百十个550－3800为什么百位上是4减3？170（个）71415·答：下午比上午多卖出170个“海宝”。（二）探究新知（2）下午比上午多卖出多少个“海宝”？550－14（二）探究新知550－380＝百十个550－380017071相同数位要对齐，从个位减起。哪一位上不够减，就向前一位退一，在本位上加十再减。415·（二）探究新知550－380＝百十个515（三）巩固提高=660=120=490=920=710=190=600=650（三）巩固提高=660=120=490=920=710=1916（三）巩固提高笔算我最棒：（三）巩固提高笔算我最棒：17（三）巩固提高开火车：850970690520（三）巩固提高开火车：85097069052018（三）巩固提高150300－150＝150（度）（三）巩固提高150300－150＝150（度）19（四）全课小结相同点：①都要把相同数位对齐；不同点：①笔算加法时，哪一位满十要向前一位进1；②都是从个位算起。②笔算减法时，哪一位上不够减，要向前一位退1，在本位上加10再减。（四）全课小结相同点：①都要把相同数位对齐；不同点：①笔算加20两位数减两位数第二单元万以内的加法和减法（一）两位数减两位数第二单元万以内的加法和减法（一）21（一）复习引入4＋53＝47＋25＝24＋21＝32＋29＝43－7＝32－5＝53－30＝65－20＝看谁算得对5772366145272345（一）复习引入4＋53＝47＋25＝222（二）探究新知（二）探究新知23（二）探究新知（1）普通快客的票价比动车贵多少元？65－54＝65－54＝504151111先算65－50＝15再算15－4＝11（元）答：普通快客的票价比动车贵11元。（二）探究新知（1）普通快客的票价比动车贵多少元？65－5424（二）探究新知（2）世博专线大巴的票价比普通快客便宜多少元？65－48＝65－48＝408251717（元）先算65－40＝25再算25－8＝17答：世博专线大巴的票价比普通快客便宜17元。（二）探究新知（2）世博专线大巴的票价比普通快客便宜多少元？25（二）探究新知你能提出其他数学问题并解答吗？（二）探究新知你能提出其他数学问题并解答吗？26（三）巩固提高88328394549（三）巩固提高8832839454927（三）巩固提高接力赛：47195210（三）巩固提高接力赛：4719521028（三）巩固提高我会算：884（三）巩固提高我会算：88429（三）巩固提高小小记分员：1524（三）巩固提高小小记分员：152430两位数加两位数第二单元万以内的加法和减法（一）两位数加两位数第二单元万以内的加法和减法（一）31（一）创设情境引入新课（一）创设情境引入新课32五（1）41人五（2）42人六（2）43人六（1）39人三（2）36人三（1）33人四（2）38人四（1）36人一（2）34人一（1）35人二（2）44人二（1）39人我们要去参观“世博会”喽！从图中你发现了哪些数学信息？（一）创设情境引入新课五（1）五（2）六（2）六（1）三（2）三（1）四（2）四（33（二）引导发现自主探究（1）一年级一共要买多少张车票？35＋34＝你会口算吗？35＋34＝3046535＋34＝35＋34＝3030546093056469（张）696969答：一年级一共要买69张车票。（二）引导发现自主探究（1）一年级一共要买多少张车票？3534五（1）41人五（2）42人六（2）43人六（1）39人三（2）36人三（1）33人四（2）38人四（1）36人一（2）34人一（1）35人二（2）44人二（1）39人我们要去参观“世博会”喽！五（1）五（2）六（2）六（1）三（2）三（1）四（2）四（35（二）引导发现自主探究（2）二年级一共要买多少张车票？39＋44＝39＋44＝39＋44＝39＋44＝4043040304997970137483（张）83838339＋40＝7979＋4＝8330＋40＝709＋4＝1370＋13＝8330＋44＝7474＋9＝83答：二年级一共要买83张车票。（二）引导发现自主探究（2）二年级一共要买多少张车票？3936（三）实践应用巩固提高五（1）41人五（2）42人六（2）43人六（1）39人三（2）36人三（1）33人四（2）38人四（1）36人一（2）34人一（1）35人二（2）44人二（1）39人我们要去参观“世博会”喽！（1）三年级一共要买多少张车票？（2）四年级一共要买多少张车票？（3）你能提出其他数学问题并解答吗？（三）实践应用巩固提高五（1）五（2）六（2）六（1）三（3783（三）实践应用巩固提高83（三）实践应用巩固提高3861（三）实践应用巩固提高61（三）实践应用巩固提高39用估算解决问题第二单元万以内的加法和减法（一）用估算解决问题第二单元万以内的加法和减法（一）40（一）导入新课一到三年级来了221人，四到六年级来了239人。（一）导入新课一到三年级来了221人，四到六年级来了239人41221+239=（一）导入新课221+239=（一）导入新课42（二）自主探究六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？想：（1）把221看成200，把239看成200。

因为200+200=400所以221+239＞400但是不能确定是否大于441。（2）把221看成220，把239看成230。

因为220+230=450所以221+239一定大于450，坐不下。答：六个年级的学生同时看巨幕电影坐不下。（二）自主探究六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？想：（143（三）巩固提高把196看成200，226看成230。想：

因为200+230=430，所以196+226一定小于430，坐得下。答：这两个旅行团同时看巨幕电影坐得下。（三）巩固提高把196看成200，226看成230。想：因44（三）巩固提高按要求把下面的数送回家。接近100接近200接近300203（1）195123285308215114（2）452447436441458459463接近440接近450接近460（三）巩固提高按要求把下面的数送回家。接近100接近200接45（三）巩固提高小猫抓鱼：（三）巩固提高小猫抓鱼：46（三）巩固提高想一想、算一算：700-218700本身就是一个整百数，只要把218看成200，再用700-200=500。≈500（元）想：答：坐动车比坐飞机大约便宜500元。（三）巩固提高想一想、算一算：700-218700本身就是一47（四）全课小结这节课你有什么收获？对于估算你们还有什么问题吗？（四）全课小结这节课你有什么收获？对于估算你们还有什么问题吗48几百几十加、减几百几十（笔算）第二单元万以内的加法和减法（一）几百几十加、减几百几十（笔算）第二单元万以内的加法和减法（49（一）新课引入（１）上午和下午一共卖出多少个“海宝”？世博园里的一个纪念品商店，上午卖出380个“海宝”，下午卖出550个“海宝”。（２）下午比上午多卖出多少个“海宝”？550－380＝380＋550＝（一）新课引入（１）上午和下午一共卖出多少个“海宝”？世博园50（二）探究新知（１）上午和下午一共卖出多少个“海宝”？380＋550＝38＋55＝93380＋550＝930百十个380＋5500为什么百位上不是8？930（个）139答：上午和下午一共卖出930个“海宝”。（二）探究新知（１）上午和下午一共卖出多少个“海宝”？38051（二）探究新知380＋550＝百十个380＋5500930139相同数位要对齐，从个位加起。哪一位上相加满十，就要向前一位进一。（二）探究新知380＋550＝百十个352（二）探究新知（2）下午比上午多卖出多少个“海宝”？550－380＝55－38＝17550－380＝170百十个550－3800为什么百位上是4减3？170（个）71415·答：下午比上午多卖出170个“海宝”。（二）探究新知（2）下午比上午多卖出多少个“海宝”？550－53（二）探究新知550－380＝百十个550－380017071相同数位要对齐，从个位减起。哪一位上不够减，就向前一位退一，在本位上加十再减。415·（二）探究新知550－380＝百十个554（三）巩固提高=660=120=490=920=710=190=600=650（三）巩固提高=660=120=490=920=710=1955（三）巩固提高笔算我最棒：（三）巩固提高笔算我最棒：56（三）巩固提高开火车：850970690520（三）巩固提高开火车：85097069052057（三）巩固提高150300－150＝150（度）（三）巩固提高150300－150＝150（度）58（四）全课小结相同点：①都要把相同数位对齐；不同点：①笔算加法时，哪一位满十要向前一位进1；②都是从个位算起。②笔算减法时，哪一位上不够减，要向前一位退1，在本位上加10再减。（四）全课小结相同点：①都要把相同数位对齐；不同点：①笔算加59两位数减两位数第二单元万以内的加法和减法（一）两位数减两位数第二单元万以内的加法和减法（一）60（一）复习引入4＋53＝47＋25＝24＋21＝32＋29＝43－7＝32－5＝53－30＝65－20＝看谁算得对5772366145272345（一）复习引入4＋53＝47＋25＝261（二）探究新知（二）探究新知62（二）探究新知（1）普通快客的票价比动车贵多少元？65－54＝65－54＝504151111先算65－50＝15再算15－4＝11（元）答：普通快客的票价比动车贵11元。（二）探究新知（1）普通快客的票价比动车贵多少元？65－5463（二）探究新知（2）世博专线大巴的票价比普通快客便宜多少元？65－48＝65－48＝408251717（元）先算65－40＝25再算25－8＝17答：世博专线大巴的票价比普通快客便宜17元。（二）探究新知（2）世博专线大巴的票价比普通快客便宜多少元？64（二）探究新知你能提出其他数学问题并解答吗？（二）探究新知你能提出其他数学问题并解答吗？65（三）巩固提高88328394549（三）巩固提高8832839454966（三）巩固提高接力赛：47195210（三）巩固提高接力赛：4719521067（三）巩固提高我会算：884（三）巩固提高我会算：88468（三）巩固提高小小记分员：1524（三）巩固提高小小记分员：152469两位数加两位数第二单元万以内的加法和减法（一）两位数加两位数第二单元万以内的加法和减法（一）70（一）创设情境引入新课（一）创设情境引入新课71五（1）41人五（2）42人六（2）43人六（1）39人三（2）36人三（1）33人四（2）38人四（1）36人一（2）34人一（1）35人二（2）44人二（1）39人我们要去参观“世博会”喽！从图中你发现了哪些数学信息？（一）创设情境引入新课五（1）五（2）六（2）六（1）三（2）三（1）四（2）四（72（二）引导发现自主探究（1）一年级一共要买多少张车票？35＋34＝你会口算吗？35＋34＝3046535＋34＝35＋34＝3030546093056469（张）696969