教师招聘考试题库《幼儿园教育理论综合》必看考点(二)

教师招聘考试题库《幼儿园教育理论综合》必看考点(2018年最新版)(二)1、简答题 幼儿教师如何解决幼儿之间的冲突？参考答案:【参考答案】幼儿的冲突是其沟通不畅的最激烈的表现形式，多发生在物的分配或活动机会的选择时。正确地认识和对待幼儿的冲突是教师的基本技能之一。应当看到，幼儿冲突并不一定是坏事，冲突本身及其解决是幼儿之间沟通的重要途径，也是幼儿社会性发展、认知发展的重要途径。帮助幼儿正确地对待冲突、习得解决冲突的策略，通过冲突理解人际交往的规则、认识自己和别人的权利、克服自我中心等，是幼儿园教育的重要内容。由于幼儿在冲突时是很难倾听对方意见的，因此教师就事论事地处理或轻率地介人其中往往效果不佳。研究表明，教师的这一技能和能力实际上涉及较大的范围，而不仅仅是在冲突发生后如何调解。比如，在平时一贯地为幼儿提供合作、分享、互相尊重的机会或模仿的榜样；通过日常生活或多种活动让幼儿认识到他人的行为举止、爱好或情感不一定和自己是相同的，应当相互尊重；让幼儿有机会体验争执而不解决问题所造成的失败或失望，学习简单而有用的对付冲突的策略，体验“商量”“对话”的价值；引导幼儿自己解决冲突，而不依靠成人。2、多选题学前阶段美的启蒙重在培养儿童。A:美学知识BC:发现美的能力D:欣赏美的能力E:表现美的能力参考答案:CDE本题解释:【答案】CDE。解析：学前阶段美的启蒙重在培养儿童发现美、欣赏美的能力和表现美的能力。3、判断题观察力是一种有目的、有计划、比较持久的知觉过程，是知觉的高级形态。参考答案:正确本题解释:【答案】√。4、多选题 皮亚杰认为，儿童的游戏发展水平与智力发展相对应，主要有哪三种典型的游戏？ A:练习性游戏B:角色游戏C:象征性游戏D:有规则游戏E:结构游戏参考答案:ACD本题解释:【答案】ACD。解析：皮亚杰提出了三种类型的游戏：练习性游戏、象征性游戏和有规则的游戏，它们分别与认知发展的感知运动阶段、前运算阶段和具体运算阶段相对应。5、单选题—个5。A:以无意想象为主B:随意的自由想象C:以有意想象为主D:有计划地，但想象内容零碎，缺乏组织参考答案:D本题解释:【答案】D。6、单选题幼儿在认识“方”“万”和“日”“月”等形近符号时出现混淆，这是所致。ABCD:观察的细致性不够参考答案:D本题解释:【答案】D。7、单选题 4~5岁的儿童能够借助一些花片进行简单的数学运算，到了小学生阶段，就可以摆脱花片进行加减运算，这说明儿童心理发展的趋势是 A:从简单到复杂B:从被动到主动C:从具体到抽象D:从零乱到成体系参考答案:C本题解释:【答案】C。8、单选题 度。A:1992B:1993C:1994D:1995参考答案:C

开始，我国各地相继实行了幼儿教师资格制本题解释:【答案】C1994119、填空题 根据学前教育机构游戏的特点，可以将游戏分为创造性游戏和 。参考答案:有规则游戏本题解释:解析：为了便于教师在幼儿教育机构运用和指导，根据幼儿教育机构游戏的特点，可将游戏分为创造性游戏和有规则游戏两大类。10、填空题 课程评价具有导向、鉴定、诊断和 的作用参考答案:改进11、填空题 —旦发现妈妈离开了，畅畅又哭又闹，这种不愿意离开母亲的情绪情感是 。参考答案:依恋本题解释:解析：依恋是婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向，这个人主要是母亲12、单选题 攻击性行为产生的直接原因主要是 A:榜样BCD:强化参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：攻击性行为产生的直接原因主要是挫折。13、单选题 儿童心理的内部矛盾是儿童心理发展的 A:外部原因B:根本原因C:客观原因D:主客观原因参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：影响儿童心理发展的主观因素对儿童心理发展的作用：儿童心理本身内部的因素是儿童心理发展的内部原因，儿童心理的内部矛盾是推动儿童心理发展的根本原因或动力，故选B。14、填空题 《中华人民共和国未成年人保护法》第二十六条规定，幼儿园应当做好保育、教育工作，促进幼儿 、智力、品德方面和谐发展。15、简答题 视敏参考答案:16、简答题 教师如何与家长沟通参考答案:【参考答案】与家长沟通应讲究谈话的技巧和交往的艺术，一般应做到以下几点：教师在与家长谈话时切忌使用专业术语。采用日常使用的普通语言与家长交谈，以便家长听懂。要用平等的身份与家长交谈。教师切勿以专家自居，采取居高临下的态度教训家长，不要发号施令似的总是说“必须”“应该”怎样，更不能责怪家长，要尊重家长，多倾听家长的话。交谈时不要谈及别的儿童。与家长不要谈论别的儿童，也不要随意和别的儿童作比较，说长道短。谈儿童缺点的时候要注意方式方法。对儿童的评价一定要客观、全面，既要肯定儿童的优点和进步，也要真诚地提出不足之处。在谈儿童缺点的时候，要根据情况区别对待。如果幼儿在场，教师要注意双方谈话的内容，以免影响幼儿的自尊心以及家长的威信。17、单选题以敏锐、稳重、体验深刻、外表温柔、怯懦、孤独、行动缓慢为特征的气质类型是。ABCD本题解释:【答案】D。解析：抑郁质的人以敏锐、稳重、体验深刻、外表温柔、怯懦、孤独、行动缓慢为特征。18、简答题 教师应如何提髙与幼儿言语沟通的质量?参考答案:19、单选题 在进餐前后以及午睡前后播放背景音乐，这种音乐活动属于 。A:专门性的音乐活动BC:强制性的音乐活动D参考答案:D本题解释:【答案】D。20、单选题 将教育信息返回给教师用以调整改进教育过程，这是教育评价的 。A:反馈作用B:诊断作用C:增效作用.D:帮扶作用参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：将教育信息返回给教师用以调整改进教育过程，这是教育评价的反馈作用。21、单选题 在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是 A:福禄贝尔B:蒙台梭利C:德可乐利D:凯米参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：1907年，蒙台梭利在罗马平民区创办了“儿童之家”，从事教育实验。22、单选题对某一教育活动效果的评价，不能只听某个领导或某个专家的意见，还要听取同行的意见，听取广大家长的意见，更要考查所评幼儿的发展水平，收集方方面面的信息进行分析和归纳，最后做出恰当的评价。这一评价过程体现了评价的原则。A:—致性B:全面性CD本题解释:【答案】B。解析：全面性原则指的是在教育实践的动态发展过程中，教育评价必须连续不断地对教育活动的各个组成部分和各个构成要素进行全面的评价，综合地考虑幼儿园教育各个方面的因素，进行全面而连续一贯、持之以恒的评价。23、单选题 下列关于幼儿全面发展的说法错误的是 。AC:体育的作用最小D:美育能协调体、智、德育的发展，是体、智、德育的催化剂参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：健康的身体是孩子全面发展的物质基础，体、智、德、美四育之间相互联系和制约，不存在作用大或小的问题。24、单选题 教师结合本班实际选择、组织教材，构思教育活动过程的能力是 。ABCD:生活管理的能力参考答案:C本题解释:【答案】C。25、单选题 在广义层面上对幼儿园课程的理解，下列表述中不正确的是 。A:幼儿园课程是活动B:幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的生活经验的活动C:幼儿园课程是幼儿教材D:幼儿园课程是各种活动的总和参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：教材只是幼儿园课程的一种表现形式，不能说幼儿园课程就是教材。26、单选题 某中班一次美术活动“画熊猫”，教师制定的目标之一是让幼儿掌握画圆和椭圆的技能。这一目标属于幼儿园的 。A:活动目标BCD参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：活动目标指某次教育活动需要达成的目标。27、多选题儿童从出生到成熟经历了婴儿期、先学前期、学前期、学龄期，表明儿童心理发展呈现出一定的。ABCD本题解释:【答案】AD。28、填空题 根据语言文字的描述或图形、图解、符号等非语言文字的描绘，在头脑中形成相应新形象的过程叫 。参考答案:再造想象29、单选题 在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于 方面的适应能力。A:主动性B:独立性C:人际交往D:规则意识参考答案:C本题解释:【答案】C。30、单选题香山慈幼院的主持创设者是。A:熊希龄BCD本题解释:【答案】A。31、单选题通过分析儿童的绘画、日记、作文等以了解儿童心理的方法是。A:实验法B:测验法C:观察法D:作品分析法参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：作品分析法是通过分析儿童的作品去了解儿童的心理的方法。故选D。32、多选题 洛克提出教育的目的是培养绅士。绅士的基本特征是 。A:有精明的处理事务的才干B:有德行和勇敢精神C:具有文雅风度D:具有较高的地位参考答案:ABC本题解释:【答案】ABC。33、判断题 福禄贝尔强调以恩物为课程，蒙台梭利强调以教具作为课程，都希望以此发展儿童的创造力和思考力。 参考答案:正确本题解释:【答案】√。34、判断题 开发家庭、社区的教育资源就是鼓励、引导家庭和社区把物资提供出来，供教育幼儿使用。 参考答案:错误本题解释:【答案】×。解析：充分利用社区资源是指幼儿园与社区实现资源互享、互通。35、单选题是我国一贯的教育方针。A:重点发展BCD参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：我国一贯坚持全面发展的方针。36、单选题 桑代克曾做过一个实验：被试者被蒙上眼睛后练习画4英寸长的线段，经过3000多次练习，毫无进步。对该实验的结果最适当的解释是 。A:被试者缺乏学习动机B:被试者不知道自己练习的结果C:被试者练习过多导致疲劳D:未对被试者进行学习评价参考答案:B本题解释:【答案】B。37、单选题 幼儿园教育的双重任务之一是 A:为儿童将来的职业做准备B:培养儿童成为专家C:培养特长儿童D:培养全面发展的儿童参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：幼儿园教育的任务是培养全面发展的儿童。38、单选题学前教育必须服务于儿童和。A:教师BCD参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：幼儿园的双重任务是对幼儿实施保育、教育和为家长工作..学习提供便利条件。39、填空题 自制力 的幼儿对教师禁止的事情往往更充满欲望。参考答案:差40、单选题教育活动的多样化，取决于教育内容的。A:知识性BCD本题解释:【答案】C。解析：内容丰富才能使得活动体现出多样性。41、单选题 对幼儿发展状况评估的目的是 A:筛选、排队B:教师反思性成长C:提高保教质量D:了解幼儿的发展需要参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，对幼儿发展状况的评估目的是了解幼儿的发展需要。42、单选题根据幼儿的年龄特点和幼儿教育的性质，幼儿园课程注重知识的。ABCD参考答案:B本题解释:【答案】B。43、单选题 增强幼儿体质的最积极最有效的因素之一是 A:对体育活动的兴趣BC:自由活动DB本题解释:【答案】B。解析：体育以加强幼儿体质为核心，科学的适合于儿童的体育活动是增强儿童体质最积极、最有效的因素之一。44、填空题 按照游戏与认知发展为依据，游戏可以分为 、 与 。参考答案:练习性游戏角色游戏规则游戏45、单选题百年前和几十年前儿童心理学研究所揭示的儿童心理发展年龄特征的基本点，至今仍适用于当代儿童，这说明儿童心理发展特征的特点。ABCD本题解释:【答案】C。解析：百年前和几十年前儿童心理学研究所揭示的儿童心理发展年龄特征仍适用于当代儿童，这说明儿童心理发展特征的稳定性。46、单选题 教师对幼儿游戏的指导必须以 为前提A:发挥幼儿的自主性BC:保证游戏的目的性D参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：游戏是幼儿生活的主要内容，是幼儿对生长的适应，是幼儿的自发学习。这些表明幼儿游戏具有自己的特点，教师在对幼儿游戏进行指导时，只有遵循这些特点，才能发挥幼儿游戏的作用。否则，一切指导都可能是徒劳的，甚至可能成为幼儿发展的障碍。47、单选题 活动性原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指 。A:教师设计和指导的活动B:儿童主动参与的活动C:儿童的自选活动D:家长参与的活动参考答案:B本题解释:【答案】B。48、单选题儿童受教育的第一个场所是_。A:家庭BCD本题解释:【答案】A。解析：家庭是儿童受教育的第一个场所。49、简答题 依参考答案:依恋：是婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向。这个人主要是母亲，也可以是别的抚养者或与婴儿联系密切的人，如家庭其他成员。50、简答题 阅读下列材料，并回答问题。420材料涉及到的