教师工作总结语文小学6篇

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教师工作总结语文小学篇1

时光飞逝，岁月如流，六年级一年的教学一晃而过。作为六(1)班的语文教师，在学生毕业之后，静下心来，拾掇一下一年的忙乱，反思一下一年工作的得失，几多感慨几多欣慰，又有几多可惜在心头，现将本期语文教学作一下总结：

(一)重视夯实根基学识。

“教学质量是学校教导的启程点和归宿”。只有夯实根基，学生的语文劳绩才能得到充分的表达。虽然已经是六年级的学生了，语文的根基学识和根本技能仍旧不能忽略。这个学期，我要求学生从把字写专心、领会开头做起，明确了学生学习目的，端正了学习态度，平日加强了生字和新词的默写，从源头上堵住了出错的概率。其次，分阶段、分内容提防了对语文根基的回想和复习，如：布局一致找词语，修辞手法、改病句、缩句的操练，名言警句的积累、重点句的理解、把握课内外阅读、加强了写日记和听记作文等。此外，对于语文的作业，要求上课潜心，不懂多问，力求掌管于课内。在充分了解、分析学生的根基上，因材施教，精讲精练不断提高学生的根基学识和根本技能。

(二)重视学习方法指导

优生为什么经常有玩的时间，可劳绩却不错，这是为什么呢?我想：学习最重要的莫过于是学习方法的革命。俗话说：“磨刀不误砍柴功”。老师重视了学法指导，学习效率将会大面积提高。首先，我要求优生小结一下自己的学习方法，在班队课中介绍给大家，其次，学生要做好课前预习，潜心听课，实时作业，专心复习，平日要学会斟酌找规律学习。结果临睡前好好回想当天所学，到礼拜天再重新温固学识。老师只有经常促使，学生才能坚持，一旦学生养成了好的学习方法，这将终身受益。

(三)重视营造教学空气

我国自古以来就讲究“师道尊严”、“一日为师，终身为父”。老师说一不二，学生对老师唯言是从，不敢越雷池半步。这种教学制度严重制约了学生的主体意识和创新意识的进展，因此语文教学就要民主化。在教学中，我没有将学生视为容纳学识的器皿，而是从人格对等的根本观念启程，允许堂上有不同的声音展现。

①创设对等的民主空气，消释老师的神秘感和权威性，将师生活动建立在友好、亲切、和谐的空气之中。学生可以向我大胆地提出不同的观点及不解，我对于他们这些有新意的想法也不确定要压服，这样学生就会敢于提出疑问，自信仰也会巩固大量，独立分析、解决问题的才能也就会相应地提高。

②倡导对等参与课堂教学的双边活动。课堂上的教授过程由明到隐，更加是在感受新学识后的问题探究阶段，更理应让学生仁者见仁，智者见智地主动学习，使学生的主体意识充分地表达出来。

③教法设计尽量做到生动多样。我通过崭新的刺激来引发学生的兴趣，创设愉悦的空气，想方设法让学生通过各种活动获得学习的乐趣，唤起求知的欲望。

缺乏、可惜

当恋恋不舍地送走这一届的学生时，心中总有几分可惜和愧疚，总觉得还有大量同学应比现在更好一些才对;有些工作理应能做的更好一点才是。譬如，像这一届的石志勇、龙明童。杨培等同学的可以多加引导，加以提升。学生的学习才能还可以从更多的方面去培养等等。子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”时间地流泻，六年级的教学任务也告一段落，当我想我在这一年的工作中，教了不少，也学了不少，它们确定会为我以后的工作打下扎实的根基。

教师工作总结语文小学篇2

一、专心备好每一节课，课后实时反思。

我始终坚信备好课是上好课的前提及关键。为了向40分钟的课堂要质量，课前，我不仅了解学生原有的学识技能，而且了解他们的兴趣、需要、方法、习惯，还了解他们学习新学识可能会有哪些困难等。备课时，我专心钻研教材，掌管教材体系、根本内容及其内在联系，明确重难点，掌管学识的规律，把握教材的关键，并根据了解到的处境专心选择教法，安置每节课的每一个教学环节活动，提防每一个教学重点的突出和每一个难点的突破，用心地举行备课，保证了课堂教学的正常、有序的举行。课后，我实时对每一节课举行反思，反思教学方法，反思教学环节，反思学生课堂学习过程等等，并在备课本上记录下来。

二、重视学生的课外阅读积累

要想学好语文，只凭课本是不够的，务必扩大学生的阅读面。《课程标准》提出：“少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”的要求。我引导学生大量阅读课外书籍，培养学生课外学识量。要求学生务必根据自己课外阅读的内容做摘抄，可以是作文，可以是名言，可以是精彩片段……时间久了，学生积累的内容越来越丰富，我相信这样的活动对于提高学生的语文水平是大有好处的。

三、做好学生的辅导工作。

本班学生语文根基对比差，学生爱动、贪玩，缺乏自控才能，学习积极性不高，有一片面学生总是不能按时完成作业。为了更好地完成教导教学工作任务，促使每位学生能在原有的根基上都有所进展，大面积提高学生的学习效率，本学期我在班中成立学习“互助”及“竞争”小组，利用优优生组和差生组结对子形式，以优生来带动差生，对学困生的学习举行辅导和扶助。又利用每一个学习小组组内成员举行竞争来带动全班同学共同进步。自从成立学习小组后，我察觉孩子们的学习积极性提高了，不按时完成作业的孩子少了，学习劳绩也有了确定的进步。我也在课外加强辅导工作，对后进生表示崇敬和理解，提防为他们供给更多的机遇，激励他们，使他们在学习上、品性上也能取得进步。

四、根基学识是语文学科的重中之重。

六年级的这一学期的学识综合性强，生字要求人人会写，会认的字要求会认、读、写，而文中要求背诵的要求会背，不能马虎。

教师工作总结语文小学篇3

一学期来，我专心备课、上课、听课、评课，实时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学识，形成对比完整的学识布局，严格要求学生，崇敬学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺遂完成教导教学任务。

下面是我的教学阅历及教训：

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前打定：备好课。

①专心钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄领会，了解教材的布局，重点与难点，掌管学识的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的学识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌管的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安置每节课的活动。

⑵课堂上的处境。

组织好课堂教学，关注全体学生，留神信息反应，调动学生的有意留神，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言干脆领略，抑制了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，留神引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。三年级学生正处于低年级向中年级的过渡时期，有的学生在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教导，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和扶助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头。从赞美着手，全体的人都渴望得到别人的理解和崇敬，所以，和差生交谈时，对他的情况、想法表示深刻的理解和崇敬，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。

3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

4、培养多种兴趣爱好，多阅读各类书籍，不断扩宽学识面，为教学内容注入崭新血液。

5、在教学工作中还有一些缺乏，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，在后进生的转化方面还需要多下功夫。

如今，社会对教师的素质要求越来越高，在今后的教导教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，扬长避短，开拓前进。

教师工作总结语文小学篇4

新年伊始，年终各项工作已蜂拥而至，本该冬意最浓的节令也仿佛在繁忙中显得别具一格。每每这样的节令，时而让人觉得伤感，时而让人倍感欣慰。而这些所谓的心绪的变换和一个学期以来在教学中的点滴得失是难以分开的。

在本学期，我主要承担五年级(2)班的语文教学工作，班上共有38名学生，其中熊永琴同学在第三周就早早地终止了她的学业生涯，本该花季绽放的年纪，却跟着父母在外开头为生活奔波不止。期中刚过，班上又迎来了一名从浙江转学回来的王志涛同学，这样一来，38名同学组成的集体依旧一路向前。

38名成员组织的大家庭，一向是我所期望，终究在这样至少让我看来很舒适的教导环境中有好多新的教学手段和理念能充分地得以施展——语文教学课程改革的实施、课堂多元化教学都在本学期五年级语文教学中顺遂得以凸显。现就两个方面在本学期语文教学中落实处境作如下总结：

一、语文课程改革

1、教学随笔

新教导挖掘者朱永新教授在《新教导》一书中指出，"一个教师专业写作史，就是他的教导史。"回首一个学期以来的语文教学工作，想想真的有太多的可惜，所谓的"教导史"却已化着袅袅熏烟，乃至现在提笔都难以理清头绪。严格意义上讲，一个学期以来教学得失不乏大量，反思失，就是尽可能地制止大量错误的重现;总结得更是为了今后的教学能更加有效。教师撰写教学随笔就是更好的方式和手段，不仅仅促进教学，还有效地提高写作才能。然而，在这么多的教学范例中，我却是一而再再而三的错过了大量这样的机遇。至今回想，一个学期以来的语文教导教学，不仅仅没能找到更为适合的方法和路径加以突破，甚至于感觉到自身教学才能的下降，以便有了邻近期末来畏缩走进课堂的念头。

2、专业阅读

本人自知，要想提高自身专业素养，优化教学方法，除了撰写教学反思、教学随笔，已达成自己和自己的对话之外。还要吸取很的养分，而这里所谓的养分也就是不断地深化内在的语文学识;从诸多优秀的案例和教学方法中不断地在阅读中与大师对话，从中丰富教学的每个环节，()以实现优化教学，强化个人的专业素养。辗转一个学期来的专业阅读，切实有些惭愧。从阅读过的数目中，仅仅可以盘点的也就是《新教导》、《56号教室的奇迹》、《林清玄说禅》、《跟王明学心学》寥寥几本，而且都是走马观花似的匆促而过。

3、说备课

从上学期开头，我一改往昔抄写教案的坏习惯，坚持课前专心备课，备课专心解读教材、用心打磨课堂的原那么。无论得失，这样的习惯切实让我感受到了自身教学技能和方法的进一步提高。对于本学期的32篇课文，有片面课文我切实专心地按照以上原那么举行了备课，可还是有片面课文的教学却是在课后才匆忙把教案补上。不仅仅自身根本技能得不到应有的提高，很大程度上还耽延了这38个孩子的进展。再那么，尽管有些课切实也是专心作了备课，但从孩子们在课堂上的种.种表现，也根本上很难达成所谓的有效。更加突出的地方主要表达在第六组课文中的《搭石》和第七组课文中的《那片绿绿的爬山虎》等。

二、课堂多元化教学

自从加入20_年的国培筹划以来，每每想起在外地所感受的不一样教学，不得不说我们现在的好多教学方法已经很难与时俱进了。所以在我任教的五年级(2)班，尽可能地在教学方面引入一些新的元素以达成实施课程改革的整体性推进。即小组教学、我的课堂我做主，我的学习我说了算等方式概括全面铺开。把师生共同度过一种完整的幸福生活作为实施这一根本理念的愿景。

1、小组学习

在2022版《语文课程标准》关于语文阅读教学是实施建议中指出："阅读是学生的天性化行为，阅读教学应引导学生专研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和斟酌，受到情感的熏陶，获得思想启迪。教师应加强对学生的阅读实践，不应以模式化的解读来代替学生的体验和斟酌;要擅长通过合作学习解决阅读中的问题，但也要防止用集体议论来代替个人阅读。"从以上《语文课程标准》教师在教学语文时要求来看，梦想教师能摒弃传统教学模式中的"填鸭式"和"灌输式".

在本学期的教学中，我坚决以《语文课程标准》为指导，立足实际开展教学。其中，在加强学生在阅读教学中的合作培养下了很大功夫，虽然效果不是很明显，无意的几堂课下来，看到孩子们迷醉于课堂里的神情，内心也倍感欣慰。小组合作学习仍需要一个漫长的过程，基于上学期摸索积累的阅历，切实有了确定的.完善。这一点更加表达在本学期的古诗教学，从培养学生自学才能上夯实，合作中加以强化，阅读中提防感受和体验。这样的教学环境中，既解放了教师，也解放了学生，这不正是语文这一门学科工具性的最终需要吗?鲜明，这是值得甚至长期去研讨的一个问题，更是语文课程改革所期望的一种梦想境界。

2、以学定教，顺学而导

回想一学期以来的语文教学过程，32篇课文，从文本解读到撰写教学设计我都力求尽力做好。在教学方法的改革上，坚持在教学每一篇课文时都竭力地做到"以学定教，顺学而导",每每当这样的方法能在课堂上让学生积极参与时，"以学定教、顺学而导"的根本方法切实在我的课堂注入好多崭新的气力。然而，并不是全体的课堂都能完备地把这一根本观点融合。32篇课文当中，能真正融入这一理念的根本是凤毛麟角。主要理由还是在自己没能在备课这一环节中下苦功，亦或者是语文本身素养的缺失。当你越是放手或者放学，而孩子们的脸上挂着的无辜越是更多。这样一来，课堂上更是火急火燎，甚至责骂这些可怜的孩子。至今回想，不得不让我为了自己的冒失汗颜。但"以学定教、顺学而导"这样的方法在教学中充分的融入所取得的教学效果是毋庸置疑的，所以，在今后很长的一段时间上，我还是更多地在切入这样的方法上做足功课，以便不断丰富和创新语文的教学方法。

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教师工作总结语文小学篇5

时光流泻，岁月如梭，转瞬20__年已过去。现对这一年的的工作举行如下总结：

一、在思想上，爱国爱党，积极上进。

我积极加入各种学习培训，作为一名教师自身的师表形象要时刻留神，我在留神自身师表形象的同时分外重视对学生的全面培养。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于采纳学校布置的各项工作;我还提防文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务才能都得到较快的提高。

二、在教导教学上，敬业爱岗，严谨治教。

作为一名语文教师，让学生掌管良好的学习方法，获取更多的学识是最重要的任务。因此，我在课堂教学中，坚持做到专心钻研教材，留心分析教材的编写意图，专心备课，留神设计好每堂课的教学方法，提防对学生各种才能的培养。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机遇专心学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教导教学水平及教学管理水平。在教导教学工作中，我在做到教学“五专心”的同时，平常能以“团结、协作”的精神和老师们共同交流、彼此学习、共同进步。

我兢兢业业，尽职尽责。这个学期，我班取得了较好的劳绩，我决心让他们在一种“宽松、探求、竞争”的空气茁壮成长。本学年承担四(3)班老师，根据学校工作筹划，专心开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的培养。关切学生的学习和生活，更加关注后进生，予以他们更多的关切，鼓起他们学习的劲头，更好地融入在这个班级体中。

提防行为模范教导，从实抓起，用正确的舆论导向，用模范的气力，促使学生从被动到主动，从他律到自觉，养成良好的心理品质和行为习惯。使班级蒸蒸日上，尤其提防与家长的联系，运用电话、家访、请家长到学校等多种途径和方法，把学生在校的表现及变化，如期向家长汇报，让家长了解孩子在校是进步了还是退步了，实时掌管孩子各方面的优点和缺乏，以便有针对性地辅助教师开展教导活动。

由于我的主动，有些家长也很容许将孩子在家的表现反应过来，梦想教师的协助。这样的双向活动，使家长也参与对学生的管理，对学生的健康成长起到了良好的促使作用。

总之，在这一学年中，我不仅在业务才能上，还是在教导教学上都有了确定的提高。但我平日工作中展现需提升的地方也较多，如理论学识不够，论文精品意识不强;电脑学识出息不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。

教师工作总结语文小学篇6

时光荏苒，岁月如梭。一学期的工作又要终止了，在假期即将到临之际，回想一下本学期的工作，以便在以后的工作中再接再厉。

本学期我承担五年级的语文、数学教学工作，承担五年级的班主任工作。结合教导教学工作筹划、班主任工作筹划，本学期我做了如下工作：

一、教学工作

教师的首要任务是教书，要备好课，上好课，做好作业批改等工作。因此，拿到教材后，我专心研读教学参考，利用晚上时间，把教材中配有的光盘专心学习，做好笔记，使自己能够很好地把握方向，把握教材的重难点，以及教学策略。在读了《名师备课阅历》之后，我深深地体会到：要想把课备好上好，教师首先要自己把教材读明白，掌管教材的编写主旨，然后再专心阅读教学参考，探索切实可行的教学策略。本学期，每备一节课，我都按照这种方法，实践察觉：这种备课方式能够使自己更好地把握教材，一段时间自我磨练之后，我的备课才能有所提高，有时自己的想法与教参不尽一致，这种备课方式让我受益匪浅。在听了胡光锑教授的单元备课的讲座之后，我更加坚信这种备课方式的利益，而且要做好单元备课，这样在教学中就不会手忙脚乱。

课堂上，我专心上课。记得北京光明小学校长李永胜说过：一名年轻教师怎样自我提高，你要把每堂课都当成公开课，这样严格要求自己，然后再不断反思、总结、提升，你就会进步得更快。我把李校长的话铭刻于心，每堂课都像公开课一样来上，课后实时反思，有时得心应手，有时却不尽如意，逐渐地我察觉：我的课堂节奏有些慢(为了个别后进生重复讲解)，致使有的学生有机可乘。在以后的工作中，我要改改自己的教学策略，让会的同学扶助不太明白的同学，这样他们就有活可干了。

本学期在语文教学上，我持续举行语文的实践性探索。同学们把《武松打虎》、《草船借剑》等内容搬上课堂，体验到其中的情趣。学了人物描写一组之后，同学们在课堂上讲起了红楼梦、水浒传等，这调动了学生学语文的兴趣，激发孩子要多读书。

在教学策略方面，我借助名家备课方案学到了大量策略，他们在上课方面各有千秋，各有各自的优势，开头每堂课我都采用，逐渐地，我感觉这样学生捉摸不透老师的上课路子，学生也很不适应，于是，我集中举行“由课题入手，让学生提出问题，然后带着问题学习课文”的方式研究，学生学得分外顺遂，我也得心应手。如在学习《草船借剑》一课时，我问学生：读了课题，你想知道什么?学生回复：问什么要借剑?怎样借剑?结果结果如何?然后学生带着问

题读课文，内容就很轻易疏理了。

二、班主任工作

1、爱学生。

作为一名班主任，首先要爱学生。“没有爱，就没有教导。”在我们班表达得淋漓尽致。我们班的祝雨没有母亲，父亲精神失常，唯一照管他的爷爷今年也去世了。孩子衣服脏了，我看在眼里，记在心上。趁中午休息时，我带他到学校教他洗衣服。开头，他一点也不会，逐渐地，他有点会了，一点点纯熟了，看着他把衣服洗明净时的喜悦，我的心中也分外欣喜。张梦雨的母亲要照管生病的姐姐，父亲一大早就出去干活，孩子有时饿着肚子来上学，到第三节课的时候，肚子就更饿了，根本没有心事上课。我知道后，到第三节课的时候，就把买来的小饼、肠给他吃。当他有困难时，首先也会想到我。头发被别人染黄了，他找我协助，把头发重新染黑。我想这就是我付出的“爱”得到了成效。爱在我们班级时时四处得到表达。

2、搞好班集体创办