公开课朗诵培训课件

公开课朗诵培训怎样思想，就有怎样的生活公开课朗诵培训怎样思想，就有怎样的生活1公开课朗诵培训公开课2朗诵朗,即声音的清晰、响亮;诵,即背诵。朗诵,就是用清晰、响亮的声音,结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术6朗诵不同于朗读与演戏。朗读是用清晰、响亮的声音把文章读出来,以传达文章的思想内容。朗诵则是用清晰、响亮的声音把文章背出来,以传达文章的思想内容。朗诵常常伴随有手势、姿态等体态语,但与演戏不同,所以在朗诵时的姿态或手势不能过多、过火。朗诵3朗诵的艺术形式文学性:朗诵的内容一般为诗歌、散文、小说等文学作品。通过朗诵再现作品描写的人物形象、环境气氛和生活场景,充分发挥它的艺术魅力和教育作用。艺术性:朗诵是一种比较精细、高级的有声语言艺术。朗诵者必须具备定的文学修养,要能分析欣赏各种体裁的文学作品;朗诵者必须具备一定的语言修养,要熟练掌握标准发音和发声技巧;要善于正确地运用语调语气;朗诵者必须具备一定的舞台表演艺术的修养,要敢于在大庭广众之中说话,要能正确地发音,有自然的表情;此外,朗诵者还必须具备一定的政治思想修养、社会知识修养,这是朗诵表情达意的基础。表演性:朗诵,一般都在舞台上,在大庭广众之中进行。朗诵者必须具备一定的表演技能。要有优美的语音、端庄的仪态、丰富的表情。朗诵者还可以适当化妆,可以运用灯光布景,可以进行配乐。所有这些,都是为了增强朗诵艺术的表演效果。朗诵的艺术形式4朗诵前的准备朗诵是朗诵者的一种再创作活动。这种再创作是要求朗诵者通过原作的字句,用有声语言传达出原作的主要精神和艺术美感。不仅要让听众领会朗诵的内容,而且要使其在感情上受到感染。为了达到这个目的,朗诵者在朗诵前就必须做好一系列的准备工作s(-)选择朗诵材料:朗诵是一种传情的艺术。朗诵者要很好地传情,引起听众共鸣,首先要注意材料的选择。(二)把握作品的内容:准确地把握作品内容,透彻地理解其内在含义,是作品朗诵重要的前提和基础。应注意以下几点1.正确、深入的理解2.深刻,细致的感受3.丰富、逼真的想象(三)用普通话语音朗诵朗诵前的准备5朗诵的基本表达手段朗诵时,要深刻透彻地把握作品的内容,还要合理地运用艺术手段,准确表达作品的内在含义。常用的基本表达手段有:停顿、重音、语速、句调。6(一)停顿:停顿是指语句或词语之间声音上的间歇,包括生理停顿语法停顿、强调停顿。(二)重音:重音是指朗诵、说话时句子里某些词语念得比较重的现象。一般用增加声音的强度来体现。重音有语法重音和强调重音两种。(三)语速:语速是指说话或朗诵时每个音节的长短及音节之间连接的紧松。一般说来,热烈,欢快、兴奋、紧张的内容速度快一些;平静、庄重、悲伤、沉重、追忆的内容速度慢一些。而一般的叙述、说明、议论则用中速。(四)句调:在汉语中,字有字调,句有句调。我们通常称字调为声调,是指音节的高低升降。句调根据表示的语气和感情态度的不同,朗诵的基本表达手段6范文朗诵牵一只蜗牛去散步作者:台湾张文亮上帝给我一个任务叫我牵一只蜗牛去散步。我不能走太快,蜗牛已经尽力爬,为何每次总是那么一点点?我催它,我唬它,我责备它,蜗牛用抱歉的眼光看着我彷佛说:「人家已经尽力了嘛!」我拉它,我扯它,甚至想踢它蜗牛受了伤,它流着汗,喘着气,往前爬真奇怪,为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步?范文朗诵7「上帝啊!为什么?」天上一片安静「唉!也许上帝抓蜗牛去了!」好吧!松手了!反正上帝不管了,我还管什么?让蜗牛往前爬,我在后面生闷气。咦?我闻到花香,原来这边还有个花园,我感到微风,原来夜里的微风这么温柔慢着!我听到鸟叫,我听到虫鸣。我看到满天的星斗多亮丽!咦?我以前怎么没有这般细腻的体会?我忽然想起来了,莫非我错了?是上帝叫一只蜗牛牵我去散步「上帝啊!为什么?」天上一片安静8朗诵练习怀揣一颗感恩的心因为大地给了小草生命,所以小草应该感恩大地。因为蓝天给了小鸟空间,所以小鸟应该感恩蓝天。因为水源给了鱼儿生活,所以鱼儿应该感恩水源因为老师给了我们知识,所以我们应该感恩老师。因为农民给了我们食物,所以我们应该感恩农民因为医生给了我们健康,所以我们应该感恩医生因为父母给了我们一切,所以我们应该感恩父母因为大自然给了我们美好,所以我们应该感恩大自然。朗诵练习9因为世界给了我们开始,所以我们应该感恩世界。因为宇宙给了我们时间,所以我们应该感恩宇宙。因为时间给了我们条理,所以我们应该感恩时间。……让我们常怀一颗感恩之心,这个世界就会变得更美好。因为世界给了我们开始,所以我们应该感恩世界。10感恩妈妈脊讧梁liang有一个词语最亲切,有一声呼唤最动听有一个人最要感谢,有一个人最应感恩它就是妈妈”。她的皱纹深了,她把美丽的青春给了我她的手臂粗了,她把温暖的阳光给了我她的腰肢弯了,她把挺直的脊梁给了我她的双眼花了,她把明亮的双眸给了我面对妈妈深沉的感情,聆听妈妈殷切的心愿,我要学会感恩,更要学会感激。感恩妈妈11公开课朗诵培训课件12公开课朗诵培训课件13公开课朗诵培训课件14公开课朗诵培训课件15公开课朗诵培训课件16公开课朗诵培训课件17公开课朗诵培训课件18公开课朗诵培训课件19公开课朗诵培训课件20公开课朗诵培训课件21公开课朗诵培训课件22公开课朗诵培训课件2331、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔

32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

33、希望是人生的乳母。——科策布

34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若

35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里24公开课朗诵培训怎样思想，就有怎样的生活公开课朗诵培训怎样思想，就有怎样的生活25公开课朗诵培训公开课26朗诵朗,即声音的清晰、响亮;诵,即背诵。朗诵,就是用清晰、响亮的声音,结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术6朗诵不同于朗读与演戏。朗读是用清晰、响亮的声音把文章读出来,以传达文章的思想内容。朗诵则是用清晰、响亮的声音把文章背出来,以传达文章的思想内容。朗诵常常伴随有手势、姿态等体态语,但与演戏不同,所以在朗诵时的姿态或手势不能过多、过火。朗诵27朗诵的艺术形式文学性:朗诵的内容一般为诗歌、散文、小说等文学作品。通过朗诵再现作品描写的人物形象、环境气氛和生活场景,充分发挥它的艺术魅力和教育作用。艺术性:朗诵是一种比较精细、高级的有声语言艺术。朗诵者必须具备定的文学修养,要能分析欣赏各种体裁的文学作品;朗诵者必须具备一定的语言修养,要熟练掌握标准发音和发声技巧;要善于正确地运用语调语气;朗诵者必须具备一定的舞台表演艺术的修养,要敢于在大庭广众之中说话,要能正确地发音,有自然的表情;此外,朗诵者还必须具备一定的政治思想修养、社会知识修养,这是朗诵表情达意的基础。表演性:朗诵,一般都在舞台上,在大庭广众之中进行。朗诵者必须具备一定的表演技能。要有优美的语音、端庄的仪态、丰富的表情。朗诵者还可以适当化妆,可以运用灯光布景,可以进行配乐。所有这些,都是为了增强朗诵艺术的表演效果。朗诵的艺术形式28朗诵前的准备朗诵是朗诵者的一种再创作活动。这种再创作是要求朗诵者通过原作的字句,用有声语言传达出原作的主要精神和艺术美感。不仅要让听众领会朗诵的内容,而且要使其在感情上受到感染。为了达到这个目的,朗诵者在朗诵前就必须做好一系列的准备工作s(-)选择朗诵材料:朗诵是一种传情的艺术。朗诵者要很好地传情,引起听众共鸣,首先要注意材料的选择。(二)把握作品的内容:准确地把握作品内容,透彻地理解其内在含义,是作品朗诵重要的前提和基础。应注意以下几点1.正确、深入的理解2.深刻,细致的感受3.丰富、逼真的想象(三)用普通话语音朗诵朗诵前的准备29朗诵的基本表达手段朗诵时,要深刻透彻地把握作品的内容,还要合理地运用艺术手段,准确表达作品的内在含义。常用的基本表达手段有:停顿、重音、语速、句调。6(一)停顿:停顿是指语句或词语之间声音上的间歇,包括生理停顿语法停顿、强调停顿。(二)重音:重音是指朗诵、说话时句子里某些词语念得比较重的现象。一般用增加声音的强度来体现。重音有语法重音和强调重音两种。(三)语速:语速是指说话或朗诵时每个音节的长短及音节之间连接的紧松。一般说来,热烈,欢快、兴奋、紧张的内容速度快一些;平静、庄重、悲伤、沉重、追忆的内容速度慢一些。而一般的叙述、说明、议论则用中速。(四)句调:在汉语中,字有字调,句有句调。我们通常称字调为声调,是指音节的高低升降。句调根据表示的语气和感情态度的不同,朗诵的基本表达手段30范文朗诵牵一只蜗牛去散步作者:台湾张文亮上帝给我一个任务叫我牵一只蜗牛去散步。我不能走太快,蜗牛已经尽力爬,为何每次总是那么一点点?我催它,我唬它,我责备它,蜗牛用抱歉的眼光看着我彷佛说:「人家已经尽力了嘛!」我拉它,我扯它,甚至想踢它蜗牛受了伤,它流着汗,喘着气,往前爬真奇怪,为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步?范文朗诵31「上帝啊!为什么?」天上一片安静「唉!也许上帝抓蜗牛去了!」好吧!松手了!反正上帝不管了,我还管什么?让蜗牛往前爬,我在后面生闷气。咦?我闻到花香,原来这边还有个花园,我感到微风,原来夜里的微风这么温柔慢着!我听到鸟叫,我听到虫鸣。我看到满天的星斗多亮丽!咦?我以前怎么没有这般细腻的体会?我忽然想起来了,莫非我错了?是上帝叫一只蜗牛牵我去散步「上帝啊!为什么?」天上一片安静32朗诵练习怀揣一颗感恩的心因为大地给了小草生命,所以小草应该感恩大地。因为蓝天给了小鸟空间,所以小鸟应该感恩蓝天。因为水源给了鱼儿生活,所以鱼儿应该感恩水源因为老师给了我们知识,所以我们应该感恩老师。因为农民给了我们食物,所以我们应该感恩农民因为医生给了我们健康,所以我们应该感恩医生因为父母给了我们一切,所以我们应该感恩父母因为大自然给了我们美好,所以我们应该感恩大自然。朗诵练习33因为世界给了我们开始,所以我们应该感恩世界。因为宇宙给了我们时间,所以我们应该感恩宇宙。因为时间给了我们条理,所以我们应该感恩时间。……让我们常怀一颗感恩之心,这个世界就会变得更美好。因为世界给了我们开始,所以我们应该感恩世界。34感恩妈妈脊讧梁liang有一个词语最亲切,有一声呼唤最动听有一个人最要感谢,有一个人最应感恩它就是妈妈”。她的皱纹深了,她把美丽的青春给了我她的手臂粗了,她把温暖的阳光给了我她的腰肢弯了,她把挺直的脊梁给了我她的双眼花了,她把明亮的双眸给了我面对妈妈深沉的感情,聆听妈妈殷切的心愿,我要学会感恩,更要学会感激。感恩妈妈35公开课朗诵培训课件36公开课朗诵培训课件37公开课朗诵培训课件38公开课朗诵培训课件39公开课朗诵培训课件40公开课朗诵培训课件41公开课朗诵培训课件42公开课朗诵培训课件43公开