教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必看考点最新版(二)-160

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必看考点最新版(二)1、判断题对于大多数学习而言，分散复习的效果优于集中复习。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：集中复习就是集中一段时间一次性重复学习许多次，分散复习就是每隔一段时间重复学习一次或几次。对于大多数学习而言，分散复习的效果优于集中复习。2、判断题教育对生产力的发展没有什么影响。_____参考答案:错误本题解释:【答案】N。解析：教育对生产力的发展具有促进作用。3、判断题在西方主要教学理论流派中，布鲁纳的理论属于学科结构理论。_____参考答案:正确本题解释:【答案】Y。4、单选题考试后，学生分析考试成败原因，并作出下一步计划和安排，这属于_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：本题考查的是学习策。考生需明确三种主要学习策，即认知策、元认知策和资源管理策的含义。5、单选题“十年树木，百年树人”，说明教师的工作具有_____特点。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：题干体现了教育工作的长期性。6、填空题对于儿童之间或简单或复杂的同伴关系的测量，目前心理学界使用的方法技术主要有观察法和____。参考答案:社会测量技术本题解释:【答案】社会测量技术7、单选题当儿童有不良行为发生后，我们将他立即置于一个单调、乏味的地方，直到定时器响了以后方可离开。这种心理辅导方法是_____。参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：暂时隔离法是指当儿童有不良行为发生后，我们将他立即置于一个单调、乏味的地方，直到定时器响了以后方可离开。暂时隔离意味着奖励、强化、关注、有趣活动的终止。8、简答题简述班级授课制的优越性。参考答案:参考解析：第一，有利于经济有效地大面积培养人才；第二，有利于发挥教师的主导作用；第三，有利于发挥学生集体的作用：第四，有利于学生多方面的发展。9、单选题《学记》指出：“时教必有正业，退息必有居学。”这说明了古代学校既有正式课堂学习，还有_____。参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：这里所说的“时教”就是在校的学习时间，“退息”就是在家的休息时间。“正业”是指所学的课业，“居学”是指课外练习和游艺活动等。说明了古代学校既有正课学习，又有课外活动。本题的正确答案为C。10、多选题中学生观察力发展的特点是_____。B性明显发展参考答案:ABCD本题解释:参考答案：A,B,C,D。参考解析：中学生的心理发展包括认知发展、观察力发展、记忆力发展、情感发展和社会性发展五个部分。其中，中学生观察力发展的特点是：(1)目的更明确；(2)持久性明显发展； (3)精确性提高；(4)概括性更强。11、判断题教师尊重家长，有利于教书育人工作的顺利开展。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：青少年学生处于学知识、懂道理、学习做人的初级阶段，在这个阶段中，家庭教育和学校教育是最直接、最重要的教育，必须将二者紧密地结合起来，才能达到教育人、培育人才的目标。为此，作为学校教育承担者的教师，必须充分尊重家长。12、多选题想象的基本特征有_____。参考答案:AD本题解释:参考答案：A,D。参考解析：AD[解析]新颖性和形象性是想象的基本特征。来源:91考试网13、简答题影响课堂管理的因素有哪些？参考答案:参考解析：【参考答案】(1)教师的领导风格。参与式领导注意创造自由空气，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人，而监督式领导则待人冷淡，只注重集体讨论的进程，经常监督人的行为有无越轨。(2)班级规模。班级的大小是影响课堂管理的一个重要因素。(3)班级的性质。不同的班级往往有不同的群体规范和不同的凝聚力。(4)对教师的期望。人们会按固定的看法去解释教师们的行为。14、单选题我国《中小学教师专业标准(试行)》的基本理念是学生为本、_____、能力为重、终身学参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：我国《中小学教师专业标准(试行)》的基本理念是学生为本、师德为先、能力为重、终身学习。15、单选题正常行驶的汽车遇到意外故障的时候，司机紧急刹车，在这样的情况下他所产生的特别紧张的情绪体验属于_____参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：应激是对突发事件的一种反应。16、单选题看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是_____。参考答案:C本题解释:【答案】C解析：逃避条件作用指当厌恶刺激出现后，有机体作出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后类似的情境中发生的概率增加。17、单选题知识掌握与能力发展是_____。参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：传授知识与发展能力两者之间具有一致性，同时也具有矛盾性，就如同唯物辨证法中的对立统一关系。知识掌握是能力的基础，能力的提升能够促进知识的掌握。18、简答题简述述布卢姆的目标分类理论。参考答案:参考解析：(1)认知领域的目标在认知领域，教育目标按照从简单到复杂，从低级到高级的顺序分为六类：知识、领会、应用、分析、综合和评价。(2)情感领域的目标在情感领域，教育目标分为以下五类：接受、反应、价值判断、组织、价值观或价值观体系的个性化。(3)动作技能领域目标在动作技能领域，教育目标按照由低级到高级的水平共分为七类：知觉、定向、有指导的反应、机制、复杂的外显反应、适应和创新。19、单选题_____指出人格特质分为表面特质和根源特质。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：奥苏伯尔把人格特质分为共同特质和个别特质，卜特尔把人格特质分为表面特质和根源持质、体制特质和环境特质等，霍兰德把人格特质分为现实型、研究型、学术型等，斯普兰格把人格特质分为经济型、理论型等。20、单选题某老师利用课堂提问、课堂讨论等形式来决定自己是否需要改善教学，这种评价类型属于_____评价。参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。它包括在一节课或一个课题的教学中对学生的口头提问和书面测验，使教师和学生都能及时获得反馈信息，从而更好地改进教学过程，提高教学质量。21、判断题教师对优等生的偏爱是人之常情，无可厚非。_____参考答案:错误本题解释:【答案】N。22、单选题认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求，他人的影响和学校的教育等，持这种观点的教育家是_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：苟子是性恶论的代表人物，他认为人生来就是恶的，需要外在力量加以调教。孟子、格赛尔、威尔逊是内发论的代表人物，认为人的发展依靠人的本性和内在力量。23、单选题在皮亚杰看来幼儿辨别方位的先后顺序是_____A:上下一前后一左右B:前后一上下一左右C:前后一左右一上下D:左右一上下一前后参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：幼儿方位知觉的发展趋势是：3岁辨别上下，4岁开始辨别前后方位，5岁开始能以自身为中心辨别左右方位，6岁幼儿虽然能完全正确地辨别上下前后四个方位，但以左右方位的相对性来辨别左右仍然感到困难。【命题立意】考查幼儿识别方位的顺序。【错因分析】对幼儿方位知觉的发展的顺序不了解。24、判断题内发论认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。_____参考答案:错误本题解释:【答案】N。解析：外铄论认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。25、单选题目前社会上存在5+2=0的说法，指的是学生接受5天的学校教育被2天的双休日全部抵消掉了。所以，要求学校德育必须贯彻_____。C:尊重学生与严格要求学生相结合原则D:教育的一致性与连贯性原则参考答案:D本题解释:【答案】D解析：题干中说明学生接受的学校教育被家庭教育的负面影响所抵消，由此可见，需要保持教育的一致性与连贯性。26、简答题简述问题解决的基木过程。参考答案:发现问题一从完整的问题解决过程来看，发现问题是其首要环节。理解问题一把握问题的性质和关键信息。摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，即形成问题的表征。提出假设一提出假设就是提出解决问题的可能途径与方案选择恰当的解决问题的操作步骡。检验假设一检验假设就是通过一定的方法来确定假设是否合乎实际、是否符合科学原理。27、填空题一堂好课的标准是____、____、____、____、____。参考答案:目的明确内容正确方法适当组织得好教学基本功好本题解释:【答案】目的明确；内容正确；方法适当；组织得好；教学基本功好28、单选题一个5岁的儿童说：“我想画小兔、小草，还想画小狗……”他基本上按所说的去画，说明他的想象的特点是_____。A以无意想象为主B的自由想象C象为主D:有计划地，但想象内容零碎，缺乏组织参考答案:D本题解释:参考答案：D。29、单选题智力主要包括注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力，其核心是_____参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：智力是使人能顺利完成某种活动所必需的各种认知能力的有机结合，它包括观察力、记忆力、注意力、想象力和思维力等成分，并以思维力为核心。【命题立意】考查智力的核心。30、判断题教育在阶级社会里具有鲜明的阶级性。_____参考答案:正确本题解释:【答案】正确。31、单选题新中国成立初期，在我国流行最广、影响最大的苏联的教育学教材是_____。A:凯洛夫的《教育学》B:冈察洛夫的《教育学》C:巴拉诺夫的《教育学》D:巴班斯基的《教育学》参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：新中国成立初期，在我国流行最广、影响最大的苏联的教育学教材是凯洛夫的《教育学》。32、判断题马戏团中的狗，在训兽员的精心培养教育下，智力得到发展，学会了十以内的加减法。_____参考答案:错误本题解释:【答案】N。教育是一种培养人的社会活动。是人类社会特有的现象，在动物中不可能实施教育活动。所谓狗会“算术”，是狗经过训练而形成的条件反射。33、填空题中学生思想品德教育主要由政治教育、____、____和品格教育组成。参考答案:思想教育道德教育本题解释:【答案】思想教育；道德教育34、填空题____通过对学前儿童心理和教育的长期研究，提出了适合学前儿童发展的课程组织法，即“整个教学法”。参考答案:陈鹤琴本题解释:参考解析：陈鹤琴35、单选题学习一种新材料时，运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为_____参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：谐音联想法是用相同或相似的读音将无意义材料变为有意义材料以帮助记忆的方法。题干中描述的就是谐音联想法。36、单选题对于方位，幼儿较难掌握的概念是_____参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：幼儿方位知觉的发展趋势是：3岁辨别上下，4岁开始辨别前后方位，5岁开始能以自身为中心辨别左右方位，6岁幼儿虽然能完全正确地辨别上下前后四个方位，但对以左右方位的相对性来辨别左右仍然感到困难。【命题立意】考查幼儿识别方位的顺序。【错因分析】对幼儿的方位知觉的发展顺序不了解。37、单选题学生已经有了“鸟”的观念，再学习“百灵鸟”这种动物。这种学习是_____。参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：下位学习又称类属学习，是指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义。新学习的内容“百灵鸟”是概况程度较低的新概念，原有的“鸟”的观念是概括程度较高的概念，故这种学习属于下位学习。38、单选题根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布_____。参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：本题考查教育法规的制定。根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布教育行政法规。故选B。39、单选题推动人的活动并使人的活动朝向某一目标的内部动力是_____。参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：C【解析】动机是推动人的活动并使人的活动朝向某一目标的内容动力。故选C。40、单选题内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的新的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的_____。参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：内化是在思想观点上与他人的思想观点相一致，将自己所认同的新的思想和自己原有的观点、信念融为一起，构成一个完整的态度体系。41、判断题在教学进行过程中，为引导教学前进或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的确定是诊断性评价。_____参考答案:错误本题解释:【出题思路】本题考查考生对教学评价的掌握。【参考答案】错误【名师点睛】按评价功能分类，教学评价可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。诊断性评价一般是在某项活动开始之前，为使计划更有效地实施而进行的评价。形成性评价是在教学进行过程中，为引导教学前进或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的确定。总结性评价又称事后评价，一般是在教学活动告一段落时为把握最终的活动成果而进行的评价。42、单选题个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是_____。参考答案:B本题解释:【答案】B。43、单选题学生品德的形成过程需经历三个阶段，即依从、认同和_____。参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：一般认为，态度和品德形成过程经历依从、认同和内化三个阶段。44、单选题某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式，这是一种(D.)。参考答案:本题解释:参考答案：D。45、多选题认知内驱力即一种要求了解和理解的需要，要求掌握知识的需要，以及系统地阐述问题并解决问题的需要。下面有关论述正确的是_____。A:认知内驱力多半是从好奇的倾向中派生出来的B:它要通过个体在实践中不断取得成功，才能真正表现出来C:学生对于某学科的内驱力是天生的D:认知内驱力是一种最重要和最稳定的动机E:认知内驱力有赖于特定的学习经验参考答案:ABDE本题解释:【答案】A,B,D,E解析：认知内驱力是一种源于学习者自身需要的内部动机，这种潜在的动机力量，要通过个体在实践中不断取得成功，才能真正表现出来。诱发这种内驱力需要激发兴趣，利用学生的好奇心，巧妙创设问题情境，诱发认知冲突，注重将学习内容与学生的生活背景、知识背景相联系等方法。46、简答题幼儿园如何做好大班幼儿升入小学的教育？参考答案:(1)培养入学意识。培养幼儿向往入学学习的感情，激发良好的入学动机和学习态度是十分重要的，教师应从以下几方面进行引导：组织幼儿参观附近小学；可参加少先队活动