六年级下册科学课件 -2.2 物质发生了什么变化｜ 教科版 (共18张PPT)_第1页
六年级下册科学课件 -2.2 物质发生了什么变化｜ 教科版 (共18张PPT)_第2页
六年级下册科学课件 -2.2 物质发生了什么变化｜ 教科版 (共18张PPT)_第3页
六年级下册科学课件 -2.2 物质发生了什么变化｜ 教科版 (共18张PPT)_第4页
六年级下册科学课件 -2.2 物质发生了什么变化｜ 教科版 (共18张PPT)_第5页
已阅读5页，还剩13页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

物质发生了什么变化混合，预测：请记住你的预测！会发生什么变化？3、怎么做，才能更清楚地对比观察混合后的沙、豆和混合前的沙、豆？

2、怎样才能充分混合？1、沙和豆要全部混合吗?留样混合分离我们的实验计划我们的实验步骤：1、留样:将少量沙、豆分别留在袋内，作为样本。2、混合:将沙、豆倒入空杯，充分搅拌。3、分离:用筛网，把沙筛在金属盘里，豆留在筛网内。4、对比:将混合又分离的沙、豆与沙、豆样本进行对比。“没有明显变化”，都是一种实验现象！和“明显变化”，两者同样重要，同样有价值！都是作出正确结论的根据！

“烧烤白糖”1）正确使用打火机点燃蜡烛，固定在金属盘里；2）白糖留样后，取1/5勺，保持外焰加热；3）用多种感官观察白糖变化，及时记录，眼睛离勺子不要太近；4）持续加热到白糖不再有任何变化，再熄灭蜡烛，勺子放金属盘内冷却，身体不可触碰；5）确定“烧烤”人、记录人，既分工，又合作。6）观察白糖加热前的特点，预测加热后的变化。温馨提示小组成员有不同的预测，请分别记录加热白糖变化记录表

加热前的特点预测加热后的变化加热后的变化白糖

1）正确使用打火机点燃蜡烛，固定在金属盘里；2）白糖留样后，取1/3勺，保持外焰加热；3）用多种感官观察白糖变化，及时记录，眼睛离勺子不要太近；4）持续加热到白糖不再有任何变化，再熄灭蜡烛，勺子放金属盘内冷却，身体不可触碰；5）确定“烧烤”人、记录人，既分工，又合作。温馨提示状态变化：颜色变化：气味变化：颗粒状——液体状———糊状———固体状白糖加热后的变化白色———褐色————黑色黄色———无明显气味———焦味香味——1）“烧烤白糖”，是否有明显变化？2）白糖的本质有没有改变？你的证据是什么？3）是否产生了新的物质？

物质的变化有快有慢。有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化；有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为

化学变化。白糖加热，会有物理变化吗？物理变化（没有产生新的物质）颗粒状液体状这些

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论