2016年4月自考《语言学概论》试题及答案

2016年4月自考《语言学概论》试题及答案005411604-全国-语言学概论总分：100一、单选题（共20题，共20分）下面各项可以充当北京话声母的是（）（1分）【a】【月】【3】【t】1、A:B:C:D:A:B:C:D:下面各个音素属于元音的是（）（1分）【0】【m】【P】【f】3、A:B:C:D:下面各项中属于发音器官的是（）（1分）心脏大脑肺胃4、儿童语言发展到双词阶段，产生了最早的（）（1分）A:理解能力B:语义能力C:发音能力D:语法能力5、汉字“休”是一个（）（1分）A:指事字B:会意字C:假借字D:形声字6、解释儿童语言获得的途径和条件的理论基础是（）（1分）A:语言遗传机制假设B:语言决定论C:认知心理学D:条件反射理论“天赋说”的7、叶子出水很高，像宁宁的舞女的裙辞手法是（）（1分）A:比拟B:夸张”采用的修C:比喻D:叠用8、汉族过年时“福”字倒贴，称“福倒（到）了”，这是一种（）（1分）A:反说话B:吉祥话C:避讳话D:惯用话9、人的大脑两个半球不完全对称，大小略有差别，分工亦不同，这是大脑的（）（1分）A:不平衡现象B:发育不完全现象C:单侧化现象D:不对称现象10、第二语言学习者建构起来的介于母语和目的语之间的过渡性语言系统是（）（1分）A:双语B:洋泾浜C:中介语D:来源语11、目前机器翻译中最难突破的是（）（1分）A:语汇平面翻译B:句法平面翻译C:语义平面翻译D:语境平面翻译12、“爱人”是一种（）（1分）A:自称B:面称C:旁称D:谦称13、“孔夫子搬家——尽是书（输）”采用的修辞手法是（）（1分）A:倒置B:双关C:岔断D:转移14、人脑中掌管人的语言的部分是（）（1分）A:大脑左半球B:大脑右半球C:小脑D:脑干15、通过先天遗传得到语言能力叫（）（1分）A:语言迁移B:语言获得C:语言转化D:语言学习16、文字起源于（）（1分）A:图画B:结绳C:结珠D:实物17、“讨论体”属于语体中的（）（1分）A:口语语体B:书面语体C:文学语体D:科学语体18、患者症状为能听懂别人说话但基本不能说话，这种语言障碍叫（）（1分）A:失忆症B:失写症C:失读症D:布洛卡失语症19、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”是（）（1分）

A:反对B:正对C:串对D:出对20、汉民族共同语的标准音是（）（1分）A:普通音B:北方音C:首都音D:北京音二、多选题（共5题，共10分）21、下面各项中第一个音节变调读为阳平35调的有（）（2分）A:有水B:美景C:雨水D:土改E:粉笔22、卜面各项米用直音法注音的有（）（2分）A:毛，莫袍反B:亚，鸦去声C:东，德红切D:之，音枝E:jing经23、下面各项中表达间接言语行为的有（）（2分）A:能把杯子递给我吗？B:他建议晚上看电影。C:好冷的天！窗户怎么还开着？D:请把这道题做完。E:别乱扔东西!24、下面各项属于礼貌原则准则的有（）（2分）A:质量和数量B:相关和负责C:得体和慷慨D:赞誉和谦逊E:一致和同情25、下面各项属于单纯字符的有（）（2分）A:丁B:木C:符D:章E:酒三、文字题（共9题，共70分）26、名词解释：语音（3分）27、名词解释：词（3分）28、名词解释：语用（3分）29、名词解释：文字（3分）30、下面这些词都是汉语外来词，试以它们为例，分析汉语吸收外来词的几种主要手段。咖啡；沙发；苏打；新西兰；北爱尔兰；啤酒；加农炮；芭蕾舞；基因；香波；黑客；可口可乐；俱乐部。（8分）31、简要说明语义的模糊性。（10分）32、简要说明语言转用和语言混用的区别。（10分）33、举例说明词类划分标准有哪些。（15分）34、举例说明什么是组合关系，什么是聚合关系。（15分）参考答案：1604-全国-语言学概论总分：100一、单选题（共20题，共20分）1、【考点】声母答案：D解析：【a】是韵母，【q】只能做韵尾，【3】是英语中的浊辅音。2、【考点】元音答案：A解析：汉语拼音方案的字母a,e,i,o,u,u代表的音属于元音。3、【考点】语音的生理属性答案：C解析：语音是从人的发音器官发出来的，发音器官包括三个部分：肺、声带、声腔。4、【考点】双词句阶段答案：D解析：双词句阶段是指开始于儿童1岁半到2岁多期间，产生了最早的语法能力。5、【考点】汉字的演变答案：B解析：会意字，是指用两个及两个以上的独体汉字，根据各自的含义所组合成的一个新汉字，一个人靠在木头上，“休”字是会意字。6、【考点】“天赋说”答案：A解析：“天赋说”以美国语言学家乔姆斯基提出的“大脑中存在语言遗传机制”的假设为基础。7、【考点】比喻答案：C解析：比喻，也就是通常说的“打比方”。“叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙”中“叶子”是本体，“舞女的裙”是喻体，把“叶子”比喻为“舞女的裙”。8、【考点】“吉祥话”的文化心理答案：B解析：吉祥话从正面说一般就是靠“词语谐音”来讨口彩，例如：“福”字倒贴，称“福倒（到）了”。9、【考点】大脑的单侧化现象答案：C解析：大脑的单侧化现象：人的大脑分左右两个半球，大脑左右两个半球并不是完全对称的，大小略有差别，分工也不同，左半球的一定部位掌管语言和抽象的思维活动，右半球的一定部位掌管与语言无关的直观动作的思维活动。10、【考点】易受各种外部因素的影响答案：C解析：中介语是指第二语言学习者建构起来的介于母语和目的语之间的过渡性语言系统，它处于不断的发展变化之中，并逐渐向目的语靠近。11、【考点】机器自动翻译答案：D解析：语境平面翻译是目前机器翻译中最难突破的.12、【考点】“称谓语”的时代特征答案：C解析：“爱人”是对自己另一半的称呼，是一种旁称。13、【考点】双关答案：B解析：双关从字面看就是一句话或一个词语包含了两个意思，在这两个意思之中说出的是一种意思而实际要表达的则是另外一个意思，也就是言在此而意在彼。例如：.“孔夫子搬家尽是书（输）”14、【考点】大脑的单侧化现象答案：A解析：大脑左半球的一定部位掌管语言和抽象的思维活动，右半球一定部位掌管与语言无关的直观动作的思维活动。15、【考点】“语言获得”和“语言学习”的内涵答案：B解析：通过先天遗传得到语言能力叫语言获得。16、【考点】文字的起源答案：A解析：我国有种说法，认为文字起源于“结绳”；一般认为，文字起源于图画和契刻。17、【考点】口语语体答案：A解析：口语语体就是“像说话”一样的文章语体。可以划分为：①谈话体②演说体③讨论体。18、【考点】大脑左半球分区掌管语言答案：D解析：布洛卡失语症：1861年法国医生布洛卡最先发现大脑左半球前部有个部位受到外力损伤后，患者会出现语言障碍，基本上不能说话，但是能听懂别人说的话，该部位称为“布洛卡区”，布洛卡区受损伤而造成的语言障碍就叫做“布洛卡失语症”。19、【考点】语句的形式特色答案：B解析：正对：前后两句意思相似、相近、相补或相衬；例如：“感时花溅泪，恨别鸟惊心”20、【考点】民族共同语的推广和规范答案：D解析：汉民族以北京语音为标准音。二、多选题（共5题，共10分）21、【考点】变调答案：ABCDE解析：上声变调中，“上声+上声”，前一音节的声调会变成类似于普通话中阳平调的[35]。ABCDE词的第一个字，都由自己本身的读音变调为二声。22、【考点】直音法答案：BD解析：直音法包括譬况法、读若法、直音法及相关的纽四声法等。譬况就是对被注字的读音音的方法打比方，读若是说被注字的读音像另一个字，严格的直音法则是用同音字来给汉字注音。23、【考点】间接言语行为答案：AC解析：间接言语行为指说话人的意图不是由话语的字面意义直接表示出来的言语行为，往往是用一种句子类型来表达另一种意图的言语行为。有规约性和非规约性两种间接言语行为。例：你能不能把门关上？——请把门关上。24、【考点】“礼貌原则”答案：CDE解析：“礼貌原则”具体包括三条准则：1.得体和慷慨2.赞誉和谦逊3.一致和同情。25、【考点】单纯字符和复合字符答案：AB解析：单纯字符是指不能再分解的字符。三、文字题（共9题，共70分）26、【考点】什么是语音答案：语音是人的发音器官发出的，用于人与人之间交际并表达一定意义的声音。27、【考点】各种语法单位的定义答案：词是最小的有意义的能够独立使用的语言单位。28、【考点】情境性答案：语用指语言运用，即人们在一定的交际环境中对语言的实际运用。29、【考点】文字的性质答案：文字是记录语言的书写符号系统。30、【考点】基本词和一般词答案：汉语吸收外来词的手段主要有三种：（1）第一种是纯粹音译，如例词“咖啡、沙发、苏打”；（2）第二种是半音译半意译，如例词“新西兰、北爱尔兰、啤酒、加农炮、芭蕾舞”；（3）第三种是音译兼意译，如例词“基因、香波、黑客，可口可乐、俱乐部”。解析：外来词也叫“借词“，是一种语言从外族语言中翻译或借用的词语，各种语言的语汇都大量地吸收了外来词。汉语吸收外来词的多种手段：第一种纯音译：常用的有“咖啡、沙发、苏打、巧克力、海洛因、盘尼西林”等。狭义的汉语外来词应该只包括上面说的这些音译词，不包括意译词。第二种是半音译半意译，比如“新西兰、北爱尔兰”等是其中某个语素用意译，“啤酒、加农炮、芭蕾舞”等是音译加意译语素；第三种是音译兼意译，比如“基因、香波、黑客、俱乐部、可口可乐”等，虽然是音译，但又能够从汉字的意义获得外来词词义的某种提示。31、【考点】模糊性答案：（1）语义的模糊性是指词义所反映的对象只有一个大致的范围，而没有明确的界限。如“大款”这个词，字典解释为很有钱的人，但多少钱才能称之为“大款”并没有明确的概念。（2）语义的模糊性不是词义的含糊，它出现在所指范围的边缘区域，其本质是边界不明。（3）词义的模糊性也会导致句子的模糊性，因为词组的句子都是由词语组合而成的。因而由语义模糊的词语构成的词组和句子也会有意义的模糊性。（4）语义的模糊性并不会给人们的日常生活到来不便，反而会起到积极的作用，因为人们在社会交际活动中不会也没有必要时时、处处、事事都科学实验那样精准的描述交际内容，因为那样反而会使交际活动无法进行。32、【主考点】语言的转用【副考点】语言的混合答案：（1）语言转用是在民族接触和融合过程中一个民族的全部或部分成员放弃使用本民族语言而改说另一民族语言的现象。（2）语言混合是在不同语言频繁接触的地区，来源于不同语言的成分可能混合在一起，产生一种与这些语言都不相同的新的交际工具的现象，典型的是洋泾浜语和克里奥尔语。33、【考点】划分词类的标准答案：词类划分的标准主要有三种：（1）第一种是形态标准，即根据词形变化来区别词类。这种标准对形态变化丰富的语言适用。（2）第二种是意义标准，即根据词的意义来确定词类。（3）第三种是分布标准，即根据词的聚合位置来确定词类，词类本质上就是这种聚合关系的类。解析：划分词类的标准形态标准根据词形变化确定词类，这就是形态标准。这个标准对于形态丰富的语言来说（如英语），确实简单实用，但不大适用于汉语。意义标准根据词的意义确定词类，这就是意义标准。这个标准对于一般人来说确实感觉很有用，但用意义标准确定汉语的词类还有很多无法克服的困难，如：聪明-智慧（形容词-名词）英语的develop-development（名词-动词）3.分布标准根据词的聚合位置确定词类，这就是分布标准。不同的语法单位分布状况不同，具有相同分布特征的语法单位可以归为一类——功能的类。按照这个标准，词类就是根据-类词的所有聚合位置的总和即分布来确定的。这种标准适合汉语的词类划分。在这三种分类标准中，功能分布的标准最具普遍性，而且是反映词类聚合关系本质的特征，是词类的本质属性。因为仅从词的意义标准来划分词类，有些词汇意义相同或相近的词却分属不同的词类的现象就不能得到解释。而以形态标准来区分词类，对那些形态较发达的语言比较可行，但在那些缺少形态或根本没有形态变化的语言面前又无能为力了。因此分布标准最可行，只是在具体区别词类时，形态和意义也可以作为参考。34、【考点】“组合”和“聚合”答案：（1）组合关系是指语言单位之间的组合，组合关系又叫句段关系，组合关系是一种线性序列，体现为一个语言单位和前一个语言单位或后一个语言单位，或和前后两个语言单位之间的关系，也体现在互相关联语言单位组合而成的整体中。组合关系一般又称为句法功能。（2）在组合的同一个位置上可以互相替换的各个语言单位处在可以联想起来的关系中，它们自然地聚合成类，它们之间的关系就是聚合关系，又称为联想关系。（3）聚合关系在组合关系中分析和体现出来，组合在聚合中寻找材料。聚合关系中的成员往往具有相同的功能。解析：“组合”和“聚合”语言系统中的符号与符号之间，存在着各种复杂的联系，但这些复杂的联系可以概括为两种基本关系：组合关系和聚合关系。组合关系若干较小的语言单位组合成较大的语言单位，其构成成分之间的关系就是组合关系，又称线性序列关系。如“小莉喜欢看电视”这个句子由四个较小的语言单位一一词组成，其中每个词都是这个句子的构成成分，各个词之间的关系就是组合关系。组合是有规