幼儿园端午节活动方案大中小班端午教案8篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——幼儿园端午节活动方案大中小班端午教案8篇幼儿园端午节活动方案、大中小班端午教案8篇

幼儿园端午节活动方案、大中小班端午教案篇1

活动目标

1.让幼儿了解端午节的来历以及知道端午节是为了纪念什么人。

2.为了使中华悠久历史得以传承与发扬，让幼儿了解不同的庆祝方式。

3.为了让幼儿体验到动手操作的乐趣，并巩固动手操作才能。

物品打定

1、各种颜色的绳子若干。

2、教师自备屈原的故事视频和屈原图片。

3、包粽子，赛龙舟，制香囊，五色绳的图片内容

活动一：陈述屈原的故事并让幼儿熟悉屈原。

活动二：介绍多种多样的纪念方式，引出今天的的主题：幸运五色绳

活动三：介绍材料并引导幼儿熟悉绳子的颜色。

活动四：

1、教师出示范例彩色绳让幼儿观看。

2、教师示范制作，同时告知幼儿制作方法。

（1）、挑拣五种自己热爱的颜色并报告幼儿幸运五色绳务必是由五种颜色组成的。

（2）、将五根绳系在一块

（3）、教师开头搓五色绳

活动五：

1、教师分发彩色绳。

2、幼儿动手操作，

（3）教师巡回指导

活动六：

（1）、幼儿作品表示

（2）、教师对幼儿作品举行讲评，并一一表示幼儿作品。

活动七：

终止--幼儿自己佩戴幸运无色绳终止的方式是什么?嬉戏?还是盥洗?分组举行?分男女生举行?

幼儿园端午节活动方案、大中小班端午教案篇2

活动目标：

1、容许与同伴交流共享，感受过端午节的喜悦情感。

2、知道端午节是中华民族的传统节日，能积极参与节日庆祝活动。

3、了解端午节的传闻及人们在节日中的习俗。

活动打定：

1、物质材料打定：幼儿自带的粽子，鸭蛋

2、学识阅历打定：知道端午节要吃粽子

活动过程：

1、谈话导入。

提问："你们吃过粽子吗?吃过哪些味道的粽子?"

"你热爱吃哪种粽子?"

"为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子?"

（幼儿议论后，教师可以向幼儿介绍端午节的传闻）

2、说说端午节的古老故事。

（1）教师陈述端午节的来历。

（2）了解端午节的习俗。提问：你们知道端午节还有哪些习俗?

（门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网……）。

（3）拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头?（幼儿议论）

3、教师小结：

从端午节开头天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病轻易流行。古时还没有研发灭蚊剂，但古代中国人分外聪明，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特殊气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。

4、幼儿品尝粽子，体验端午节的喜悦

（1）幼儿彼此介绍自己带来的粽子：外形、口味。

（2）幼儿共享粽子。

5、活动延迟

亲子嬉戏：划龙舟。

嬉戏规矩：将班级参与活动的家长和幼儿平均分为两组。每组家长分两队面对面插缝站好然后平躺在地面上，家长将双手举起来，让幼儿可以在上面平稳的爬过去。嬉戏开头前幼儿在起点排好队依次从家长的手上爬过去。

嬉戏指点：家长躺下的时候，老师要留神调整家长的位置，保证家长双手举起来的时候是一条直线。家长在输送幼儿的时候留神合作左右的家长关注幼儿的位置。老师留神家长搭起来的“龙舟”上面最多只能两到三个幼儿。

幼儿园端午节活动方案、大中小班端午教案篇3

一、背景材料：

端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合中班的幼儿来开展，既能磨练和进展幼儿的动手才能，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个著名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族骄傲感。为此，我结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。

二、主题目标：

1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日打定和庆祝活动。

2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族骄傲感。

三、环境创设：

1、科学区：投放艾草和菖蒲。罗列不同造型的香袋。

2、美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。

3、阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。

4、表演区：供给扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。

四、家长工作：

1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子陈述端午节的风俗。

2、带孩子添置艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。

3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。

4、加入班级的包粽子活动。

五、活动安置：

活动一端午节的风俗和来历

目标：

1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。

2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。

幼儿表现：

当我在给孩子讲《屈原》的故事时，他们都听得分外的专心，睁着大眼睛满脸一副敬仰的样子。当听到屈原投江的情景时，都不约而同地发出“啊”的感叹声和可惜声。有的孩子还争着要把自己从家优点听到的关于端午节的来历和风俗说出来。

活动二艾草和菖蒲

目标：

查看艾草和菖蒲的形状，了解它们在端午节期间的特殊用途。

幼儿表现：

班上有四个幼儿特地让家长去市场添置艾草和菖蒲，我把它挂在教室内外。孩子们感到很崭新，他们以前看到过，但是却叫不著名，更不知道它的实际含义是什么，所以都纷纷问我。我向他们解释和介绍了艾草和菖蒲的名称和端午节用来辟邪的用意。对于辟邪孩子们都不太懂，但他们知道这断定是一种挺厉害的东西，就象一把剑一样。关于名称，有一个幼儿问我：哪一样是艾草?哪一样是菖蒲?我当时一下子蒙住了，确实课前我没留心去查过资料，于是我就请小挚友协助去问问爷爷奶奶或爸爸妈妈。小挚友们情愿地采纳了任务，下午当大人来接孩子时，他们都急着询问，但当时家长们也都被问住了。

活动三粽子香袋

目标：

1、感受粽子香袋的美。

2、在探索中学习叠制锥体技能。

3、养成做事细心的习惯。

幼儿表现：

幼：“瞧!我包的粽子大吧。”

幼：“我包的粽子可坚固了。”

幼：“我们的粽子五颜六色的真美丽，啊呜!咬一口。”

……

幼：“哇!老师把我们纸做的粽子串起来了，好美丽啊!”

幼儿园端午节活动方案、大中小班端午教案篇4

活动目标：

1、容许与同伴交流共享，感受过端午节的喜悦情感。

2、知道端午节是中华民族的传统节日，能积极参与节日庆祝活动。

3、了解端午节的传闻及人们在节日中的习俗。

活动打定：

1、物质材料打定：幼儿自带的粽子，鸭蛋。

2、学识阅历打定：知道端午节要吃粽子。

活动过程：

1、谈话导入。

提问："你们吃过粽子吗?吃过哪些味道的粽子?"

"你热爱吃哪种粽子?"

"为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子?"

（幼儿议论后，教师可以向幼儿介绍端午节的传闻）

2、说说端午节的古老故事。

（1）教师陈述端午节的来历。

（2）了解端午节的习俗。提问：你们知道端午节还有哪些习俗?

（门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网……）。

（3）拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头?（幼儿议论）

3、教师小结：

从端午节开头天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病轻易流行。古时还没有研发灭蚊剂，但古代中国人分外聪明，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特殊气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。

4、幼儿品尝粽子，体验端午节的喜悦

（1）幼儿彼此介绍自己带来的粽子：外形、口味。

（2）幼儿共享粽子。

5、活动延迟

亲子嬉戏：划龙舟。

嬉戏规矩：将班级参与活动的家长和幼儿平均分为两组。每组家长分两队面对面插缝站好然后平躺在地面上，家长将双手举起来，让幼儿可以在上面平稳的爬过去。嬉戏开头前幼儿在起点排好队依次从家长的手上爬过去。

嬉戏指点：家长躺下的时候，老师要留神调整家长的位置，保证家长双手举起来的时候是一条直线。家长在输送幼儿的时候留神合作左右的家长关注幼儿的位置。老师留神家长搭起来的“龙舟”上面最多只能两到三个幼儿。

幼儿园端午节活动方案、大中小班端午教案篇5

活动目标：

1、了解家乡龙舟的特点。

2、知道龙舟竞渡是一项集体性的活动。通过嬉戏感受赛龙舟时的强烈气氛，体会团队合作精神。活动打定：龙舟、竞赛中的龙舟竞渡、普遍的船的图片；鼓，纸棍若干。

活动过程：

一、出示竞赛中的龙舟竞渡图片，引导幼儿了解这项活动。

1、图上的人们正在开展什么活动?他们划的船与我们平日看到的有什么不一样的地方呢?

2、引导幼儿查看、议论。

教师小结：图上的人正在开展龙船竞渡比赛，龙船竞渡的船是一条龙的外形，我们平日见到的船就是普遍的船。

二、通过图片让幼儿了解龙舟竞渡的故事。

教师陈述故事《龙舟竞渡的传闻》。

现在你们知道龙舟是怎样蜕变而来的吗?引导幼儿根据故事内容议论回复。

三、通过龙舟的图片引导幼儿了解龙舟的特征。

1、大家见过龙舟吗?它有什么特点?龙舟的中间是什么样子的?两头呢?龙头在哪里，像什么?

2、请幼儿查看图片并回复。

老师小结：龙舟上有龙头、龙身、龙尾、桨、舵。龙身上会画有龙鳞，龙舟一般中间宽、两头窄，都有一个长长的龙颈，龙头装在长长的龙颈上，龙头和龙尾向上稍稍翘起，犹如一只野鸭浮游在水面上，有时龙舟上还会插一面小红旗。

3、你知道江西最大的龙舟在哪里吗?引导幼儿了解上饶的龙舟是江西最大的龙舟。

四、了解龙舟竞渡是需要大家合作的集体性活动。

1、龙舟需要几个人呢?为什么一个人不行呢?龙舟上的人怎么分工才能使龙舟划得又快，相互之间又不会碰撞呢?

2、幼儿查看、斟酌、议论后说出自己的想法。

老师小结：龙舟上一般最少要有17人，一个人没手段划龙舟，它是需要大家一起合作举行的比赛。人们在划龙舟时分工合作，一人当舵手，一人敲鼓助威，其他的都是桡手，随着鼓声有节奏地前后用力划，步调一致，这样龙舟就可以快速地前进了。

五、通过嬉戏感受划龙舟时的合作精神

1、今天我们也来学习大人们划龙舟吧！现在我们来分组玩这个嬉戏，我做鼓手为大家助威，你们做挠手，跟着我的鼓声一起从前向后划浆。大家动作要到致哦！不然龙舟就不能快速向前划动了。

2、幼儿以小组为单位，坐在自己小椅子上，跟着老师的节奏尝试划龙舟，体验团队合作的喜悦。

3、方才我们在划龙舟的嬉戏时，你感觉怎样才能大家的桨都是一个方向不会碰撞呢?

老师小结：在玩这个嬉戏时，我们确定要听同一个鼓声，从一个方向开头划桨，大家的速度、动作都要一致，这样才能合作完成划龙舟。所以你们看到的划龙舟速度很快，都是在家合作得分外好，分外齐心的，才这么卓越。

幼儿园端午节活动方案、大中小班端午教案篇6

端午节是我们中华民族的传统节日，为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感。幼儿园设计并组织有关端午节的主题教导活动。现将端午节期间开展“我们的节日〃端午”系列活动方案制定如下：

一、活动目标：

知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历。对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族骄傲感。

二、活动内容：

根据幼（宁静校园活动方案20xx）儿园实际处境，端午节期间各班开展以下活动：

（一）学识共享

1.知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历

2.赏识端午节传闻中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。对屈原产生崇敬之情

（二）学习端午节的儿歌。

（三）动手操作

各班开展包粽子，制作荷包、编制五彩线等活动。

（四）区角创设：

1.科学角：投放艾草和菖蒲。罗列不同造型的荷包（香袋）。

2.美工角：放臵制作荷包、五彩线、和制作粽子的材料。1张贴赛龙舟的图片，屈原的图片等。

3.阅读角：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。

（五）家长工作：

1.和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子陈述端午节的风俗。

2.带孩子添置艾草和菖蒲、粽子、香袋（荷包）、咸鸭蛋等过节物品。

3.和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。

4.加入班级的包粽子等活动。

三、活动过程实时间安置

（一）6月13日（周六）安置家长从周六起，一、跟孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子陈述端午节的风俗。二、带孩子添置艾草和菖蒲、粽子、香袋（荷包）、咸鸭蛋等过节物品。三、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。（事先打定好通知条，发给家长）

（二）6月15日—16日（周一—周二）区角创设。

（三）6月17日（周三）学识学习：1.知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历2.赏识端午节传闻中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。对屈原产生崇敬之情

（四）6月18日（周四）学前班包粽子，大班做荷包，中班折荷包，小班编五彩线。

（五）6月19日（周五）品尝粽子，挂荷包，带五彩线，学习儿歌。

幼儿园端午节活动方案、大中小班端午教案篇7

活动目标：

1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。

2、幼儿通过加入体验和端午节相关的学识竞赛、趣味嬉戏、品尝美食等活动。

3、幼儿进一步丰富对端午节的理解熟悉，掌管端午节的相关传统活动和习俗。

4、引导大班幼儿与小班幼儿的感情，大班孩子主动关切弟弟妹妹，彼此间建立良好的情感，与弟弟妹妹一起感受体验，快喜悦乐过端午节。

5、感受到节日的喜悦。

6、让学生了解节日的习俗。

活动打定：

1、师幼共同搜集端午节的资料并布置环境。

2、师幼共同打定端午学识竞答题、龙舟拼图、端午食品头饰等。

3、师幼共同打定才艺表示节目。

4、端午美食。

活动建议：

教师将大班孩子和小班孩子先会集一起，教师先出示粽子，引出端午节的话题。

（1）大班、小班幼儿混合编成以端午食品命名的5～6组，交代活动规矩和要求。

（2）你们知道什么是端午节吗?在端午节我们都要做什么?

教学反思：

本次幼儿园大班端午节活动，大班的孩子们将去到小班，和弟弟妹妹一起过端午节。本次活动的开展，可以让小班孩子和大班的孩子一起交流熟悉端午节、一起学习了解端午节传统、一起感受端午节的气氛、一起品尝端午节的美食！对于这次活动的开展，也是幼儿园大班孩子和小班孩子之间建立互帮互助的情感！

幼儿园端午节活动方案、大中小班端午教案篇8

农历五月初五是我们中华民族的传统节日——端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯，为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富生活阅历，今年端午节我们开展了“喜悦端午粽飘香”亲子活动，让小挚友们在浓浓的亲子空气中进一步了解中国传统节日的习俗，精心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。

活动时间：

x月x日8：0011：00

活动目标：

1、知道农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。

2、了解端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗（“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。），有赛龙舟的习俗，还有大量传闻、故事、儿歌，如：有关屈原的传闻等。

3、端午节有更加的食品——粽子，它是多种外形、多种口味的。

4、乐于加入包粽子、制香包、编蛋网、赛龙舟等活动，体验节日的喜悦。

活动打定：

1、端午节的故事；

2、做香包的材料：香料、布、针、线等；

3、包粽子的糯米、苇叶；

4、编蛋网的绳线、五彩线；

5、自制龙舟两条；

6、幼儿每人一个熟粽子。

活动过程：

一、主持人致开场辞

淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日——“端午节”，又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是一致的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊，随着端午节脚步的邻近，为了增进小挚友们对中国传统文化的了解和兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国主义情感，今天我们一泉路幼儿园小挚友们邀请了自己的爸爸妈妈，