幼儿园大班体能训练教案7篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——幼儿园大班体能训练教案7篇凭借筹办好教案，能够更好地根据实际状态对课堂进度举行规律改善，通过打定好教案，能够更好地依照实际状态对教学进程做适当的调整。以下是在这里我用心为您推举的幼儿园大班体能训练教案7篇，供大家参考。

幼儿园大班体能训练教案1

活动目标：

1、通过幼儿对梯子的各种嬉戏，进展幼儿的攀爬才能和平衡才能。

2、培养幼儿无畏、大胆、决断、平静的优秀品质。

3、增加幼儿对大自然的喜欢。

活动打定：

竹梯、彩色滚筒、椅子、牛筋等。

活动设计：

一：打定片面

根本动作练习。立正——稍息——向右看齐——向右转——原地踏步走——齐步走——小跑——立停。

二：根本片面

小特警已经学会了大量才干,今天要举行考试了——探险。在我们探险的路上，要过大量小桥。有好玩的小桥、也有很危害的小桥，大家可要留神了！看哪个小特警员更加大胆、机敏、聪明。

1、过小桥

第一关：平地小桥要求：规定用走、跳的方法在梯内和梯上通过。

其次关：倾斜小桥要求：规定用走、跳的方法在梯上通过。

第三关：悬空小桥要求：规定用爬的方法在梯上通过。

第四关：人工摇桥要求：梯子驾在两个圆筒上，教师在两头固定及晃动，幼儿在梯子上自由发挥通过。

2、幼儿学看示意图，可以磋商议论来举行探险活动。在活动中要求幼儿遵守活动规矩。

三：终止片面

幼儿分组在梯子旁把梯子搬起，并唱儿歌。（儿歌如下）

儿歌

我们都是小小特警员，

高欣喜兴往家走；

怎么走？、……

1、2、3向前走，

2、2、3向后走，

3、2、3向左走，

4、2、3向右走；

弯一弯，扭一扭，

很快到了家门口，

幼儿园大班体能训练教案2

活动目标：

1、让幼儿在动物之家中，通过自主探索各种器材的不同玩法，体验身体运动的乐趣，进展攀爬、跳、平衡等根本动作。

2、培养幼儿自主活动的才能，进一步激发幼儿加入体育嬉戏的主动性、创造性。

重难点：

重点：进展攀爬、跳、平衡等根本动作,体验运动的乐趣。

难点：幼儿能自主地参与，并探索不同的玩法。

设计思路：

1、本次活动设计依据：

区域性体育活动它是一种把运动场地区域化并以区域为根基开展的体育活动，它变更了传统的活动方式，变“以集体活动为主”为“以分散活动为主”，让幼儿获得更多的自主活动的机遇，表达了开放性、交互性和创造性，使幼儿在与环境、材料、同伴的互动中得到更充分的进展。自本班尝试开设区域性体育活动以来，小挚友兴趣很高，于是在了解本班幼儿兴趣、阅历、才能水平的根基上提出了本次活动目标，在整个活动中师为幼儿供给了足够的自选空间、充分自由的活动空气，开设了小兔、小猴、乌龟、小羊四个不同活动区域，引导幼儿自由地选择区域和运动器材、自由结伴、自主运动，从而进展攀、爬、跳、平衡的根本运动才能以及探索和创新的才能。

2、本次活动的创新之处：

（1）让孩子充分体验自主运动的喜悦

首先使孩子体验到自己是器具的真正仆人，促使萌发自主运动的愿望。从一开头到结果我都让孩子一起来搬运器具，自己来选择支配器具，目的是让孩子自始自终都感受到我需要这些器具、我是器具的仆人、我要运动的体验，这是孩子与材料产生真正意义互动的动力来源；其次在活动中我让幼儿根据自己的兴趣和需要自由选择不同的器具进入不同的区，并依据自己的阅历、才能和水平抉择自己的活动方式，并自由结伴举行不同的尝试与探索体验，让每个孩子都有表现自己最高创造才能的机遇，其间教师没有对孩子更多的约束，多的是查看，少的是直接指导与示范，保证孩子在宽松的气氛中自主地活动，体验自主运动的喜悦。

（2）以嬉戏的情景方式吸引孩子主动参与活动

本次活动将幼儿进展所需的腾跃、攀、爬、平衡等根本动作练习设置在“动物之家”的嬉戏情景中予以呈现，通过让幼儿模仿、扮演热爱的小兔、乌龟、小猴、小羊的.动物角色，自主地选择所需器具，自主地布置场地，自主地举行运动，从而在这生动活泼的嬉戏情景创设下，促使孩子主动地参与。

（3）提防材料的丰富、多层次性，感受运动的野趣

在本次活动中我为孩子供给了丰富多样的各种运动器具如垫子、圈、沙包、布碟、布绳、布袋、蘑菇墩等等，也有一些辅佐的材料如毛绒玩具、椅子、小水桶、橡皮精、幼儿自带的小背包等等，更有一些具有野味自然的材料如鹅卵石、竹梯、纸板箱、纸棒、轮胎等等都在这儿搜集了，都成了孩子本次活动的主材料，目的是为孩子供给足够的丰富的自选空间，让孩子尝试利用好多种材料，举行探索与创造，巩固了运动的趣味性。此外本次活动挖掘利用了园外的自然环境作为运动场地，让孩子走出幼儿园这一固定空间，走入了街心小花园，体验了一种野趣。如此这般利用园外资源，，得志了幼儿亲近自然、扩大活动空间的愿望，使幼儿运动的热心进一步高涨。

活动打定：

1、代表四个区的动物标志（猴、羊、兔、乌龟）。

2、器具：垫子、塑圈、竹梯、沙包、纸棒、布绳、轮胎、爬板、绳子等。

3、辅佐材料：毛绒玩具、小桶、鹅卵石、橡皮筋、椅子、小背包等。

活动场地：园外小花园（如逢雨天在底搂大厅举行）

活动流程：

调动身心：搬运器材入场→创设环境：师生布置场地→根本活动：分散自主活动→放松活动：拾掇器械

活动过程：

（一）调动身心：搬运器材入场（如逢雨天幼儿模仿动物进入底楼大厅）

师引导“今天小猴、小羊、小兔、乌龟邀请我们去玩，我们一起去好吗？”

师幼一起合作搬运器材进入小花园。

（二）创设环境：师生共同布置

1、介绍各区场地，并引导幼儿想一想

（1）小兔它最爱跳，它会选什么器械玩？

（2）那么小乌龟、小猴、小羊呢？它们会选哪些器具练才干呢？动一动脑筋，让我们一起来扶助它们布置。

2、师生共同布置场地，引导幼儿选择适合的器械。

（三）根本活动：分散自主玩。

1、第一次到小动物家玩

激励幼儿在不同的小动物家尝试多种玩法，并引导选用辅佐物玩，增加嬉戏的趣味性、多样性。

查看要点：各个活动区内幼儿的创新玩法有哪些？是否合理地使用辅佐物合作玩？

2、交流共享：让幼儿讲解示范方才在小动物家是怎么玩的？有哪些创新玩法？

3、其次次到小动物家玩（交换场地玩）

师“方才我们玩得真好，现在能不能换一个小动物家去玩呢？比比谁的玩法跟方才不一样，比比谁的玩法多。”

查看要点：幼儿有无更换不同区内玩？幼儿又有哪些创新玩法？

（四）放松活动：拾掇器械

1、再次交流共享

师“方才你们又到哪里去了？怎么玩的？”，以参观式评价方法举行，并激励表扬各区幼儿不同的创新玩法。

2、拾掇器械

师“方才我们在小动物家玩得很累了，现在让我们回家休息一会儿，请你们一起帮小动物整理好器具再回家好吗？”

师幼一起拾掇器械回活动室。

幼儿园大班体能训练教案3

一、活动目标

1、稳定跑步的正确模样，训练跑的速度。

2、能开动脑筋，运用多种方法练习跑。

3、复习嬉戏《冲过封锁线》，培养幼儿机敏、大胆、遵守纪律的品质。

二、活动打定

1、幼儿人手一张报纸。

2、韵律操音乐的磁带及录音机。

三、活动过程

（一）、开头片面

1、幼儿入场，做打定运动。

幼儿手拿卷好的报纸，在音乐声中有精神地入场。

2、打定运动：韵律操。

幼儿在教师的率领下，听着音乐有节奏的手拿卷好的报纸，有精神地做操。

（二）、根本片面

1、教师开启报纸，启发幼儿边想边尝试：不用手协助怎样才能让报纸贴在胸前而不掉下来。让幼儿自由分散的活动。

2、试后，请幼儿集中，谈谈尝试的结果。得出结论：把报纸贴在胸口，快速地跑。

3、其次次尝试将报纸贴在胸前往前跑，试跑几次，让幼儿得到结论：跑得越快，纸越贴得紧，越不轻易掉。

4、幼儿再次自由尝试数次。

5、复习嬉戏《冲过封锁线》。

进展幼儿快速奔跑及躲闪的才能。以竞赛的形式举行。

（三）、终止片面

教师率领幼儿做"大笑"、"大哭"的表情，以放松肌体和心绪，对幼儿活动处境作简朴评价。幼儿在音乐声中步回教室。

幼儿园大班体能训练教案4

设计意图：

10月12日神舟六号放射告成，祖国上下一片欢乐。孩子们往往在日常生活中与同伴交通谈论自己了解的神舟六号，言语中不时露出对宇航员的羡慕，及对太空的敬仰。《纲要》指出：教师要敏感地觉察幼儿的需要，生动机动地设计活动。因此结合“神舟六号放射告成”设计体育活动将能更好地培养幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的运动技能。

活动目标：

1、能利用桌子举行翻越障碍物爬的技能练习，进展幼儿的平衡才能。

2、能积极探索各种体育器材的摆放方式及玩法，增进创造性运动思维。

3、培养幼儿抑制困难的精神以及与同伴合作的意识和才能

活动打定：

1、大海绵垫子若干

2、《蓝猫》音乐一段

3、轮胎、梅花桩、桌子、拱形洞、常见农作物、小背包

活动过程：

一、开头片面

幼儿做飞行员开飞机入场，做打定活动。

二、根本片面

1、探索桌子的玩法

（1）探索在桌子上的各种爬的方法

（2）幼儿交流玩法

（3）幼儿议论谈判后举行动作练习

2、玩轮胎

幼儿探索各种玩法并交流、练习

3、玩梅花桩

幼儿探索并交流

4、幼儿议论并自己设置去太空的障碍物。

5、嬉戏：到太空去

嬉戏方法：第一次幼儿分成三组去太空测验室种庄稼，其次次幼儿去太空测验室给植物施肥

三、终止片面

师生听《蓝猫》音乐放松。

幼儿园大班体能训练教案5

设计思路：为了不受“教师教什么，幼儿学什么”这种传统教学模式的束缚，我采用“先练投掷，再讲要领”的理念来组织活动过程。通过一系列的活动，让幼儿亲自尝试，不断摸索投掷的最正确方法，再由老师引导领悟“要领”，逐步掌管技巧，有意识地培养幼儿的探索精神。为了使活动具有确定的野趣和挑战性，我又利用自然环境“休闲区”，并运用“低强度、高密度”的原那么开展活动。在活动中又结合幼儿园的办园目标，将品德教导渗透其中,尽量表达教导的整和性。

要求：1、幼儿在探索和实践活动中，逐步掌管投掷的根本方法。

2、通过活动，培养幼儿勇于抑制困难的精神，体验告成的喜悦。

打定：纸飞机、塑料圈若干等。

重点：投掷的方法手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体后仰，用力蹬地投向前方。

流程：活动身体分散探索集体嬉戏放松活动

一、活动身体：

1、队列训练

2、打定操练习：运动模仿操

二、分散探索：

1、自由尝试

率领幼儿到“飞机场”，报告大家：今天老师做指挥官，你们做飞行员，请大家拿起飞机练习一下，看看谁的飞机飞得远。

2、介绍方法：

根据查看，请幼儿说说“你的飞机为什么远”。教师示范，边用儿歌的形式总结。（手拿飞机放肩上，身体往后靠一靠，预备开头向上飞。）

再次分散练习。

3、飞行员绝技表演：

前面展现了“三个山洞”，让我们想想手段穿过它。（想到要射得高、对准目标）

4、竞赛活动：

小飞行员们的才干真大，现在我们分两队举行比赛。

介绍规矩：前面有三条不同颜色的绳子，分别代表着不同的分数，等会儿我们比赛时要记分的。假设你的飞机飞在了红绳内，就是一分（分两组举行）并请6分、5分的幼儿出列，教师赋予激励。

根据幼儿投掷处境，再次稳定方法，请投得远的幼儿示范，并扶助分数低的幼儿。

其次次比赛。

5、集体嬉戏：打怪兽

你们的才干练得真棒，司令员知道了就派我们去火星执行重要任务，击败怪兽。这里旅程很远，要经过太空隧道、银河、火山，有确定的危害，你们要留神。走，跟着指挥官行动吧！（利用休闲区举行）

火星到了，瞄准目标，打定射击，打！

三、放松活动：

1、怪兽被我们击败了，说说我们为什么会告成的？

2、自由结伴嬉戏。

幼儿园大班体能训练教案6

教学目标：

1、引导幼儿利用拍、踢、夹、抛等等的多种玩球方法，培养幼儿的创造性嬉戏才能。

2、通过不同的体育嬉戏方式，进展幼儿腾跃、挥臂（向上或向前）、上肢抛接等的运动机能和动作速度及身体协调性的进展。

3、培养幼儿想像力及创造力。

教学打定：

报纸若干、大篮子若干等。

教学过程：

一、活动前打定：教师带幼儿进入活动场地，举行体育活动前打定工作，活动开幼儿四肢关节（如：报纸拔河、跳过报纸、抓住报纸等）。

二、想像嬉戏

1、教师引导幼儿前报纸团成纸球想像它像什么？