幼儿园小班公开课语言教案《甜甜的棒棒糖》含反思_第1页
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文档简介

-3-幼儿园小班公开课语言教案《甜甜的棒棒糖》含反思

【设计思路】

甜甜的棒棒糖是小班幼儿都特别喜爱的，但是幼儿都比较自私，对于自己喜爱的东西都不知道要去共享。本活动设计的目的就是在甜甜的棒棒糖故事的基础上让幼儿学会和四周伴侣共享好东西、共享欢乐。

本次活动一共分为三个部分，第一个部分是激起幼儿爱好，引出棒棒糖。其次部分是对故事的倾听和理解，并且进行角色表演。第三部分是和四周的人共享棒棒糖，体验欢乐。

【活动目标】

1.理解故事内容,能较完整地表达自己的想法。

2.情愿和好伴侣共享好东西、共享欢乐。

3.鼓舞幼儿大胆说话和乐观应答。

4.激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。

【活动预备】

PPT课件、故事、棒棒糖、水杯。

【活动过程】

一、引出棒棒糖、激起爱好

1.今日老师要给你们看个东西，这个东西呀你们都很喜爱，它有一个圆圆的身体，身体上还有一根长长的棒子像尾巴一样的，这个东西呀可以吃，吃起来的时候要用舌头舔的。是什么啊?说说看你吃的棒棒糖是什么味的?小河里还会有谁来?

看看游来的是谁呀?心想：唔!要是伴侣大家一起吃，肯定很喧闹!想起了伴侣，小熊会怎么做?

8.于是小熊喊了起来："小鱼!小鱼!快来吃棒棒糖'。小鱼游来。

师：它还会喊谁?我们一起来帮它喊("小螃蟹!小螃蟹!快来吃棒棒糖'，"小乌龟!小乌龟!。。。')

9.好伴侣都来了，可是棒棒糖只有一根怎么办?有什么方法让水里的小动物也吃到棒棒

糖?(杂碎，再买几根...)

你们的方法都很好，但小熊有个更好的方法!我们一起来看看。(观看图片)

小熊把棒棒糖放在水里，甜甜的河水让伴侣尝到了棒棒糖的甜味。小鱼、小螃蟹、小乌龟都欢高兴喜的。现在有几个小动物欢高兴喜了?

小结：开头吃棒棒糖时只有小熊一个欢高兴喜的，现在变成了这么多的欢高兴喜，真好。

三、共享棒棒糖，体验欢乐

1.老师这里也有一根甜甜的香香的棒棒糖，也想和大家共享棒棒糖的甜味，只有一根怎么办?(幼儿说方法)

2.老师和幼儿共享，品尝甜甜的棒棒糖。

放什么水棒棒糖溶化得快?师放温水，请幼儿观看棒棒糖的变化，(棒棒糖越变越变小了，水越来越甜)。给幼儿分甜水喝。

小结：糖虽好吃，但要留意爱护牙齿，不能常常吃啊，我们一起去喝点开水漱漱口。

活动反思：

预备了好久的公开备课，短短十几分钟就结束了，和预期的有些偏差，感觉在活动过程中，有些紧急，有些紧急，有些匆忙，头脑不是很清楚。好多在上课之前提示自己的事情，在活动中都"完善的忽视'，有些在平常会留意的事情，在这次活动中也都没有留意。这次公开课依旧很糟糕，可以说是"一塌糊涂'，但是通过这次活动，我看到了自己的不足，知道哪些方面需要改正，哪些方面

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