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文档简介

《国旗国旗真美丽》教学设计课程名称学唱《国旗国旗真美丽》课时第二课时学段学科一年级音乐教材版本人民音乐出版社作者蓝波学校哈尔滨市虹桥第二小学校教学目标1、能够用自然的声音，准确的节奏和音调有表情的完整的背唱歌曲《国旗国旗真美丽》。2、能够与同学合作为歌曲《国旗国旗真美丽》编创动作表演，培养合作的兴趣，锻炼与人合作的能力。二、教学重难点能够用自然的声音，准确的节奏和音调有表情的完整的背唱歌曲《国旗国旗真美丽》。三、学情分析充分注意这一学段学生以形象思维为主，好奇好动模仿力强的身心特点，善于利用儿童的自然嗓音和灵巧形体，采用歌、舞、图片游戏等相结合的综合手段进行直观教学，激发和培养学生对音乐的兴趣，开发音乐的感知力，体验音乐的美感，培养集体意识和合作精神。四、教学方法聆听感受、形体表演、律动五、教学过程组织教学音乐秀场表演师生问好歌发声练习、节奏训练舞蹈律动学唱歌曲《国旗国旗真美丽》导入：刚才我们一起唱了国歌，现在老师带给大家一首歌颂国旗的歌曲，请你听！初听歌曲：思考：

提问：歌曲中唱了什么？（学生自由回答。）

3、教师出示带有附点四分音符谱例：

例：

教师拿响板敲击节拍，提示学生“愿”字要在响板声音之后再读出。

4、完整朗读歌词。

教师钢琴伴奏，学生按节奏完整朗读歌词。

要求学生读歌词时要认真聆听琴声，不需要跟着琴声演唱。

学生随琴读歌词的同时熟悉歌曲旋律，通过听旋律读歌词进一步掌握歌曲节奏。

教师评价及总结。

学生再次有感情地完整朗。5、重点学唱附点四分音符。

教师：歌曲中有一个音符的旁边多了个“点”，你们发现了吗？

教师范唱这句歌词，提问：这句有什么特点？

学生回答出“我”字唱得长。

教师：为了表现出我激动的心情，所以把“我”字唱得长一些、着重一些。

教师再次示范这个乐句的唱法。

学生模仿教师演唱这句。

6、完整演唱《国旗国旗真美丽》。（）

聆听，学生完整演唱。

要求：学生每句最后一个音不要拖长，留出换气口。后两句抒发了对国旗的热爱之情，要用柔和的声音演唱。最后“亲亲您”要唱得轻一些，可以让学生想象轻轻地亲吻母亲脸颊时的感觉。

教师评价及总结，提出进一步要求，要求学生有感情地背唱。

再次聆听音频《国旗国旗真美丽》伴奏，学生集体有感情地背唱歌曲。

三、歌曲表演

1.

播放伴奏《国旗国旗真美丽》，学生边唱边创编表演动作。

2.

教师请学生单独表演，其他学生演唱歌曲。（师生共同评价。）

3.

教师总结，并规范表演动作。（学生分组表演或个别表演唱。）四、总结

今天我们用歌声表达

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