小学语文第一单元《让我们荡起双桨》1教案(苏教版三年级上)_第1页
小学语文第一单元《让我们荡起双桨》1教案(苏教版三年级上)_第2页
小学语文第一单元《让我们荡起双桨》1教案(苏教版三年级上)_第3页
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文档简介

（教）年语教让们起桨一、教学要求：1.阅读课文，感受到新中国少年童生活的丰富多彩，幸福美满。2.学会课文中的10个生字，理"绕"飘"、凉爽"尽情等义、并区别运"映与应"、"漂与飘等的形义。3.读懂诗句，理解课文内容，知课文中红领""谁指什么。二、教学重点：练习有感情朗读课文并背诵，并通过想象说出诗歌描绘的情景。三、教学课时：课四、教学过程：第一课时一、启发谈话，揭示课题：1.今天们来学习一首诗，题是《让我们荡起双桨》作者乔羽（乔羽作词）写的是我们少年童在公园划船的欢乐情景。2.介绍北海：在北京故宫西北侧，是我国现存最完整的古代园林之一，是首都北京的游览胜地，全国重点文保护单位。二、范读课文，学习课文中的生字。1、指导看图。①水面上有哪些人？哪些景物？他们在干什么？西周有哪些美丽的景物？②范读课文。③学生读课文，理解课文内容④学习课文的部分生字。三、学习课文第一小节。1.知识学生读课文，联系句子理"绕、飘荡、"凉等词义。2.想象、看图、画面有些什么？3.出示句子。"水面上………""小船………""四周…………""我们…………"4.提问，这一小节主要写了哪些物<船、白塔、绿树、红>从课文中找出来。四、作业：1.描红：2.根据拼音写出词语：3.将下列的字加上偏旁部首，组词语：4、熟读课文第一小段。

第二课时一、复习：1、指名背诵第一段：2、默写生字：二、学习课文第二段：1.指名学生朗读第二段。①提问这一段又描写哪些景物？（阳光、小鱼）②课文"红领巾迎着太阳一中红领巾指的是什么？（少年儿童，少先队员）③比较映与应、漂与飘字的音、行、义。讲课文"洒"的意义，这样写有么好处？④课文中三四两句运用了什么手法（拟人）⑤比较迎"与迎着"的词义。2.小结。（让学生自己讲）三、学习课文第三段1.学习课文第三段（集体朗读）2.理解词义尽情"3.思考：①课文"是水给我们安排下幸福生"中谁"指什么？（读中体会）从文中哪一句看出划船时间？②课文中每段最后两句三次重复，有什么作用？4.小结这一段。四：作业：1口扩词：荡（）（）（）推（）（）（）课（）（）（）墙（）（）（）2区助词：谁（）狼（）消（）西（）推（）浪（）悄（）洒（）3添合适的词语：美丽的（）愉快的（）凉爽的（）尽情的（）第三课时一、指名读课文。二、齐读课文。三、指导背.①根据挂图，指导背诵。相机板书

第一小节："倒"、"环绕"（欣美景）用轻声和赞美的语气读。②第二小节迎洒、望、听用兴和自豪的语气朗读。③第三小节问谁安排用激语气朗读。④同桌互背练习。四、歌曲欣赏《让我们荡起双桨》播放歌曲、闭眼想象，孩子在北海公园，夕阳下游玩的欢乐情景

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