小学语文教材教法名词解释题归纳复习

小学语文材教法名词释题归纳复习答案名解1语文素养：答案：语文能力和文知识思想情感、言积累语感、思维质、品修养、审美情、性品格、习方向、学习惯的有机合（答案是语文力和语文知、语文积（文化底蕴审美情、思想道德思想品、学习方法习惯的合）2语文课程的本理念答案语文课的基本理念：面提学生的文素；确把握文教育的特；积极倡自主、合作探究的习方式；努建设开而有活力的文课程3校本课程：答案：校本程是学根据当地课资源、学校育的需和学生的需而研制发的课程4课程资源：答案：指形成课程要素来以及实施课必要而接的条件（知、技能经验、活方式与方法情感态和价值观以培养目等方面的因，就是程的要素来源。直决定课程实范围与平的人力、力、财和时间、场、媒介设备、设施环境，及对于课程认识状等因素，就于课程实施条件。5语文课程资答案语文课程源：语文教服务的有利于学生文素养形成与发展校内、校外一课程资源。分为：本语文课程源、人语文课程资和动态文课程资源6物本语文课资源：答案本语文程资源是指物资为体的语文课资源。括语文教材学校图书馆信息化资源各类有于小学生语学习的学设施、实基地以有利于小学生语文养提升的生场景等7人本语文课资源：答案本语文程资源指以为载体语文课程资，包括师、学生、长以及社会相人士等。8动态语文课资源：答案指为语教学服的、利于学生语素养的成与发展的那些以动过程为载体语文课程资。9自主学习：答案与接受习相对言的是指学自己有目的学习，自己的学习容和学习过有自觉意识自我形的学习方式倡导自学习的关键于引导要帮助学生提高学的自觉性，步掌握习方法，养良好的习习惯。10探究学习1

答案究学习“在教中创一种类于学术（或学）研的情境，通学生自主、立的发现问，实验操作、调查信息、集与处理、达与交等探索活动获得知技能发展情感与度培养探精神和创新力的学方式和过程”“探究重要的是结果，而探究过本身。要培小学生动探究的意，要使生在探究过程中获探究的乐趣11体验学习答案个人在际活动充分与并获个人经验，对话交中获得新的识，并将之合运用于未的解决案或策略上达成目或愿望。简言之，是以活动为开始，知后行的学方式，可以称之为验学习12合作学习答案：作学习是学在教师织下的以共目标为习追求，以习小组基本单位，以作交流为基特点，有明确分工个人责的互助学习动。13合作性学的方式答案在教师导下，解决一问题完成某个任，以小或团队形式进行分工合作互相帮助，同提高学习方式。14三维目标答案维目标是知识技能过程与法、情感态与价值三个维度。们是一个整，互相联系互相依，融为一体注重语素养的整体高。15分解式目答案解式目是按照知识能力”“过程和方”、“感态度和价观”三个维设计，每个度根据际情况罗列干小目的目标叙写式。16交融式目：答案交融式目是在叙时不会出现知识和力"程和法""感态度价值观"这个明显提示语,但它的每点目标极好地把二乃至三的目标都融在一起最大的点就是叙写便17反思教学答案：是教师自觉把自己课堂教学实，作为识对象而进全面而入的冷静思和总结。它一种用提高自身的务，改教学实践的习方式不断对自己的教育践深入反思积极探与解决教育践中的系列问题，而进一充实自己，提高教水平。18阅读教学答案：读教学是学、教师文本之间对的过程阅读教学的点是培学生具有感受理解、欣赏评价的力。19对话：答案“话”是教学过程中师与学、学生与学、教师学生与文本间就教学问题开多向的信沟通和元的意义重。20课堂即时价：2

答案语文课教学的实情中，对生的学习进质