鲁迅自传.课件

《鲁迅自传》

教学目的：

1、了解鲁迅的生平经历和主要创作成果；2、了解传记的特点，掌握人物自传的一般写法；

3、学习鲁迅先生严肃的人生态度和爱国思想。

小说集《呐喊》（包括《孔乙己》、《药》、《故乡》、《阿Q正传》等）、《彷徨》（包括《祝福》等）、《故事新编》、散文集《朝花夕拾》（包括《藤野先生》、《从百草园到三味书屋》等）、杂文集《华盖集》、《而已集》、《且介亭杂文》等。作品简介：解题导入：1、关于课文标题中“传”：传：zhuan

①解释经文的著作

如：经传/《左传》、《经传释词》②传记：列传/别传/外传/自传

如：《史记•屈原列传》③叙述历史故事的作品（多为小说）

如：《水浒传》、《阿Q正传》传：也叫传记，是用来记叙人物生平事迹的文章。传篇幅长短立传人物大传小传自传他传传、自传、小传

传记是一种记载人物生平事迹的文体。传记可分为两类：一是自述生平，叫做“自传”；一是由别人撰写的，叫做“传”（包括小传、评传等）。自传，一般要写出自己的姓名、生年、籍贯、家庭、爱好和主要经历，还可以写出自己的理想，对人生和社会的看法。为别人写的传记，除了记述其主要经历外，还可以有简要评论；也有侧重记人一生中几件典型事情的。记述较全面、篇幅较长的，叫做“传”或“传略”；记述简略、篇幅较短的，叫做“小传”。写传记要实事求是，内容真实准确；语言可以简明、平实，也可以生动活泼，富于文学色彩。

1、本文以

为顺序，以

为线索。2、概括鲁迅的主要经历。时间思想转折少年变故青年求学回国工作著述情况用自己的话概述鲁迅1881年至1930年的主要经历1881年，出生。1893年，辍学回家，家庭变故。1896年父亲去世；1898年，18岁，考取南京水师学堂，后又改进矿路学堂；1902年，毕业后东渡日本留学；1904年，进仙台医学专门学校因为确知道了新的医学对于日本维新有很大的助力；1906年，弃医从文，觉得在中国医好几个人则无用，于是提倡文学运动了；1909年，29岁，因为母亲和别的人的希望能有经济上的帮助。回国后在浙江的两级师范学堂做化学和生理学教员；1910年到绍兴学校做教务处长；1912年，革命政府成立后，到北京教育部当部员，兼做北京大学、师范大学、女子师范大学国文系讲师；1918年，开始发表小说因为一个朋友钱玄同的劝告；1926年被北洋军阀政府通缉，做厦门大学教授，同年12月，到广东做了中山大学教授；1927年9月，出广东，定居第一段：家庭情况第二段：求学经历第三段：工作简历第四段：写作成果

课文结构第一段：家庭情况。

1、1881年出生；2、地点：浙江省绍兴府城；3、父姓周，读书人；4、母姓鲁，乡下人，能看书；5、幼时不愁生计；6、13岁时遭变故，寄居在亲戚家里7父亲重病三年而死.一、鲁迅的家世怎样？

鲁迅本姓周，名樟寿，后改为树人；字豫山，后改为豫才。1881年9月25日出生于浙江绍兴城内周氏望族。祖父周福清（字介孚）出身翰林，在京城担任内阁中书，家里有四五十亩水田，不愁生计。其父周伯宜虽没做官，但也是读书人。周家是一个典型的书香门第。

二、出生于这样的家庭，鲁迅的童年过得怎样？请同学们根据已学过的鲁迅作品描述一下。

初生人世，不愁吃穿，有疼爱自己的父母，有百般照顾自己的家人，有好玩的朋友，有迷人的乐园，有博学的老师指点，又受着书香门第的熏陶……鲁迅的童年应该是很幸福的。

三、鲁迅家遭遇了怎样的一场变故？家庭景况沦落到怎样的境地？鲁迅的祖父涉嫌科场舞弊，被罢官下狱。狱中的打点需要钱，父亲一病三年也需要钱，家道急剧衰落，以至于学费都无法筹措。且家庭败落后，亲戚族人也都一个个换了嘴脸。这种急剧的变化，使鲁迅深刻感受到了世态的炎凉，人生的阴暗面。从而形成了鲁迅强烈的怀疑精神和批判精神。横

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鲁迅自传第二课时第二段：求学经历。1、18岁考入水师学堂；2、半年后改进矿路学堂；3、毕业后派往日本留学；4、在仙台专门医科学校学习两年5、因感学医无用，便弃医从文。

1.作者决意学医的主要原因是什么？2.作者后来为什么又放弃了学医？因为他确知新的医学对日本维新有很大的助力，于是认为自己学医对救国救民会有很大帮助。从电影上看到中国人的精神麻木，使作者觉得首先需要“救治”的是国民的精神，用新文艺唤醒他们的觉悟。3.由以上两点可以看出鲁迅是个这样的人？时刻以国家兴亡为己任，有强烈的民族责任感的伟大作家第三段：工作简历。

1、1909浙江师范学堂教员;2、1910绍兴中学教务长；3、1911师范学校校长；4、1912南京政府教育部部员5、1920北京大学等校讲师；6、1926.8厦门大学教授；7、1927.1中山大学教授。鲁迅的三次人生转折家境由小康坠入贫困，18岁水师学堂半年后矿路学堂（实业救国）第一次家境衰落，外出求学第二次转折

留学日本学医（医学救国）第二次转折

留学日本学医（医学救国）横

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鲁迅自传第三课时

读课文最后一段，了解鲁迅先生的创作成果。你还能说出鲁迅先生的其他作品吗？第四段：写作成果。（1930年以前）

1、两本短篇小说集：《呐喊》《彷徨》2、一本论文：《坟》3、一本回忆记：《朝花夕拾》4、一本散文诗：《野草》5、四本短评：《热风》、《华盖集》等6、若干翻译作品7、一本《中国小说史略》8、一本《唐宋传奇集》从经历中发现作者的性情品格、人生态度

①家中变故，寄人篱下，“决心回家”，表现作者自尊自爱自强的品格。②读水师学堂、矿路学堂，表明思想进步，想走实业救国的道路。③学医，是为了祖国的强盛，民族的振兴，想走医学救国的道路。④弃医从文，想走文学救国的道路。由此可以归纳：鲁迅具有自尊自爱自强的品格和救国救民奋斗一生的精神。语言特点（1）高度的概括性。

鲁迅先生的大半生是复杂坎坷的，但这篇文章仅用千字就高度概括浓缩了他近50年的经历。特别是第三自然段，写1909年至1930年间20余年的工作经历，涉及时间长，地点变换多，工作职务变动大，其中变动原因的交代，这样复杂的内容却用极洗练、概括的文字记述下来，交代非常清楚。（2）详略得当。

文章篇幅虽不长，但却有详有略，错落有致。如第一段由于父母对他的影响有大有小，在记叙时也有详有略。第二段略写水师学堂，把弃医从文一段写得比较具体，因为弃医从文是鲁迅先生一生极为重要的转折点。（3）语言简洁，感情含蓄深沉

如第一段中写在亲戚家的遭遇：“有时还被称为乞食者”，这里鲁迅先生已过早的体会到了人情冷暖。“我于是决心回家”，“决心”二字包含了无限辛酸和幼年鲁迅强烈的自尊；又如文中写到：“到1926年，有几个学者到段祺瑞政府去告密，说我不好，要捕拿我……”，被政府通缉是一件非常重大的事情，但鲁迅先生却以轻描淡写的语气表达出来，充分体现了先生蔑视反动政府的大无畏的革命精神。人物小传的特点：1.短小精悍2.不铺陈细节3.语言简洁凝练

小结阅读传记的方法：

首先要从传记中了解人物的经历；再从经历中发现作者的性情品格、人生态度；最后从语言中体会作者的写作风格

2、判断下列说法的正误，正确的写“对”，错误的写“错”。（1）传记是记载人物兴趣爱好的实用文体，传记可以分为两类：一是自述生平，叫“自传”；一是由别人撰写的，叫“传”。（）（2）传记的内容要真实准确，不能虚构。（）（3）鲁迅开始创作小说是1918年，登载在《新青年》上的第一篇白话小说是《阿Q正传》，第一次使用笔名鲁迅。（）√

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3、读课文三四两段，回答下列问题：1、简要概括这一段的内容：

2、“我一回国，就在浙江杭州的两级师范学堂做化学和生理教员，第二年就走出，到绍兴中学去做教务长，第三年又走出，没有地方可以去，想在一个书店去做编译员，到底被拒绝了。”想一想加点词语表达了作者怎样的思想感情？

。3、“到一九二六年，有几个学者到段祺瑞政府去告密，说我不好，要捕拿我……”这本是一件大事，作者为什么用轻描淡写的语气表达？答：4、请分别说说文中两个“不好”的不同含义。答：第一个：