大班社会教案：参观银行教案及教学反思

第第5页大班社会教案：参观银行教案及教学反思

大班社会教案：参观银行教案及教学反思

活动目标：

1、了解银行是可以存储、转帐等功能。

2、体验和老师、同伴一起参观银行的欢乐。

3、探究、发觉生活中的多样性及特征。

4、考验小伙伴们的反应技能，熬炼他们的个人技能。

5、使小伙伴们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

活动预备：

1、在开展活动之前，通过某种渠道与银行联系，告知之参观的时间、内容以及当天的活动安排让银行人员做好幼儿在银行参观的预备。

2、幼儿自制辛苦了的蜡笔画、水壶、湿纸巾、毛巾、纸杯、锥形筒(交通旗)

3、做好参观前的安全教育，礼貌教育和纪律，提出参观银行的考前须知。如：有礼貌、有秩序、宁静、用心听银行人员解说。

活动过程：

一、7:40-8:00幼儿来园

1)、早上来园稳定幼儿心情，做好预备工作(上厕所、检查衣服、所带物品)

2)、8:00-8:30幼儿活动前预备，老师集合清点人数并讲解安全方面的要求并重复提示

3)、8:30出发前预备工作，整理仪表及随身携带物品。

4)、8：50准时出发，老师做好安全教育工作。

二、去银行路途中

1老师组织幼儿排整齐队伍，并要求每个人以开火车的拉好，留意个别行动技能差或淘气的幼儿。

2爱途中，幼儿不得推挤、掉队，过公路时，将锥形筒(交通旗)放在公路中，让幼儿安全的过公路，之后将锥形筒(交通旗)撤走，可以在途中唱歌，教幼儿认识路途中的各种职业场所。遇到有休息的场所时，让幼儿休息，并让幼儿去上厕所、喝自带水壶的茶水，并一一检查幼儿是否出汗，出了汗的幼儿用毛巾搽汗与隔背

三、到达目的地--银行

1银行人员接待，老师组织幼儿向工作人员问好，并请银行工作人员介绍银行的总体概括。

2在银行人员的带领的带领下，到每个区域进行参观并告知不同窗口有不同的作用，如具体告知各个窗口的详细功能，并告知幼儿办理业务的顾客需要排号等候办理业务，不允许插队。让幼儿了解无论做什么事都要排队，理解认同并能遵守排队的规章。

3组织幼儿向劳碌的工作人员送上亲自画的辛苦了的蜡笔画，然后倒水给劳碌的工作人员喝。

4，工作人员将预备好的红包，发送给幼儿，让他们传播节省，储蓄、劳动的好品行。

5，分散活动，让幼儿与办理业务的人员进行沟通，培育幼儿的社交技能。

6，让幼儿提出不懂的问题，工作人员予以说明与回答。

四、结束参观银行

1小伙伴，今日阿姨叔叔带你们参观了哪些地方呀?他们各有什么作用呀?!，!来!!!源:!幼儿回答完后，夸奖幼儿真乖真聪慧，记忆力真好，那你们参观银行后，你们想不想跟叔叔阿姨一起工作吗?让你们也当一回工作人员，下面由老师人员到不同区域工作

2表扬幼儿在参观银行时能遵守秩序，听工作人员安排。但也有个别的幼儿也有不乖得地方，盼望改进哟，竟然小伙伴们这么乖，那老师下次带你们去参观你们即将踏入的学校。

活动延伸：

回幼儿园后进行角色扮演，家长来园接幼儿时，向父母建议，让他们带上孩子到银行亲自体验一下存蓄。

活动反思

2016年11月15日上午9:0011：00大一班的老师们带领幼儿走进龙华支行光大银行举办的"小小银行家'光大银行进行参观，了解银行的基本操作流程，并在银行工作人员的援助下亲身，体验了ATM机的存款、取款过程。

本次活动旨在让孩子们了解基础的金融知识，通过在银行营业大厅开展互动游戏模拟理财，点钞等丰富多彩的方式，培育孩子们从小理财的意识。

本班总人数28人，参与活动的有21位幼儿。早上9:10，活动正式开始。为了让孩子们体验"银行家'的乐趣，从小培育他们的文明礼仪。光大银行航姐姐，带领我们的孩子来到网点大厅，首先让他们认识多媒体自助终端等自助设备、体验其功能和运用;再在自助服务区体验存取款，通过叫号机取号，排队体验现场开卡等服务。孩子们通过体验银行服务，对银行业务有了初步认识，而且整个活动现场洋溢着温馨、欢乐的气氛。在工作人员的指导下，孩子们开展了"我是点钞小能手'体验活动，在一片"沙沙'声中，小手麻利点钞，小手真能干。通过这次活动，不仅援助小