短语及短语的类型公开课一等奖省优质课大赛获奖课件

短语及短语类型一、什么是短语词和词能够按照一定语序或依靠一定虚词组合起来，组成短语（也称词组）。其组合不限于两个词，有时是三个或多个词。如：中学语文教材判断以下中加横线是词还是短语。门扣钉得太紧，开关都不方便。（）这电灯开关坏了。（）词短语提醒幸福纪念白求恩范进中举天上街市我信念我和鲁迅按一定语序借助虚词组合短语组成成份：主语谓语宾语~~~~~定语（）状语[]补语〈〉

中心语（普通不标注）

二、短语类型基本类型：并列、偏正、主谓、动宾、后补（动补、形补）

其它常见类型：介宾、字1、并列短语由两个或两个以上名词、动词、形容词、代词或数量词并列组成短语。名+名(+名)动+动(+动)形+形(+形)代+代(+代)数量+数量(+数量)如：报纸杂志老师和同学调查研究唱歌跳舞注：词与词之间是平等联合关系，没有轻重主次之分。

并列短语词和词之间没有轻重主次之分，是平等联合结构：名＋名

如：报纸杂志今天或明天结构：动＋动

如：调查研究讨论并经过类型结构：形＋形

如：雄伟壮丽庄重厉穆并列短语词和词之间没有轻重主次之分，是平等联合。结构：代＋代

如：我和他这么那样结构：数量＋数量

如：四面八方千秋万代三斤五两类型

并列短语普通要求词性相同，但个别也有不一样

如：姐姐和我（名词＋代词）并列短语词和词之间没有轻重主次之分，是平等联合。并列短语普通前后能够交换位置如：工厂、农村我、你、他但有些并列短语是不能前后颠倒位置，因为它有一定次序.如：时间次序：春、夏、秋、冬

大小次序：省、市、县

年纪次序：老、中、青

逻辑次序：继承和发展

语言习惯：男女老少金银铜铁油烟酱醋并列短语常出现并列不妥毛病（1）这个商店出售食品、水果和糕点。

“食品”包含了“水果和糕点”，不能把它和“水果”、“糕点”并列在一起。这句话能够改为“这个商店出售水果和糕点等食品。”

并列短语常出现并列不妥毛病（2）晚会上演出了音乐、舞蹈和气功等文艺节目。

“气功”不属于文艺，不能和“音乐、舞蹈”并列。这句话能够改为“晚会上演出了音乐、舞蹈和气功等节目。”

并列短语常出现并列不妥毛病（3）参加这次活动都是共青团员和中学生。

“共青团员”和“中学生”所指范围有交叉，“共青团员”中有“中学生”，“中学生”中也有“共青团员”，所以这两个词不能组成并列短语。这句话能够改为“参加这次活动都是共青团员，其中一部分是中学生。”并列短语常出现并列不妥毛病（4）我们应该培养自己处理问题、观察问题和分析问题能力。

面对一个问题，先“处理”，然后再“观察”、“分析”，这显然不合事理。假如说成“观察问题、分析问题和处理问题”。这个并列短语就没有毛病了。这句话能够改为“我们应该培养自己观察问题、分析问题和处理问题能力。

”并列短语常出现并列不妥毛病1.隶属关系概念并列2.交叉关系概念并列3.有先后关系概念颠倒次序2、偏正短语由被限制、修饰中心语和限制、修饰成份组成。普通被限制、修饰中心语是名词、动词或形容词；而限制、修饰成份是定语、状语。名词是中心语，前头起修饰作用词是定语(用（）表示)；动词、形容词是中心语，前头起修饰作用词是状语(用［］表示)。

限制、修饰成份+中心语(定语)+名词、代词[状语]+动词[状语]+形容词如：（我）老师（清楚）字迹（一个）用户［激动地］说注：前偏后正(“偏”修饰、限制“正”)偏正短语前偏后正：“偏”修饰、限制“正”结构：定＋中（名、代）

如：（祖国）大地（一个）用户（可爱）人（我）老师结构：状＋中（动、形）如：[独立]思索[很]好看

[完全]相信[愈加]坚强旧语法：“”是定语标志；“地”是状语标志。新语法：统一为“”。偏正短语常出现修饰、限制不妥毛病（1）各种读书声汇成一支动听歌声。

“一支”是数量，不能限制不可数“歌声”。假如把“歌声”改为“乐曲”或“交响乐”，这个句子就通了。

偏正短语常出现修饰、限制不妥毛病（2）会上，他主动地听取了大家批评意见。

“主动”修饰“听取”，不合乎语言习惯，应该把“主动”换为“认真”。

偏正短语常出现修饰、限制不妥毛病（3）战士讲完故事，全体同学都强烈地鼓掌。

“强烈”修饰“鼓掌”，不合乎语言习惯，应该把“强烈”换为“热烈”。

偏正短语常出现修饰语多出、累赘毛病（1）同学们把校园清扫得干洁净净，迎接10月1日国庆节。

定语“10月1日”是多出。因为“国庆节”就是“10月1日”，这是不言而喻。

偏正短语常出现修饰语多出、累赘毛病（2）非常雪白墙壁，晃得人眼睛都睁不开了。

状语“非常”也是多出，因为“雪白”本身已包含程度，是指“像雪一样白”。悠久历史（）我和弟弟（）

我国文学（）小说散文（）我国文学（）小说和散文（）波折漫长（）景物描写（）风俗习惯（）改变规律（）废寝忘食（）销售计划（）风和日丽（）辛勤耕耘（）判断短语类型

悠久历史（）我和弟弟（）

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偏正并列偏正并列偏正并列并列偏正并列偏正并列偏正并列偏正3、主谓短语由主语和谓语两部分组成。主语表示陈说对象，谓语表示陈说内容。主语能够回答谓语“谁”、“什么”；谓语能够回答主语“做什么”“怎么样”。主语普通由名词、代词来充当；而谓语由动词、形容词来充当。主语普通由名词、代词来充当

(用表示)；谓语由动词、形容词来充当

(用——表示)。

主语+谓语名词、代词+动词、形容词如：养分多举止稳重天气好注：是陈说和被陈说关系。主谓短语如：觉悟提升思想解放阳光灿烂心情舒畅特殊主谓短语：名词做谓语。如：今天星期三、明天国庆节、他中等身材表示陈说与被陈说关系

结构：名词（代词）+动词（形容词）主谓短语常出现主谓搭配不妥毛病（1）最近，珍珍学习显著下降了。

“下降”普通是指高度或数量说，如我们能够说“飞机下降”、“气温下降”；而学习既没有高度也没有数量，所以说“学习显著下降”不合事理。能够改为“学习成绩显著下降”。因为成绩有高低、多少之别。主谓短语常出现主谓搭配不妥毛病（2）墨黑乌云和瓢泼大雨从空中倾泻下来。

“瓢泼大雨”是能够“从空中倾泻下来”，不过“墨黑乌云”“从空中倾泻下来”不合事理。能够将“墨黑乌云和”删掉，改为“瓢泼大雨从空中倾泻下来”。主谓短语常出现主谓搭配不妥毛病（3）鲁迅先生一生写了许多优异小说。

“人”是能够“写小说”，不过“一生”“写小说”不合事理。能够将“一生”删掉，改为“鲁迅先生写了许多优异小说”。~~~~主谓短语常出现主谓搭配不妥毛病能够说“数量增加”、“质量提升”，但不能说“数量提升”、“质量增加”；能够说“红旗飘扬”、“雪花飞舞”，但普通不说“红旗飞舞”、“雪花飘扬”等等。4、动宾短语由动词和它宾语组成。宾语是受动词支配对象。宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”。宾语普通由名词、代词或数量词来充当。这里动词是充当谓语

(用——表示)；宾语普通由名词、代词来充当

(用~~~~~表示)；

动词+宾语动词+名词、代词如：吃晚饭卖豆浆称赞我注：是动宾之间是支配与被支配关系。~~~~~~~~~~动宾短语动宾之间是支配与被支配关系

结构：动词＋宾语（名、代、数量）

如：敬畏生命放下包袱丢下它发展生产进行斗争骗取信任恢复平静爱热闹下决心有幽默感像珍珠称赞我写了三篇（文章）吃了三碗（饭）物量词动宾短语常出现动宾搭配不妥毛病（1）大路两旁，处处都种植着果园。

“种植”对象应该是“果树”，而不是“果园”。假如要保留“果园”，能够把“种植着”改为“是”。~~~~动宾短语常出现动宾搭配不妥毛病能够说“端正态度”、“下定决心”，不能说“端正决心”、“下定态度”；能够说“发觉目标”、“处理困难”，不能说“发觉困难”、“处理目标”；能够说“发扬传统”、“发挥作用”，不能说“发扬作用”、“发挥传统”。比较判断短语类型

经济发展（）历史悠久（）发展经济（）悠久历史（）描写景物（）市场繁荣（）景物描写（）市场繁荣（）表示看法（）我妈妈（）表示看法（）我和妈妈（）

比较判断短语类型

经济发展（）历史悠久（）发展经济（）悠久历史（）描写景物（）市场繁荣（）景物描写（）市场繁荣（）表示看法（）我妈妈（）表示看法（）我和妈妈（）

主谓动宾并列主谓动宾动宾偏正偏正偏正偏正主谓偏正交头接耳（

）

思维灵敏（

）全神贯注（

）

襟怀坦荡（

）挥手之间（

）

愚公移山（

）竞选州长（

）发扬传统（）色彩缤纷（

）

交通规则（

）禁止吸烟（

）

巍峨屹立（）不停发生（

）报刊杂志（）气氛热烈（

）

继往开来（

）

交头接耳（

）

思维灵敏（

）全神贯注（

）

襟怀坦荡（

）挥手之间（

）

愚公移山（

）竞选州长（

）发扬传统（）色彩缤纷（

）

交通规则（

）禁止吸烟（

）

巍峨屹立（）不停发生（

）报刊杂志（）气氛热烈（

）

继往开来（

）

并列主谓主谓主谓偏正主谓动宾动宾主谓偏正动宾偏正偏正并列主谓并列5、后补短语由动词或形容词与它们后边补语组成。补语起补充说明作用。（用〈〉表示补语）

动补短语比如：盛〈满〉吓〈跑〉洗得〈洁净〉睡〈在床上〉形补短语比如：暗得〈很〉大得〈多〉冻得〈麻木〉后补短语起补充说明作用成份是补语动补短语：动+补

如：看<清楚>去<一趟>端详<一番>拿<起来>吓<跑>盛<满>形补短语：形+补

如：好<极了>热<死了>强得<多>暗得<很>冻得<麻木>结构助词“得”是补语标志如：跑得快、灵巧得很、密得不透气数量词充当补语，那只能是动量词后补短语常出现搭配不妥毛病同学们把教室清扫得整整齐齐。

“清扫”跟“整整齐齐”搭配不妥，不合乎我们语言习惯。能够将“整整齐齐”改为“干洁净净”。<>6、介宾短语介词与其后面名词、代词或者名词性短语组合成介宾短语。起修饰或补充说明动词作用。放在动词前作状语，放在动词后作补语，表示时间、处所、方向、对象等。

比如：[从明天]开始[在新岗位上]工作睡<在床上>介宾短语表示时间、处所、方位、对象等等

结构：介+名介+代介+名词短语如：为人民（服务）对大家（说）从现在（起）关于学习（问题）沿着河岸（走）按要求（办理）把大门（推开）“”字短语定语用结构助词“”名词短语结构：名词＋如：这本书是哥哥。结构：代词＋如：这本书是我。类型结构：动词＋如：吃、穿、在冰场上滑冰结构：形容词＋如：红是花、绿是草

以下各组短语分别以哪组类型短语为主，其中不一样短语各是哪个，属于什么类型短语。1.A.祖国万岁

B.品质优良

C.天气晴朗

D.思想品质

E.成绩好()2.A.看了两眼

B.清扫教室

C.洗得洁净

D.热了起来

E.扔出去()DB3.A.十分伟大

B.我书包

C.小声地说

D.追歼敌人

E.很热闹()4.A.讲解语法

B.讲述清楚

C.种植玉米

D.制造火箭

E.听故事()DB5.A.报纸杂志

B.调查研究

C.身体健康

D.严厉认真

E.读和写()C

四怎样判断短语类型★看关系——并列、平等——前者修饰（限制）后者——支配与被支配——后者对前者起补充说明作用——陈说与被陈说并列偏正主谓动宾后补★看结构、辩词性并列：偏正：主谓：动宾：后补：名+名，动+动，形+形……定语+名（代）

聪明她状语+动（形）

十分清楚动+名（代）

热爱生命打篮球动+补

清扫洁净；形+补

清楚得很

名（代）+形（动）天气晴朗铁树开花★看结构短语(中间可加什么词)“”、“地”——偏正短语如：我童年飞快地跑“了”——动宾短语如：结束了会议“和”——并列短语如：老师和同学

“得”——后补短语如：跑得飞快“是不是”——主谓短语如：会议是不是结束给以下短语归类：A.星火燎原B.最终一次演讲C.谈骨气D.反对自由主义E.讨论并经过F.认真学习G.幸福高兴H.实践证实I.清楚得很J.清扫洁净并列短语：偏正短语：主谓短语：动宾短语：后补短语：EGBFCDIJAH

下边一句话，因为其中部分短语结构不一致，使得语流不畅，请在横线上改变蓝色短语结构，使整句话语流顺畅。初三(6)班教室墙壁雪白，明亮窗户(

)、地板清扫得干洁净净(

)，桌椅整齐，该班能够得到“卫生流动红旗”。窗户明亮地板洁净短语知识大比拼必答题1、判断以下短语结构类型①驿路梨花()②冻得通红()③在深山中()④穿花衣()⑤光荣而艰巨()⑥热死了()偏正短语

后补短语

介宾短语

“”字短语

并列短语

后补短语

2、判断以下句中画线部分短语结构类型①我不觉动情地说……()②花鸟草虫，凡是上得画，那原物往往也叫人喜欢。()③荔枝可能是世上最鲜最美水果!()④我不禁一颤：多可爱小生灵啊!()⑤吃鲜荔枝蜜，倒是时候。()⑥小猫衔着小鸟，一下跑进厨房。()并列短语

偏正短语

动宾短语

并列短语

动宾短语

动宾短语

3、对以下句子中画线短语分类正确一项是()A．呼朋引伴地卖搞清脆喉咙。（并列）B．我要高声赞美白杨树！（主谓）C．蚕吃是桑叶。（动宾）D．数也数不清树叶。（偏正）A4、选出全是主谓短语一组()A资源丰富调查研究B心胸宽广勇敢坚强C品质高尚实现理想D感情强烈精力充沛DCCBA④A多么伟大B踱来踱去C思想感情D悬崖峭壁()③A尤其漂亮B花红柳绿C豪华住宅D复习资料()②A单纯真诚B我和老师C我旅途D报刊书籍()5、找出以下每组短语中不一样类一个，把序号填入括号里①A一群孩子B短篇小说C仙山楼阁D乡间生活()6、以下短语中与“露珠晶莹”结构相同一项是()A．科学技术B．坚持真理C．会议结束D．宇宙飞船C7、从短语结构角度看，不一样类一项是()A坚强战士B感情线索C优良传统D想像丰富D8、在以下动词后添上一个或几个词，组成一个动宾短语，一个动补短语。①渡

②打

③冲

④听

渡江

渡过了

打敌人

打赢了

冲掉浮尘

冲上去

听故事

听了几遍

抢答题1、下面每项中有两个短语，不属于“主谓短语”一项是()A.性格温和会议结束B.品学兼优形式漂亮C.露珠晶莹我很高兴D.雄伟壮丽参观访问D2、下面各组短语结构方式全是并列关系一组是()A音容笑貌舆论鼎沸改变无穷虚张声势B晴天霹雳节衣缩食前途万里襟怀坦白C张灯结彩十全十美轻描淡写姹紫嫣红D五彩斑斓任劳任怨不屑置辩好意难却C3、选出以下说法错误一项()A保卫祖国保持平静歌唱英雄整理作风(都是动宾短语)B风俗习惯正大光明缤纷络绎天高地厚(都是并列短语)C精神文明宝贵意见多么活泼伟大成就(都是偏正短语)D人民伟大结果辉煌世外桃源宿舍旁边(都是主谓短语)D4、“母亲是一个平凡人，她只是中国千百万劳感人民中一员，不过，正是这千百万人创造了和创造着中国历史。”句中画线部分是()A.动补短语B.偏正短语C.主谓短语D.动宾短语D5、选出以下课文标题在结构上全是动宾短语一项()①《人类语言》②《回想我母亲》③《苏州园林》④《记一辆纺车》⑤《藤野先生》⑥《回延安》⑦《纪念白求恩》⑧《怀疑与学问》⑨《鲁提辖拳打镇关西》⑩《事事关心》⑪《岳阳楼记》⑫《谁是最可爱人》A．①②⑥⑦B．②④⑥⑦C②④⑪⑫D．②⑦⑪⑫B6、以下各组短语依次与短语“秘密通道、深入研究、庄重厉穆、腰肌扭伤”结构相同一组是()A战斗里程慈爱目光红得刺眼前途无量B蔚蓝天空相差很远巍然高大红日东升C最终一课漂亮温柔比