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文档简介
1.小蝌蚪找妈妈第2课时统编版语文二年级(上)1.小蝌蚪找妈妈第2课时统编版语文二年级(上)1.能联系生活实际和结合上下文理解“迎上去、追上去、游过去”的用法。(重点)2.仔细看图,讲述图意,培养学生的观察、思维和表达能力。(难点)本课目标1.能联系生活实际和结合上下文理解“迎上去、追上去、游过去”两条哪里头顶眼睛肚皮孩子池塘鼓着liǎngtiáonǎlǐtóudǐngyǎnjingdùpíháizichítánggǔzhe读拼音写词语两条哪里头1.小蝌蚪长什么样子?2.它在做什么?问题:
“甩”字写出了小蝌蚪的什么性格?
池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活地游来游去。动作描写“甩”写出了小蝌蚪活泼的性格特点。1.小蝌蚪长什么样子?问题:“甩”字写出了小蝌蚪的什么性格快活的游来游去。快活的游来游去。
小蝌蚪游哇游,过了几天,长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食,就迎上去,问:“鲤鱼阿姨,我们的妈妈在哪里?”鲤鱼妈妈说:“你们的妈妈四条腿,宽嘴巴。你们到那边去找吧!”小蝌蚪的外形第一次变化是什么?问题:1.小蝌蚪第一次找妈妈遇到了谁?2.“迎”和“阿姨”说明了什么?3.鲤鱼告诉小蝌蚪他们的妈妈长的什么样子?小蝌蚪游哇游,过了几天,长出了两条后腿。他们看见鲤鱼2题答案:从“迎”可以看出小蝌蚪想见到妈妈的急切心情。从小蝌蚪称鲤鱼妈妈为“阿姨”可以看出小蝌蚪非常有礼貌。3题答案:有四条腿,宽嘴巴。2题答案:从“迎”可以看出小蝌蚪想见到妈妈的急切心情。从小蝌��ͯɢѧ�����磬æ�ö����ֽ𰡣�������䣺�����������лл��·��һ������Ұ���д����̵ģ��dz��ɰ�����һƬ�������̺������Ľ��⣬��ɫ�쳣����������һ�߿���һ���ߣ�·�Ѿ����˲��٣�ȴ���������ᣬ�����ȥ������������ͬѧ��С��ֽ�ɫ�ʶ�4����7��Ȼ��
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小蝌蚪游哇游,过了几天,长出了两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游,连忙追上去,叫着:“妈妈,妈妈!”乌龟笑着说:“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛,披着绿衣裳。你们到那边去找吧!”小蝌蚪的外形第二次变化是什么?第二次找妈妈遇到了谁?1.从“追”字可以体会到什么?2.乌龟告诉小蝌蚪他们的妈妈长的什么样子?问题:��ͯɢѧ�����磬æ�ö����ֽ𰡣�������䣺1题答案:从“追”可看出小蝌蚪找妈妈的心情很急切。2题答案:头顶上有两只大眼睛,披着绿衣裳。为下文小蝌蚪找到妈妈做铺垫。1题答案:从“追”可看出小蝌蚪找妈妈的心情很急切。2题答案:
小蝌蚪游哇游,过了几天,尾巴变短了。他们游到荷花旁边,看见荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。
1.小蝌蚪的外形又一次变化是什么?2.用红线划出描写大青蛙的句子?并找出其中表示颜色的词语和表示动作的词。小蝌蚪游哇游,过了几天,尾巴变短了。他们游到荷花旁边朗读描写大青蛙外形的句子时,语速不要过快,要读出小蝌蚪观察大青蛙的外形时仔细认真的样子。朗读指导朗读描写大青蛙外形的句子时,语速不要过快,要读出小蝌蚪观察大
荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。
小燕子披着()的外衣,穿着()的衬衫,翘着()似的尾巴。黑色雪白剪刀我也会仿写句子荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮
小蝌蚪游过去,叫着:“妈妈,妈妈!”青蛙妈妈低头一看,笑着说:“好孩子,你们已经长成青蛙了,快跳上来吧!”他们后腿一蹬,向前一跳,蹦到了荷叶上。
1.“游过去”说明了什么?2.
找出小青蛙纵身跳跃时的表示连续动作的词。小蝌蚪游过去,叫着:“妈妈,妈妈!”青蛙妈妈低头一看
1.“游过去”说明小蝌蚪找到了真正的妈妈,心里很高兴、很踏实。2.“蹬、跳、蹦”连续动作的描写,表现了小青蛙的动作敏捷。1.“游过去”说明小蝌蚪找到了真正的妈妈,心里很高兴、
不知什么时候,小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈,天天去捉害虫。
1.最后小蝌蚪发生了什么变化?2.小蝌蚪以后跟着妈妈做什么?读了这段课文,你想对小青蛙说些什么?不知什么时候,小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈,
我想对小青蛙说:“你们是人类的好朋友,我要好好保护你们。”我想对小青蛙说:“你们是人类的好朋友,我要好好保护我也会用“已经”说话。你们已经长成青蛙了。1.奶奶年纪大了,已经有点耳背了。2.我刚跑到那里,却发现会已经开完了。我也会用“已经”说话。你们已经长成青蛙了。1.奶奶年纪大了,
本文是一篇童话,通过一群小蝌蚪找妈妈的故事,介绍了青蛙生长过程中的科学知识,告诉我们从小就要学会独立生活,遇事主动探索的道理。本文是一篇童话,通过一群小蝌蚪找妈妈的故事,介绍了小蝌蚪找妈妈长出两条后腿长出两条前腿尾巴变短、不见板书设计小蝌蚪找妈妈长出两条后腿长出两条前腿尾巴变短、不见一、读一读,用画线的字说一句话。披着碧绿的衣裳。他身披一件软皮革大衣。一、读一读,用画线的字说一句话。披着碧绿的衣裳。他身披一件软
池塘里有一群小蝌蚪,它们(
)地游来游去。他们游哇游,过了几天,长出了两条(
)。又过了几天,长出了两条(
)。没过多久,它的尾巴(
)、(
)了,变成了一只只能捉害虫的(
)。
二、按课文内容填空。快活后腿前腿变短不见青蛙池塘里有一群小蝌蚪,它们()地游来游去小蝌蚪的尾巴为什么会消失?你可别小看这条尾巴哦,它对于小蝌蚪来说可是很重要的。这条长尾巴除了能帮助小蝌蚪游泳外,还是小蝌蚪的食物仓库呢。原来,刚出生的小蝌蚪在弱肉强食的残酷竞争中,不容易找到食物,很容易饿死。这时,就要靠它们那条长尾巴来“救命”啦。小蝌蚪的尾巴里储存着它们在成长过程中所要摄取的各种营养物质,小蝌蚪可以依靠吸收其中的营养慢慢长大。当那条长尾巴里的营养物质消耗殆尽时,尾巴就消失了,而小蝌蚪也换上了浅绿色或褐黄色的“外套”,“长成大人”啦。小蝌蚪的尾巴为什么会消失?你可别小看这条尾巴哦,它对于小蝌蚪1.小蝌蚪找妈妈第2课时统编版语文二年级(上)1.小蝌蚪找妈妈第2课时统编版语文二年级(上)1.能联系生活实际和结合上下文理解“迎上去、追上去、游过去”的用法。(重点)2.仔细看图,讲述图意,培养学生的观察、思维和表达能力。(难点)本课目标1.能联系生活实际和结合上下文理解“迎上去、追上去、游过去”两条哪里头顶眼睛肚皮孩子池塘鼓着liǎngtiáonǎlǐtóudǐngyǎnjingdùpíháizichítánggǔzhe读拼音写词语两条哪里头1.小蝌蚪长什么样子?2.它在做什么?问题:
“甩”字写出了小蝌蚪的什么性格?
池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活地游来游去。动作描写“甩”写出了小蝌蚪活泼的性格特点。1.小蝌蚪长什么样子?问题:“甩”字写出了小蝌蚪的什么性格快活的游来游去。快活的游来游去。
小蝌蚪游哇游,过了几天,长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食,就迎上去,问:“鲤鱼阿姨,我们的妈妈在哪里?”鲤鱼妈妈说:“你们的妈妈四条腿,宽嘴巴。你们到那边去找吧!”小蝌蚪的外形第一次变化是什么?问题:1.小蝌蚪第一次找妈妈遇到了谁?2.“迎”和“阿姨”说明了什么?3.鲤鱼告诉小蝌蚪他们的妈妈长的什么样子?小蝌蚪游哇游,过了几天,长出了两条后腿。他们看见鲤鱼2题答案:从“迎”可以看出小蝌蚪想见到妈妈的急切心情。从小蝌蚪称鲤鱼妈妈为“阿姨”可以看出小蝌蚪非常有礼貌。3题答案:有四条腿,宽嘴巴。2题答案:从“迎”可以看出小蝌蚪想见到妈妈的急切心情。从小蝌��ͯɢѧ�����磬æ�ö����ֽ𰡣�������䣺�����������лл��·��һ������Ұ���д����̵ģ��dz��ɰ�����һƬ�������̺������Ľ��⣬��ɫ�쳣����������һ�߿���һ���ߣ�·�Ѿ����˲��٣�ȴ���������ᣬ�����ȥ������������ͬѧ��С��ֽ�ɫ�ʶ�4����7��Ȼ��
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小蝌蚪游哇游,过了几天,长出了两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游,连忙追上去,叫着:“妈妈,妈妈!”乌龟笑着说:“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛,披着绿衣裳。你们到那边去找吧!”小蝌蚪的外形第二次变化是什么?第二次找妈妈遇到了谁?1.从“追”字可以体会到什么?2.乌龟告诉小蝌蚪他们的妈妈长的什么样子?问题:��ͯɢѧ�����磬æ�ö����ֽ𰡣�������䣺1题答案:从“追”可看出小蝌蚪找妈妈的心情很急切。2题答案:头顶上有两只大眼睛,披着绿衣裳。为下文小蝌蚪找到妈妈做铺垫。1题答案:从“追”可看出小蝌蚪找妈妈的心情很急切。2题答案:
小蝌蚪游哇游,过了几天,尾巴变短了。他们游到荷花旁边,看见荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。
1.小蝌蚪的外形又一次变化是什么?2.用红线划出描写大青蛙的句子?并找出其中表示颜色的词语和表示动作的词。小蝌蚪游哇游,过了几天,尾巴变短了。他们游到荷花旁边朗读描写大青蛙外形的句子时,语速不要过快,要读出小蝌蚪观察大青蛙的外形时仔细认真的样子。朗读指导朗读描写大青蛙外形的句子时,语速不要过快,要读出小蝌蚪观察大
荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。
小燕子披着()的外衣,穿着()的衬衫,翘着()似的尾巴。黑色雪白剪刀我也会仿写句子荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮
小蝌蚪游过去,叫着:“妈妈,妈妈!”青蛙妈妈低头一看,笑着说:“好孩子,你们已经长成青蛙了,快跳上来吧!”他们后腿一蹬,向前一跳,蹦到了荷叶上。
1.“游过去”说明了什么?2.
找出小青蛙纵身跳跃时的表示连续动作的词。小蝌蚪游过去,叫着:“妈妈,妈妈!”青蛙妈妈低头一看
1.“游过去”说明小蝌蚪找到了真正的妈妈,心里很高兴、很踏实。2.“蹬、跳、蹦”连续动作的描写,表现了小青蛙的动作敏捷。1.“游过去”说明小蝌蚪找到了真正的妈妈,心里很高兴、
不知什么时候,小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈,天天去捉害虫。
1.最后小蝌蚪发生了什么变化?2.小蝌蚪以后跟着妈妈做什么?读了这段课文,你想对小青蛙说些什么?不知什么时候,小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈,
我想对小青蛙说:“你们是人类的好朋友,我要好好保护你们。”我想对小青蛙说:“你们是人类的好朋友,我要好好保护我也会用“已经”说话。你们已经长成青蛙了。1.奶奶年纪大了,已经有点耳背了。2.我刚跑
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