小学生主题班会课件-玩转多米诺 通用版

1+1=？——《玩转多米诺》1+1=？多米诺骨牌“圆阵”的搭建过程：2017.3.26，18位来自美国、加拿大、德国、澳大利亚的多米诺艺术家花费10天时间搭建完成76017块多米诺骨牌，巨大的圆形骨牌阵创造了新的吉尼斯纪录。表演总时长20多分钟。多米诺骨牌“圆阵”的搭建过程：2017.3.26小试身手mini多米诺热身：拿出一张准备好的纸牌，在不借助任何外力的前提下，单张站立且能一推即倒游戏规则：1、时间：1分钟2、多米诺图形：用不少于15张扑克牌摆出一个尽可能大的“S”形。小试身手mini多米诺热身：拿出一张准备好的纸牌，在不借畅所欲言活动过程中1、你的想法或感受2、你的妙招（怎样又好又快的完成？）3、需要改进的地方畅所欲言活动过程中合作我来谈升级版多米诺

游戏规则：1、集思广益出创意，讨论并设计图形，并在纸上画出来，赋予其意义。用时：5分钟2、与小组同学共同完成创意图形的摆放。注意事项：1、用牌数量：越多越好，尽可能使用到组内所有的牌2、创意和作品均要完成才是成功3、注意时间把控，时间到游戏结束。合作我来谈升级版多米诺注意事项：畅所欲言活动过程中1、本组创意2、合作的经验3、需要改进的地方畅所欲言活动过程中合作需调整思考：合作中出现了什么问题？我们需要做出什么努力？举例：①我有不同意见？

②我的动作跟不上同伴的节奏？③我也要指挥……

雕塑1、雕塑者：表达自己有分歧时的想法、心理或者感受2、角色扮演者：沉浸其中，静态呈现3、观众：观察、感受、反馈合作需调整思考：举例：雕塑合作需调整

意见不合雕塑（我有不同意见?）合作需调整合作需调整

打压雕塑（我的动作跟不上同伴的节奏？）合作需调整打压雕塑合作需调整我不服雕塑（我也要指挥？）合作需调整我不服雕塑合作需调整呈现方式：选择合作过程中出现的最突出的一个问题1、雕塑一：问题出现时的雕塑：角色扮演者将情绪投入其中，保持定格状态，小组派一名成员解说雕塑的含义或状态或想法（可运用道具做辅助）2、雕塑二：展示问题解决后的雕塑，感受与之前雕塑的不同。合作需调整呈现方式：小学生主题班会课件——玩转多米诺通用版=无穷大=无穷大

合作歌目标明确共奋斗，合理分工齐配合。优势互补促共赢，积极合作辨是非。合作愉快合作歌合作愉快1+1=？——《玩转多米诺》1+1=？多米诺骨牌“圆阵”的搭建过程：2017.3.26，18位来自美国、加拿大、德国、澳大利亚的多米诺艺术家花费10天时间搭建完成76017块多米诺骨牌，巨大的圆形骨牌阵创造了新的吉尼斯纪录。表演总时长20多分钟。多米诺骨牌“圆阵”的搭建过程：2017.3.26小试身手mini多米诺热身：拿出一张准备好的纸牌，在不借助任何外力的前提下，单张站立且能一推即倒游戏规则：1、时间：1分钟2、多米诺图形：用不少于15张扑克牌摆出一个尽可能大的“S”形。小试身手mini多米诺热身：拿出一张准备好的纸牌，在不借畅所欲言活动过程中1、你的想法或感受2、你的妙招（怎样又好又快的完成？）3、需要改进的地方畅所欲言活动过程中合作我来谈升级版多米诺

游戏规则：1、集思广益出创意，讨论并设计图形，并在纸上画出来，赋予其意义。用时：5分钟2、与小组同学共同完成创意图形的摆放。注意事项：1、用牌数量：越多越好，尽可能使用到组内所有的牌2、创意和作品均要完成才是成功3、注意时间把控，时间到游戏结束。合作我来谈升级版多米诺注意事项：畅所欲言活动过程中1、本组创意2、合作的经验3、需要改进的地方畅所欲言活动过程中合作需调整思考：合作中出现了什么问题？我们需要做出什么努力？举例：①我有不同意见？

②我的动作跟不上同伴的节奏？③我也要指挥……

雕塑1、雕塑者：表达自己有分歧时的想法、心理或者感受2、角色扮演者：沉浸其中，静态呈现3、观众：观察、感受、反馈合作需调整思考：举例：雕塑合作需调整

意见不合雕塑（我有不同意见?）合作需调整合作需调整

打压雕塑（我的动作跟不上同伴的节奏？）合作需调整打压雕塑合作需调整我不服雕塑（我也要指挥？）合作需调整我不服雕塑合作需调整呈现方式：选择合作过程中出现的最突出的一个问题1、雕塑一：问题出现时的雕塑：角色扮演者将情绪投入其中，保持定格状态，小组派一名成员解说雕塑的含义或状态或想法（可运用道具做辅助）2、雕塑二：展示问题解决后的雕塑，感受