2020八年级音乐教学工作总结_第1页
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文档简介

本学期任教初二年级六个班的音乐课。每个班的学生对音乐喜爱的兴趣不一样样，因此我采纳了民族民间音乐和现代流行音乐相联合的讲课，让学生从此刻流行音乐走向民族民间艺术音乐，培育学生有感情的演唱歌曲、表现歌曲和感觉音乐的能力，提升音乐审美能力，陶冶敬重情操，进而达到提升学生整体素质的目的。一、讲堂讲课坚持以审美教育为核心，重视培育学生对音乐的兴趣、喜好及感情。努力做到经过音乐教育陶冶情操、启示智慧、激发学生对美的喜好与追求。重视以学生为主体，让学生在快乐的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去研究，去感觉音乐、理解音乐、表现音乐，并在必定基础上创办音乐。二、讲堂管理为了让学生主动参加表现，上课尽量让学生学的轻松、快乐，多用激励的言语来激励学生，使学生表现出优异的质量。努力做到好的讲课方案，抓住学生的注意力。关于讲堂上出现的个别不恪守纪律的学生，赏赐责备教育，以讲道理的形式责备，使他改之。三、讲课中获得的成绩与经验在讲课中，仔细备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启示学生的艺术形象思想，使他们做到有感情地歌唱，经过艺术形象的感染来达成思想教育。在唱歌讲课中，一方面指引学生演唱要有优异的姿势，正确的呼吸正确发音，清楚的咬字，吐词，另一方面是逐渐要修业生做到自然音色圆润，不停提高唱歌的艺术技巧。四、张开实践活动，培育学生的素质。波利亚说"学习任何知识的最正确门路是经过自己的实践活动去发现，由于这样发现理解最深，也最简单掌握内在的规律、性质和联系。"现代教育理论主张让学生着手去"做"科学，而不是用耳朵"听"科学。留给学生足够的时间和空间，让每个学生都有参加活动的机会，使学生在着手中学习，在着手中思想，让学生在动手、思想的过程中研究、创新。五、其余我经常使用歇息时间去自费收集各样音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优异的作品，进而增加见解，并获得更多美的感悟。假如条件答应的话，还能够让学生合适地接触一下电脑音乐。其余，我还很重视自己的学习。如参加观摩儋州音乐教研活动;练习专业本领;阅读教一育些、音文乐化、等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行沟通。但做得特别不够的是听课太少，使我丧失了好多直接

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