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文档简介
第第页一年级第一册《可爱的动物》教案
一班级第一册《可爱的动物》教案1
教学目标
1、能够用亲切的声音演唱歌曲，在歌声的表演中表达出对小动物的喜欢之情。
2、认识木鱼，学习并探究演奏方法，练习为歌曲演唱伴奏。
教学重难点
有表情的演唱歌曲。
精确读出二拍子的强弱。
教具预备木鱼、歌曲录音、头饰教学过程一、请同学说一说自己最喜欢的小动物〔用语言、动作等方式表现出它的动作、神态及仿照出叫声〕。
〔提问：“谁能说出老鸭与小鸭的叫声有什么不同？”〕
〔声调高低不同、粗、细不同〕
1、学一学，叫一叫
2、学习歌谣T21
①初步的学习，只要求同学按节奏读下来，
②提示2/4拍的强弱，结合书中标记颜色的深浅进行练习(告知同学颜色深的地方强，浅的弱)。
③认识木鱼：木制打击乐器，声音短促，是节奏性乐器，老师示范它的敲击方法，并请同学也来试一试。
④为歌谣加入打击乐伴奏
1〕先敲强拍2〕敲击出●○
二、学习歌曲《动物说话》
〔师〕：“听到老鸭与小鸭叫的这么兴奋，其它的动物也忍不住叫了起来，你们听。”
1、师生先对比书中的表格，学习歌词：老师说出动物的名字，同学按说出叫声后，按
的节奏拍手。
〔由于节奏是个难点，需多进行练习〕
2、听歌曲录音衙，感受歌曲活泼、风趣的心情。
3、随老师的伴奏，视唱歌曲〔可先不加入拍节奏〕
〔对演唱中的不足进行订正〕
4、提示同学：怎样演唱能表现出很爱小动物的心情？
〔用你的表情、声音、动作来告知大家〕
5、娴熟地、有表情的演唱歌曲。
6、加入拍手等不同的节奏动作来烘托气氛，使同学心情更加激昂。
7、加入动作表演及木鱼的伴奏。
8、老师启发同学依据自己的技能创编歌词，自编动作表现自己喜欢小动物的心情—自选头饰。
一班级第一册《可爱的动物》教案2
教学目标
1、能够用亲切，温柔的声音演唱歌曲，在歌声与表演中表达自己对小动物的爱惜之情。
2、认识碰钟，学习并探究演奏方法，练习歌曲演唱伴奏。
教学重难点
有表情的演唱歌曲
用碰钏为歌曲伴奏
教具预备
录音、头饰、打击乐
教学过程
一、歌曲教学
1、老师有感情的范唱歌曲，让同学感受歌曲所要表现的音乐形象。
2、让同学用语言，描述出自己小羊羔的可爱形象。
〔启发同学的`想象力〕
3、用听唱法学习歌曲
1〕曲中的节奏要指导同学精确的演唱。
2〕连续相同音音高的精确。
3〕留意2/4拍歌曲的强弱。
4、提示同学在演唱同音反复处唱得轻松、亲切。
5、自编动作进行表演，表达自己对小羊的喜欢之情。
6、启发同学仿照原歌词，进行创作。
要求：抓住自己喜欢的小动物的特点进行创作。
7、分小组表演唱〔头饰〕：展示自己的创作。
二、认识碰钟
1、老师拿同碰钟，请同学观测它的形状：形似小碗，铜制，两个为一副。
2、听一听：老师敲击，听辨其声音的特点：悦耳、长的〔可与木鱼的声音进行对比〕。
3、每小组争论—每组一个，应怎样敲击，声音才好听〔让同学的制造意识〕。
4、老师讲解，碰钟的演奏方法〔提问：碰钟能否敲出较短的声音—试一试〕。
5、用碰钟为歌曲《我有一只小羊羔》的伴奏，对比书中所提示的
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