波浪理论与实证分析(-78张)课件

波浪理论与实证分析波浪理论的形成及其主要思想波浪理论的主要原理波浪理论的主要波浪形态波浪理论的应用及其局限性波浪理论与实证分析一、波浪理论的形成及其主要思想1.波浪理论的形成历史

波浪理论的全称是艾略特波浪理论（Elliottwavetheory），是以美国人R．N．Elliott的名字命名的一种技术分析理论，是艾略特教授于1939年根据在此以前80年的股市波动中发现的一种规律。

一、波浪理论的形成及其主要思想1.波浪理论的形成历一、波浪理论的形成及其主要思想2.波浪理论的主要思想

波浪理论的核心，是一个由8个波浪构成的股价变动的循环，每个周期都是由上升（或下降）的5个过程和下降（或上升）的3个过程组成。一、波浪理论的形成及其主要思想2.波浪理论的主要

二、波浪理论的主要原理

1.波浪理论的三要素浪（股价走势）的形态浪与浪之间的比例形成的时间

二、波浪理论的主要原理1.波浪理论的三要素二、波浪理论的主要原理（续）2.波浪理论的基本形态结构艾略特波浪理论体系最早应用在主要股票指数走势的分析上，他认为股票市场应该遵循一定的周期周而复始地向前发展。经过多年实践，艾略特认为一个完整的周期包含8个浪——5浪上升，3浪下跌。这8个浪结束了，一个大的市场运动也就完成了（标准：上升趋势）。二、波浪理论的主要原理（续）2.波浪理论的基本形态波浪理论的基本形态

——多头市场12345abc五浪上升紧随三浪下跌一、三、五为上升浪二、四为调整浪a、c为下跌浪，b为调整浪。波浪理论的基本形态

12345abc波浪理论的基本形态

——空头市场五浪下跌紧随三浪上涨一、三、五为下跌浪二、四为调整浪a、c为反弹浪，b为调整浪12345abc波浪理论的基本形态

波浪理论的层次由于时间跨度的不同,在数8浪时,必然会涉及到浪所处的层次的问题。处于层次较低的几个浪可以合并成一个层次较高的大浪,而处于层次较高的一个浪又可以细分成几个层次较低的小浪。层次的高低和大浪、小浪的地位是相对的。波浪理论的层次由于时间跨度的不同,在数8浪波浪理论与实证分析(-78张)课件推动浪调整浪1521892834144完整的市场循环如何区分三浪和五浪结构？看这一浪与它的上一层次浪的运行趋势是否相同，如相同，则为五浪，不同则为三浪。131355推动浪调整浪12完整的市场循环如何区分三浪和五浪结构？1完整的波浪及次级波数目完整的波浪及次级波数目二、波浪理论的主要原理（续）3.8浪的特性分析第1浪。它可分为两种情况：一是如果该波浪出现在前一个上升过程结束后的大调整浪之后，它的上升幅度相当可观；二是如果该浪属于前一个循环的调整浪的反弹，它的上升幅度将是5个浪中最短的一个。二、波浪理论的主要原理（续）3.8浪的特性分析abc1ⅠⅢⅡⅣⅤ1abc1ⅠⅢⅡⅣⅤ1第2浪。第1浪走完5个小浪之后，一般会出现回调，回调的幅度为0.382或0.618水平，也有极为剧烈的调整浪会回到第1浪的浪底，但调整幅度不应超过第1浪的最低点，否则股市不会反转。同时，成交量应逐渐缩小。3.8浪的特性分析（续）第2浪。第1浪走完5个小浪之后，一般会出现回调，回调的幅度为12211212“之”字形12211212“之”字形3.8浪的特性分析（续）第3浪。它是5个上升浪中运行时间最长、升幅最大、成交量最多的一个波浪。由于第3浪的重要地位，构成第3浪的5个小浪甚至还可以细分为若干子浪。第3浪通常是第1浪的1.618倍，甚至2.618倍或其他奇异数字倍数。第3浪绝对不能短于第1浪，否则就不构成第3浪。3.8浪的特性分析（续）第3浪。它是5个上升浪中运行时间最3.8浪的特性分析（续）第4浪。它是一个形态复杂多变的上升中的调整浪，主要具有以下特征：①一般会回调至第3浪长度的0.382倍处；②倾向于以复杂形态的面目出现；②第4浪调整经常在低一级的第4小浪范围内完成。也即是第3浪的第4小浪幅度内；④第4浪的底不可以低于第1浪的顶；⑤第4浪的构造通常与第2浪不同，如果第2浪以简单形态完成调整，则第4浪往往会以复杂形态完成，反之亦然。

3.8浪的特性分析（续）第4浪。它是一个形态复杂多变的上升波浪理论与实证分析(-78张)课件3.8浪的特性分析（续）第5浪。它的涨势通常小于第3浪，此时市场的人气较旺盛，股价可能已接近最高点。在上升目标上，如果第3浪属于延伸浪，那么第5浪的长度将会与第1浪相同；第5浪的长度与第1浪底至第3浪顶的长度存在着0.618的黄金分割倍数关系。

3.8浪的特性分析（续）第5浪。它的涨势通常小于第3浪，此波浪理论与实证分析(-78张)课件理想化的艾略特波动序列理想化的艾略特波动序列3.8浪的特性分析（续）a浪。它是预示牛市已告结束的调整浪。如果A浪不是以3浪结构运行而是以5浪结构出现，在第5浪运行时，可能会出现成交量在下跌时扩张的情形，这进一步验证了市场会向下走出较远的距离。3.8浪的特性分析（续）a浪。它是预示牛市已告结束的调整浪波浪理论与实证分析(-78张)课件3.8浪的特性分析（续）b浪。它是对a浪的一次调整，并且有可能升至或超过第5浪的最高点。B浪一般会以较轻的成交量出现。B浪永远只能以3个浪的结构出现，不可能再划分为低一级的5个浪。B浪通常是A浪的0.382、0.5、0.618倍。3.8浪的特性分析（续）b浪。它是对a浪的一次调整，并且有波浪理论与实证分析(-78张)课件3.8浪的特性分析（续）c浪。它是全面下跌的最后调整浪，其低点可抵达第4浪的低点；如果其低点超过第1浪的高点，就预示着新上升趋势的形成。3.8浪的特性分析（续）c浪。它是全面下跌的最后调整浪，其波浪理论的主要内容总结如下：

一个完整的上升或下降周期由8浪组成,其中5浪是主浪,3浪是调整浪。8个波浪可以合并成一个高层次的浪,一个波浪也可以细分成时间更短、层次更低的若干小浪。这就是所谓的浪中有浪。波浪的细分和合并应遵循一定的规则。波浪理论的主要内容总结如下：一个完整的上升或下降周期由8浪波浪理论的主要内容总结如下：

完整周期的波浪数目与弗波纳奇数列有密切关系。所有的浪由两部分组成——主浪和调整浪,即任何一浪,要么是主浪,要么是调整浪。

波浪理论的主要内容总结如下：

三、波浪理论的主要波浪形态1.第3浪永远不可以是第1至第5浪中最短的一个浪，也就是说，第3浪通常是最具爆炸性的和最长的一个浪。2.第4浪的浪底，不可以低于第1浪的浪顶。3.如果第2浪以简单的形态出现，则第4浪多会以复杂的形态出现。1.数浪的基本规则三、波浪理论的主要波浪形态1.第3浪永远不可以是第1至第4.在第1、3、5这三个推动浪中，其中最多只有一个浪会出现延长波浪，而其它两个浪则约略相等。即使不会相等，仍会以0.618的黄金比例出现互相对等的关系。5.波浪理论适用于对总体大势的分析，而不适用于个股。1.数浪的基本规则4.在第1、3、5这三个推动浪中，其中最多只有一个浪会出现6.波浪理论应用时要注意与基本面互相结合。7.波浪理论应用时还要与其他技术分析方法相结合。1.数浪的基本规则6.波浪理论应用时要注意与基本面互相结合。1.数浪的基本每一个波浪并不是相等的，它可以压缩，可以延长，可以简单，可以复杂，一切应以型态为准。

每一个波浪并不是相等的，它可以压缩，可以延长，可以简单，可以波浪理论与实证分析(-78张)课件三、波浪理论的主要波浪形态（续）2.推动浪的各种形态

斜三角形(楔形)衰竭形态（失败浪）延伸浪

三、波浪理论的主要波浪形态（续）2.推动浪的各种形态

标准的推动浪

斜三角形(楔形)上升斜三角形和下降斜三角形两种。斜三角形一般只出现在市场运动的第5浪中。①上升斜三角看跌的，下降斜三角看涨。②斜三角形具有较为明显的5浪特征。这5个浪都包含在两条逐渐聚拢的直线之内，而每一个小浪都只能再细分为低一级的3个子浪，即其每一个浪都具有3浪结构。③在斜三角形中，第4个小浪的底可以低于第1个小浪的顶。此点与常规的数浪方式有些差别。斜三角形(楔形)上升斜三角形和下降斜三角形两种。斜三角形一般(1)(2)(3)(4)(5)12345(1)(2)(3)(4)(5)12345倾斜三角形：较少见，出现于快速上升或赶底的走势中意味着消耗性上升或下跌反转后回到形态起点倾斜三角形：较少见，出现于快速上升或赶底的走势中意味着消耗性衰竭形态（失败浪）上升趋势中第5浪无力越过第3浪顶——双顶形态，失败形态显示了市场潜在的衰弱；下降趋势中第5浪没有击穿第3浪底——双底的反转形态，失败形态则说明大势有可能反转向上。失败形态在转折发生之后出现的低一级小浪明显具有5浪结构。衰竭形态（失败浪）上升趋势中第5浪无力越过第3浪顶——双顶波浪理论与实证分析(-78张)课件延伸浪预测意义：(1)在第1浪、第3浪和第5浪中，只能有一个浪是延伸的，另外两个浪的长度相近。(2)假如第1浪与第3浪长度相近，则第5浪极有可能成为延伸浪。如果第5浪出现成交量大于第3浪的情形，可以进一步验证第5浪是潜在的延伸浪。(3)如果第3浪成为了延伸浪，那么第5浪的形态将会较为简单，其价格目标及运行时间都将会与第1浪相近。(4)如果第5浪成为了延伸浪，有可能在第5浪延伸完成后，开始市场将以三浪结构回撤到延伸浪开始的地方，随后市场又再度上冲，回试延长部分的顶部。

**浪的延伸或延长：浪的运动发生放大或拉长的现象。延伸浪预测意义：**浪的延伸或延长：浪的运动发生放大或拉长的延长规则：

1、3、5浪中只有一浪延长，其它两浪长度和运行时间相似。延长规则：1、3、5浪中只有一浪延长，其它两浪长度和运行时三、波浪理论的主要波浪形态（续）4.调整浪共有四大类形态之字形(包括双重之字形)、平台形(包括不规则调整及顺势调整)、三角形双三浪结构和三三浪结构三、波浪理论的主要波浪形态（续）4.调整浪共有四大类形态之字形(包括双重之字形)属于3浪结构的标准调整浪形态，它是对市场既有趋势的调整，因而与主要趋势的方向是相反的。之字形还有一种罕见的变体，即双重之字形。在这个形态之中，可以见到两个之字形调整浪，中间夹着一个逆流反弹的三个小浪结构。之字形(包括双重之字形)属于3浪结构的标准ABCABCABCABC下降趋势中出现的之字形上升趋势中出现的之字形双重之字形ABCABCABCABC下降趋势中出现的之字形上升趋势中出平台形平台形调整浪与之字形调整浪的区别在于浪形的结构不同。平台形调整的浪形为3—3—5序列形态，而之字形则为5—3—5序列形态。平台形平台形调整浪与之字形调整浪的区别在于ABCABCABCABC下降趋势中的平台形调整上升趋势中的平台形调整ABCABCABCABC下降趋势中的平台形调整上升趋势中的三角形横行盘整的三角形是一种较为特别的调整浪形态，它一般出现在第4浪中或者B浪。三角形一般都是调整走势的持续形态，在涨势中，它具有看涨的意义。在三角形突破之后，一般预示着第5浪的形成，三角形横盘的时间及规模，对第5浪的强度及价格目标有重要影响。三角形横行盘整的三角形是一种较为特别的调三角型态：唯一以五浪运行的修正浪，

即３-３-３-３-３。三角型态：唯一以五浪运行的修正浪，

即３-３-３-３-３。艾略特认为，三角型态只会出现在第４浪、Ｂ浪中。第２浪形成三角型态的机会甚少。艾略特认为，三角型态只会出现在第４浪、双三浪结构和三三浪结构这也是调整浪中的常见复杂形态，一般由两个或三个常见简单形态组合而成。双三浪结构和三三浪结构这也是调整浪中或abxbcac1246357或abxbcac1246357acbx810911双3浪结构的调整形态三重三浪结构的调整浪或abxbcac1246357或abxbcac1246357双重三或三重三型态双重三或三重三型态1.波浪之间的比率波浪理论认为，各浪之间存在一定的比例关系。这种关系以菲波纳奇数列为基础，可以推测波浪的目标和回吐比例。如一个上升浪可以是上一次高点的1.618，再一个高点则再乘以1.618，以此类推。另外，下跌浪也是这样，一般常见的回吐比率有0.236（0.382×0.618），0.382，0.5，0.618等。

四、波浪理论的比率和时间1.波浪之间的比率波浪理论认为，各浪之间存在一定的比例关系2.波浪理论的时间各浪的运行在时间上也与菲波纳奇数字有关。市场出现转折的日期可能为上一个重要顶（底）部的8、13、21周。2.波浪理论的时间波浪理论的数学基础——菲波纳奇数列菲波纳奇数列是十三世纪的数学家里奥纳多菲波纳奇发现的一组数列，最初用于兔子繁殖问题的解答。这组神奇的数字是1、1、2、3、5、8、13、21、34……。这组数字之间有许多有趣的联系。1、任意相邻两数字之和等于其后的那个数字。如3+5=8，5+8=13等。2、除了最初四个数字外，任一数和相邻的后一数之比都接近0.618。越往后，其比率越接近0.618。

3÷５＝0.618；８÷１３＝0.618；２１÷３４＝0.618；

波浪理论的数学基础——菲波纳奇数列菲波纳奇数列是十三世3、任一数和相邻的前一数之比都趋向于1.618。有趣的是1.618的倒数是0.618。间隔一个数字相邻的两个数字的比值趋向于2.618或其倒数0.382。

13÷８＝1.625；21÷13=1.61534÷21＝1.619；34÷13=2.618

4、除1、2外，任何数列中的数字*4再加一个数列中的数字可得另一个菲波纳奇数列。

3*4=12+1=135*4=20+1=218*4=32+2=3413*4=52+3=555、前相邻数字之和+1=最后一个加数后隔一的菲波纳奇数字。1+1+2+3+5+8=20+1=211+1+2+3+5+8+13=33+1=343、任一数和相邻的前一数之比都趋向于1.618。有趣的是1.菲波纳奇数列在波浪理论中的应用1、浪形结构符合菲波纳奇数列2、浪的级数符合菲波纳奇数列3、浪的比率符合菲波纳奇数列4、浪的运行时间符合菲波纳奇数列(敏感日期,时间之窗)菲波纳奇数列在波浪理论中的应用1、浪形结构符合菲波纳奇数列第3浪最小目标涨幅=（1浪涨幅*1.618）+2浪底第3浪理论高度=2浪低点+3浪涨幅由1浪涨幅测算出5浪上涨目标区域A的公式：5浪最低理论高度=1浪底点+1浪涨幅*2*1.6185浪最高理论高度=1浪顶点+1浪涨幅*2*1.618由1浪至3浪测算出5浪上涨目标区域B的公式：5浪最低理论高度=3浪顶+(3浪顶点-1浪底点)*0.3825浪最高理论高度=3浪顶+(3浪顶点-1浪底点)*0.618推动浪的比例关系：推动浪的比例关系：5浪=3浪或3浪*0.6182浪为整个推动浪的黄金分割位0.6185浪=1浪或3浪*0.618倍5浪=1至3浪*1.61811.6185浪=3浪或3浪*0.6180.6185浪=1浪或5浪=1至调整浪的比例关系：1、如果调整浪以“5-3-5”曲折型回落，则C浪幅度通常等于A浪幅度；如果调整浪以“3-3-5”平坦型回落，浪C幅度通常是浪A幅度的1.618倍。

调整浪的比例关系：1、如果调整浪以“5-3-5”曲折型2、还可预测c浪下跌目标：a浪底-a浪长度×0.618。在收缩三角形内，每个浪的升跌幅度，与其它浪的比例，以黄金分割率的比例维系，通常为0.618。2、还可预测c浪下跌目标：a浪底-a浪长度×0.618。调整浪对推动浪的回吐比调整浪对推动浪的回吐幅度，经常受到黄金分割比例影响，常见的有：0.236(0.618×0.382)、0.382、0.618。0.5及1/1，1/3，2/3的比例也常见到。区分：①强势的回档多为0.382及0.236；4浪多见②弱势市场的回档可达0.618、2/3及1/1,2浪、b浪多见。0.6180.382调整浪对推动浪的回吐比调整浪对推动浪的回吐幅度，经常受上综指回调幅度黄金分割预测2007.6.412435上综指回调幅度黄金分割预测2007.6.412435

五、波浪理论的应用及其局限性波浪理论的实证分析波浪理论的局限性五、波浪理论的应用及其局限性波浪理论的实证分析数浪规则（铁律）每一个推动浪可分为5个小浪，每一个调整浪只可分为3个小浪；在8浪（5浪推动，3浪调整）完成之后，一个循环完毕，但它又可以形成另一个更大循环的小浪；第3浪不可以是最短的浪；第4浪浪底不可以低于第1浪浪顶；第2浪与第4浪通常以不同形态出现。数浪规则（铁律）每一个推动浪可分为5个小浪，每一个调整浪只可波浪理论与实证分析(-78张)课件波浪理论与实证分析(-78张)课件波浪理论与实证分析(-78张)课件波浪理论与实证分析(-78张)课件波浪理论与实证分析(-78张)课件波浪理论与实证分析(-78张)课件波浪理论与实证分析(-78张)课件波浪理论与实证分析(-78张)课件波浪理论与实证分析(-78张)课件波浪理论的交易策略第1浪：尝试性建立部分仓位；第2浪：爱好风险着可在50%时建仓；第3浪：突破1浪时买进或加码买进；第4浪：在形态底部线或靠近1浪顶的地方买进；第5浪：指标顶背离时立刻卖出；a浪：清仓；b浪:最后卖出机会；c浪：如前未卖出，跌破a浪底时止损卖出。波浪理论的交易策略第1浪：尝试性建立部分仓位；六、波浪理论的局限性数浪难度大。波浪理论最大的不足是应用上的困难，也就是学习上和掌握上的困难。结论的多样性与易变性。面对同一个形态，仁者见仁，智者见智。忽视成交量。波浪理论只考虑了价格形态上的因素，而忽视了成交量方面的影响。更适用于事后验证。波浪理论从根本上说是一种主观的分析工具。六、波浪理论的局限性数浪难度大。波浪理论最大的不足是应用上的（第14讲）考场作文开拓文路能力•分解层次(网友来稿)江苏省镇江中学陈乃香说明：本系列稿共24讲，20XX年1月6日开始在资源上连载【要义解说】文章主旨确立以后，就应该恰当地分解层次，使几个层次构成一个有机的整体，形成一篇完整的文章。如何分解层次主要取决于表现主旨的需要。【策略解读】一般说来，记人叙事的文章常按时间顺序分解层次，写景状物的文章常按时间顺序、空间顺序分解层次；说明文根据说明对象的特点，可按时间顺序、空间顺序或逻辑顺序分解层次；议论文主要根据“提出问题－—分析问题——解决问题”顺序来分解层次。当然，分解层次不是一层不变的固定模式，而应该富于变化。文章的层次，也常常有些外在的形式：1．小标题式。即围绕话题把一篇文章划分为几个相对独立的部分，再给它们加上一个简洁、恰当的小标题。如《世界改变了模样》四个小标题：寿命变“长”了、世界变“小”了、劳动变“轻”了、文明变“绿”了。2．序号式。序号式作文与小标题作文有相同的特点。序号可以是“一、二、三”，可以是“A、B、C”，也可以是“甲、乙、丙”……从全文看，序号式干净、明快；但从题目上看，却看不出文章内容，只是标明了层次与部分。有时序号式作文，也适用于叙述性文章，为故事情节的展开，提供了明晰的层次。3．总分式。如高考佳作《人生也是一张答卷》。开头：“人生就是一张答卷。它上面有选择题、填空题、判断题和问答题，但它又不同于一般的答卷。一般的答卷用手来书写，人生的答卷却要用行动来书写。”主体部分每段首句分别为：选择题是对人生进行正确的取舍，填空题是充实自己的人生，判断题是表明自己的人生态度，问答题是考验自己解决问题的能力。这份“试卷”设计得合理而且实在，每个人的人生都是不同的，这就意味着这份人生试卷的“答案是丰富多彩的”。分解层次，应追求作文美学的三个价值取向：一要匀称美。什么材料在前，什么材料在后，要合理安排；什么材料详写，什么材料略写，要通盘考虑。自然段是构成文章的基本单位，恰当划分自然段，自然就成为分解层次的基本要求。该分段处就分段，不要老是开头、正文、结尾“三段式”，这种老套的层次显得呆板。二要波澜美。文章内容应该有张有弛，有起有伏，如波如澜。只有这样才能使文章起伏错落，一波三折，吸引读者。三要圆合美。文章的开头与结尾要遥相照应，把开头描写的事物或提出的问题，在结尾处用各种方式加以深化或回答，给人首尾圆合的感觉。【例文解剖】话题：忙忙，不亦乐乎忙，是人生中一个个步骤，每个人所忙的事务不同，但是不能是碌碌无为地白忙，要忙就忙得精彩，忙得不亦乐乎。忙是问号。忙看似简单，但其中却大有学问。忙是人生中不可缺少的一部分，但是怎么才能忙出精彩，忙得不亦乐乎，却并不简单。人生如同一张地图，我们一直在自己的地图上行走，时不时我们眼前就出现一个十字路口，我们该向哪儿，面对那纵轴横轴相交的十字路口，我们该怎样选择?不急，静下心来分析一下，选择适合自己的坐标轴才是最重要的。忙就是如此，选择自己该忙的才能忙得有意义。忙是问号，这个问号一直提醒我们要忙得有意义，忙得不亦乐乎。忙是省略号。四季在有规律地进行着冷暖交替，大自然就一直按照这样的规律不停地忙，人们亦如此。为自己找一个目标，为目标而不停地忙，让这种忙一直忙下去。当目标已达成，那么再找一个目标，继续这样忙，就像省略号一样，毫无休止地忙下去，翻开历史的长卷，我们看到牛顿在忙着他的实验；爱迪生在忙着思考；徐霞客在忙着记载游玩；李时珍在忙着编写《本草纲目》。再看那位以笔为刀枪的充满着朝气与力量的文学泰斗鲁迅，他正忙着用他独有的刀和枪在不停地奋斗。忙是省略号，确定了一个目标那么就一直忙下去吧!这样的忙一定会忙出生命灵动的色彩。忙是惊叹号。世界上的人都在忙着自己的事，大自然亦如此，小蜜蜂在忙，以蜂蜜为回报。那么人呢?居里夫人的忙，以放射性元素的发现而得到了圆满的休止符；爱因斯坦在忙，以相对论的问世而画上了惊叹号；李白的忙，以那豪放的诗歌而有了很大的成功；张衡的忙，因为那地动仪的问世而让世人仰慕。每个人都应该有效率的忙，而不是整天碌碌无为地白忙。人生是有限的、短暂的，因此，每个人都应该在有限的生命里忙出属于他的惊叹号；都应在有限的生命里忙出他的人生精彩篇章。忙是万物、世界、人生中都不可缺少的一部分。作为这世上最高级动物的我们，我们在忙什么呢?我们要忙得有意义，有价值，我们要忙出属于我们的精彩。我们的忙不能永远是问号，而应是省略号和感叹号。忙就要忙得精彩，忙得不亦乐乎。解剖：本文将生活中的一句口头禅“忙得不亦乐乎”机智翻新，拟作标题，亮出一道美丽的风景。并据此展开述说，让人神清气爽。文章开篇扣题，亮出观点：忙，是人生中一个个步骤，不能碌碌无为地白忙，要忙就忙得精彩，忙得不亦乐乎。然后，作者分别用问号、省略号、惊叹号巧妙设喻，抓住这三种标点符号的特征，摆实事，讲道理，入情入理，入理入心。深刻地阐明人生忙，忙要像问号一样，经常问问自己，不能盲目，不能瞎忙，要忙得有意义；人生如四季一样是有规律的，要选准目标，像省略号一样，毫无休止地忙下去，忙出生命灵动的色彩；而人生有限，每个人都应有限的生命里忙出属于他的惊叹号，忙出人生精彩的篇章。结尾，作者用一个段落总结全文，照应开头，照应题目，有力收束。【精题解析】阅读下面的材料，根据要求作文。在一处地势十分险恶的峡谷，谷底奔腾着咆哮的急流，峡谷间有一座索桥，几根光秃秃、晃悠悠的铁索横在峡谷间，它是通过这个地方的唯一路径，这里经常有人因为失足而跌入深谷。有一天，有三个人来到了这里。一个聋子，一个瞎子，还有一个健康的人。聋子看看这座桥，很害怕，但是他听不到急流的声音，他用眼睛看着脚下步伐，很顺利地过去了。瞎子不知峡谷的险恶，他心平气和，十分稳妥地通过了。第三个人是健康人，一直犹豫不敢走这索桥，可是又没有其他路可走。于是，他十分紧张地硬着头皮走上索桥，到了桥中央，他看到脚下万丈深渊，云雾升腾，听到谷底急流咆哮，早已两腿颤颤，面如土色，一不小心跌下桥去。请就“不要把困难看得太明白”为话题写一篇文章。[注意]①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。解析：有时候，把困难看得太明白，分析得太透彻，反而会被困难吓倒以至于阻拦我们前进的脚步。倒是那些未把困难完全看清楚而勇往直前的人，更容易达到终点。作者邮箱谢谢观赏（第14讲）考场作文开拓文路能力•分解层次(网友来稿)谢谢观（第14讲）考场作文开拓文路能力•分解层次(网友来稿)江苏省镇江中学陈乃香说明：本系列稿共24讲，20XX年1月6日开始在资源上连载【要义解说】文章主旨确立以后，就应该恰当地分解层次，使几个层次构成一个有机的整体，形成一篇完整的文章。如何分解层次主要取决于表现主旨的需要。【策略解读】一般说来，记人叙事的文章常按时间顺序分解层次，写景状物的文章常按时间顺序、空间顺序分解层次；说明文根据说明对象的特点，可按时间顺序、空间顺序或逻辑顺序分解层次；议论文主要根据“提出问题－—分析问题——解决问题”顺序来分解层次。当然，分解层次不是一层不变的固定模式，而应该富于变化。文章的层次，也常常有些外在的形式：1．小标题式。即围绕话题把一篇文章划分为几个相对独立的部分，再给它们加上一个简洁、恰当的小标题。如《世界改变了模样》四个小标题：寿命变“长”了、世界变“小”了、劳动变“轻”了、文明变“绿”了。2．序号式。序号式作文与小标题作文有相同的特点。序号可以是“一、二、三”，可以是“A、B、C”，也可以是“甲、乙、丙”……从全文看，序号式干净、明快；但从题目上看，却看不出文章内容，只是标明了层次与部分。有时序号式作文，也适用于叙述性文章，为故事情节的展开，提供了明晰的层次。3．总分式。如高考佳作《人生也是一张答卷》。开头：“人生就是一张答卷。它上面有选择题、填空题、判断题和问答题，但它又不同于一般的答卷。一般的答卷用手来书写，人生的答卷却要用行动来书写。”主体部分每段首句分别为：选择题是对人生进行正确的取舍，填空题是充实自己的人生，判断题是表明自己的人生态度，问答题是考验自己解决问题的能力。这份“试卷”设计得合理而且实在，每个人的人生都是不同的，这就意味着这份人生试卷的“答案是丰富多彩的”。分解层次，应追求作文美学的三个价值取向：一要匀称美。什么材料在前，什么材料在后，要合理安排；什么材料详写，什么材料略写，要通盘考虑。自然段是构成文章的基本单位，恰当划分自然段，自然就成为分解层次的基本要求。该分段处就分段，不要老是开头、正文、结尾“三段式”，这种老套的层次显得呆板。二要波澜美。文章内容应该有张有弛，有起有伏，如波如澜。只有这样才能使文章起伏错落，一波三折，吸引读者。三要圆合美。文章的开头与结尾要遥相照应，把开头描写的事物或提出的问题，在结尾处用各种方式加以深化或回答，给人首尾圆合的感觉。【例文解剖】话题：忙忙，不亦乐乎忙，是人生中一个个步骤，每个人所忙的事务不同，但是不能是碌碌无为地白忙，要忙就忙得精彩，忙得不亦乐乎。忙是问号。忙看似简单，但其中却大有学问。忙是人生中不可缺少的一部分，但是怎么才能忙出精彩，忙得不亦乐乎，却并不简单。人生如同一张地图，我们一直在自己的地图上行走，时不时我们眼前就出现一个十字路口，我们该向哪儿，面对那纵轴横轴相交的十字路口，我们该怎样选择?不急，静下心来分析一下，选择适合自己的坐标轴才是最重要的。忙就是如此，选择自己该忙的才能忙得有意义。忙是问号，这个问号一直提醒我们要忙得有意义，忙得