心理咨询师三级基础心理学课件

第一章基础心理学知识主讲人：郑晓玲

主办单位：甘肃省心理卫生协会员工心理健康管理专业委员会敦煌分会国家职业资格培训教程心理咨询师第一节绪论第一单元

基础心理学的研究对象及研究心理学概述心理学是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。基础心理学是以正常人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普遍、最一般的心理学基础学科。基础心理学内容认知需要和动机情绪、情感和意志能力、气质和性格

※认知；情绪情感和意志属于心理过程，需要和动机；能力、气质和性格属于人格。心理是脑的技能心理是脑的机能，脑是心理活动的器官。人的大脑是最为复杂的物质，是物质发展的最高产物。心理现象是在动物适应环境的过程中，随着神经系统的产生而出现的。无机物和植物没有心理。没有神经系统的动物也没有心理，只有有了神经系统的动物才有了心理。心理是神经系统，特别是大脑活动的结果，神经系统、特别是大脑，是从事心理活动的重要器官。神经系统和心理的发展过程无脊椎动物（蚯蚓，只有感觉心理现象）→脊椎动物（鱼，有了知觉心理现象）→灵长类动物（猩猩、猴子，有了思维的萌芽）→人类（有了思维和意识，人的大脑是最复杂的物质，是神经系统发展的最高产物）第三单元

心理学发展简史科学心理学的建立19世纪中叶，由于心理现象的研究引进了实验的方法，才使心理学成为了一门实证的科学，并从哲学中分化出来成为了一门独立的学科。对心理学发展影响最大的是德国的心理学家冯特，他创建了世界上第一个研究心理现象的实验室。人们把冯特于1987年在莱比锡大学建立的第一个心理学实验室看作是心理学诞生的标志。学者们把他看做是现代心理学的创始人。各个学派的理论观点学派创始人主要观点和研究方法构造心理学冯特铁钦纳德国这个学派主要采用实验内省法（自我观察法）去寻找人们的意识经验是由什么元素组成的，不问意识内容的来源、意义和作用。行为主义（环境决定论观点）华生美国1、反对研究意识，主张研究行为；2、反对内省法，主张用实验法格式塔心理学（完形心理学）魏特海墨克勒科夫卡德国强调整体，1、整体不能还原为各个部分，各种元素的总和；2、部分相加不等于整体；3、整体先于部分存在，并且制约着部分的性质和意义。机能主义心理学杜威美国强调意识的作用与功能，例如研究思维，不去探讨思维是什么，而是关注研究思维在人类适应中的作用与功能。精神分析学派弗洛依德奥地利1、重视异常行为的分析，强调研究无意识；2、人的心理结构包括意识、潜意识和无意识；3、人格结构包括本我、自我和超我；4、儿童期的心理经验对人的人格有着深远的影响。第四单元

研究心理现象的原则和方法研究心理学的原则客观性原则辩证发展原则理论联系实际原则观察法概念：在自然的条件下，有目的、有计划地系统观察人的行为和活动，从中发现心理现象产生和发展的规律的方法叫做观察法。方法：观察者不应该干预活动的进行，客观地进行观察，按照事件发生的先后顺序加以记录。特点：观察不能干预对象的活动，不能控制条件结果不能简单地做因果联系的解释资料比较客观、真实为进一步实验提出因果关系假设调查法

就某个问题或某些问题要求许多被调查者回答，以对某一心理现象进行研究的方法。它包括书面调查和口头调查两种。

书面调查就是问卷法，即研究者事先设计出问卷让被调查者自行填写以搜集资料的一种方法。

口头调查，即访谈法，是研究者根据事先拟定好的问题（访谈提纲）向被调查者提问的方式进行调查。个案法个案法是对某一个被试所做的多方面的深入详细研究，包括他的历史资料、作业成绩、测验结果，以及别人对他的评价等，目的在于发现影响某种心理和行为的原因。注意事项：结果的扩展要慎重作用：通过无法人为制造的事例对心理活动进行深入分析

典型案例：先天盲的复明、狼孩、割裂脑实验法主试者在严格控制条件的情况下，观察被试的行为或活动，探索客观条件和人的心理活动之间的因果联系的研究方法。变量：自变量因变量控制变量（无关的额外变量）特点：对无关的额外变量的控制控制的重要性：保证实验的效用，发现因果关系练习题基础心理学是研究（）A正常成人心理现象的心理学基础学科B除精神病人以外的心理现象和心理学分支C除动物心理以外的心理现象的心理学分支D所有心理理象的学科一般把心理现象分为（）A心理过程和心理特性B心理过程、能力和人格C知、情、意和人格D需要、动机和人格心理过程包括（）A认识、情感和意志B能力、气质和性格C知、情、意和能力D感觉、知觉、记忆、思维和动物心理发展经历了（）阶段A感觉、知觉、思维三个B感觉、知觉和思维萌芽三个C感觉、知觉、情感和思维四个D感知觉、思维萌芽、思维和意识四个B科学心理学的创始人是（）A冯特B韦伯C费希纳D艾宾浩斯A冯特和铁钦纳是（）学派的创始人A格式塔心理B构造心理C机能主义心理D行为主义B行为