感恩老师的满分5篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——感恩老师的满分5篇老师是辛勤的园丁，培养出桃李满天下;老师是人类灵魂的工程师，塑造一个个无暇的灵魂;老师是蜡烛，点亮自己，照亮别人。下面是我为大家带来的感恩老师的总分值作文5篇，希望大家能够喜欢!

感恩老师的总分值作文篇1

我们常在宿舍里闲聊，聊着聊着便聊到了语文课，聊到了语文老师，我问：“田老师给你们最深的印象是什么?〞她们异口同声：“幽默!上次语文课，他……〞

的确，田老师很幽默，这在我们班上已是共识。

有一次上蒲松龄的《狼》，田老师幽美地朗读着“……屠自后断其股……〞随即笑着问：“‘股’是什么意思啊?〞有人说是“屁股〞，有人说是“大腿〞……田老师确认道：“‘股’是大腿。〞边说边在大腿上拍了拍。“后面有一句‘只露尻尾’的‘尻’才是屁股啊。〞一边说又一边在自己屁股上拍了拍，这一系列滑稽动作引得同学们哈哈大笑。当然，这个“股〞和“尻〞也就不再轻易会搞错了。

文言文翻译环节，一般是让同学们一句一句来翻译。田老师不会固定在某几个人身上，翻译提问模式开启，谁都有可能中招。翻译进行时，他扫视了全班一眼，最终将目标锁定在“VIP〞座位上，田老师笑呵呵地走过去，递给他话筒：“小宣宣，来一个。〞小宣宣内向地站起来：“老师，不会。〞这又引得全班大笑，有人甚至学着田老师的口吻：“小宣宣，小宣宣〞。

《伊索寓言》中有一则《赫尔墨斯的雕像》，“雕像〞这个词语需要听写过关，不少同学把“雕〞写错。田老师有点生气：“同学们!恼火呀!这个字竟然有好多人不会写，左边是个‘周’，右边是个‘隹’，本义是体型较大的一种鸟。跟你们每日说的那个‘沙雕’一个样啊!〞一听到“沙雕〞这个词，我们兴奋莫名：“哎哟!老师都知道这个哦!〞田老师抿了抿嘴，不失礼地笑了……

上语文课很有意思，哈哈!谁叫我们遇到一个童心未泯的田老师呢?!

感恩老师的总分值作文篇2

眼镜下有一双敏锐的小眼睛，衣服一天一个样，不说不知道，一说吓一跳的炮弹嘴，再加上两条一下子可以送你上西天的大长腿。无论是那两条腿还是那千里眼，都可以和玉皇大帝媲美了。不过最厉害的还是那可以启动超级武器的表情。她就是我的班主任——董老师。

这不上课了，董老师的表情正随着外面的天气激情地讲着课。突然他盯发现了一个打瞌睡的同学，董老师宛如幽灵一般飘到了那个人的身后。我心里为那位同学暗暗叫苦，由于董老师脸色阴得可怕，好像要把他活吞了。果真下一秒董老师就呈现了她最壮观最壮观的电闪雷鸣，紧随其后的就是狂风大雨——她对着那位同学一阵厉声呵斥!看，天都被吓哭了，地也被雨点儿打得叫起疼来，那位同学一下子就清醒了过来。不一会儿雨停啦，董老师又和颜悦色的开始讲课。天呐，董老师/竟然具有可以操控天气的能力!

董老师不但表情变化十分丰富，而且还是一个心理专家。记得有一次一个同学家里出现了事故，然后整个人都不在状态。董老师那敏锐的洞察力发现了这种状况，对他进行了心理疏导。我只记得那个同学是低着头走出教室的，回来的时候我却从他的脸上看到了一丝丝阳光。短短的几分钟不知道董老师跟他说了些什么，总之我觉得我们董老师是一个奇妙的老师。后来我也问过这个同学。但他只笑一笑，并没有说什么。从他后来的反应当中，我感觉到董老师改变了他好多。说句真心话，我也很希望董老师有一次和我这样谈话的机遇。

这就是我们的董老师，有时候是让你苦味儿至极的苦糖豆，有时候又化身为抚慰你心灵的心理专家。董老师，感谢您的狂风暴雨，感谢您的细心指导，感谢我的成长路上有你!

感恩老师的总分值作文篇3

“妖怪，哪里跑，吃俺老孙一棒!〞七20班教室里，扮演悟空的同学正义凛然地喊道，一旁男扮女装的白骨精已倒在了金箍棒下，活灵活现的演绎把同学们逗得捧腹大笑。你是不是以为这是话剧社团课，NONONO，这是我们班的名著课堂，是张老师带着同学们精心计划的一场西游读书会。把西游故事中的精彩情节用相声小品的形式演绎出来，让同学们在欢声笑语中认识到了阅读名著的趣味性与重要性，寓教于乐，寓学于趣。

张老师帮助同学们学习语文的方法可不光只有快乐，还有适当的“惊喜〞。这不，七下期末考试前的语文课上，张老师突然宣布道：“从今天起，我会利用课间时不时的抽人去我办公室背书，被抽到的幸运观众必需立刻过来啊，背不出来就回去抄三遍，然后继续背。〞乍一听，这话是不是把你吓到了，不过，要的就是这个效果。大家都不想抄书，因此都很认真地背了起来。期末考试终止，我们班语文的基础知识部分基本没人出错。

转瞬到了八年级，语文的学习又上升了一个难度，张老师又出新招，利用课前三分钟，让同学们练习口语交际，轮番上台演讲一个主题故事。同学们积极性都十分高，在家认真准备好小故事。台上是滔滔不绝的陈述，台下是持续不断的笑声，这样既活跃了课堂气氛，也锻炼了我们的语言表达能力，真是一举两得。

聪慧的老师，能让我们从一块石头里看见风景，从一粒沙子里发现灵魂。

感恩老师的总分值作文篇4

金秋时节，我的母校—河南小学就要迎来50周年的校庆，校园里一片欢乐，同学们在练习腰鼓、哑钤……真喧嚷。

看着眼前快乐的景象，我的脑海里浮现出班主任仲老师身影……都说鲜花感谢雨露，由于雨露滋润它成长;高山感谢大地，由于大地让它高耸;我感谢老师，由于是老师开启聪慧的大门，让我在智识的海洋里傲游。记的我刚转到我们班的时候，由于原来学的是朝鲜语，对这里的一切都感到陌生。

老师、同学们说话太快，我听不懂，课堂上总是很但心说错话，同学们笑话我，这时老师向我投来激励的目光，貌似在说：“申金女，别畏惧，答错也没关系。〞您温暖的目光，让我增加了勇气，我举手回复了问题，虽然不太理想，但您还是表扬了我。我加强了自信，以后上课也敢举手了，学习成绩不断的提高。老师您关心着每一位同学，每天上课时，您的眼睛总是凝视着每一位同学，生怕我们不听讲。

而放学时，您总是最终一个离开教室。您改正我们的每一个错误，您又为我们的每一点进步而欣慰。老师您的关心宛如春雨滋润着我们幼小的心田。两年了，我进步了大量，想着还有两年的时间与您一起度过，我的心欢快的要跳了出来。

感谢老师，无论将来我成为参天大树还是无名小草，我都将以生命的翠绿，向您祈福——我的老师。

感恩老师的总分值作文篇5

我要感恩老师，是老师耐心的启蒙驱散我们心头无知的缥缈，是老师的不倦教化，照亮我脚下远行的路程，伴我走过幼时时光，课本会旧，人会成长，而师恩至深，永恒在心!

同学们，你们可曾想过，由于有了老师，我们的世界才变得如此漂亮，混沌之中，才有了指路的明灯;迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老师肩负着神圣的使命，老师肩负着祖国的未来，老师也肩负着民族的兴旺与历史的重任。就这样，一代又一代的少年在老师的关心下健康成长，在老师的凝视下，奔向美好的未来。

同学们，莫非我们就不应当去感恩我们的老师们吗?

心爱的老师，由于有了你，我们的世界才会变得如此漂亮。老师，感谢你们，感谢你们在讲台上用汗水浇洒我们;用如歌的声音播洒爱的阳光;用温柔的双手抚慰我们不定的灵魂。感谢你们如蜡烛般燃烧自己，照亮我们;如粉笔一般消磨自己，告诉我们知识;如桅杆般矗立，把我们引向对岸。感谢你们用粉笔作桨，思绪作帆，指引这艘载满希望与期盼的船只射过那暗礁一样的难题，到达知识的殿堂。

老师像母亲一样，给予我们爱抚，给予我们的支持，给予我们自信。我