幼儿读书心得的5篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——幼儿读书心得的5篇细细品味一本名著后，大家一定都收获不少，写一份读书心得，记录收获与付出吧。是不是无从下笔、没有头绪?下面是我给大家带来的幼儿读书心得精选的5篇，以供大家参考!

幼儿读书心得精选的篇1

还是在学校读书的时候，很难得的一次机遇，我们学校请来了有名儿童文学作家彭懿为我们讲解图画书。记忆深刻的是，他在这场讲座里屡屡提到了一本书《活了100万次的猫》。当时一直很想看，可翻遍了整个图书馆都没有找到这本书。今天终究有机遇见一见这一只传闻中的猫了。

这只让人望而生畏的猫为我们陈述了一个怎样的故事呢?

有一只猫，它的过去，也就是它的前半生，是一个不死身，死了一百万次又活了一百万次，尽管生命在一次次轮回——先是国王的一只猫，然后又分别是水手、魔术师、小偷、孤老太婆和小女孩的一只猫，但它却活得浑浑噩噩，活到最终，连它自己都不知道为什么而活了。直到有一天，它变成了一只只属于自己的野猫，爱上了一只漂亮的白猫，它才头一次知道为什么而活。留心爱的白猫死去了，这只100万年没有哭过没有死的猫，放声大哭，然后安然死去。

这是一本有关生命意义的宏伟寓言。蕴涵了自我与爱情，生与死的宏伟哲理。什么才是真爱?没有自我会有真爱吗?假如我们活得连自己是谁都不知道，整日看别人的脸色行事，怕别人说这样说那样。那么我们有说爱的资格吗?那样的爱也同样是虚伪的吧。有多少人一生找不到“我〞而找不到爱，找不到灵魂的归宿?教育的目的是什么?在我看来，教育不是让孩子变成“他〞，变成另一个“你〞。而是帮助孩子找到自我，确定自我，发展自我。

我个人认为《小熊的栅栏》这一本读本很值得阅读，它是接近生活的一个读本。读了这个读本就会感觉到是农村的生活一样，它表达的是农村现实生活的常遇到的事情。小熊种萝卜，为防止小兔头吃萝卜而做栅栏，做好栅栏后萝卜还是不见了;小熊想方法，做栅栏要量尺寸，量高度，量宽度，量高度不让小兔跳过去，量宽度不让小兔挤进去;量好尺寸做好记号，做好栅栏萝卜还是不见，引发小熊想方法的一个过程，最终小熊大胆的想象出小兔会打洞，终止了读本内容。给孩子留了一个悬念。故事的每一页都具有连贯性，从小熊的栅栏引到生活中遇到事情自己必需想方法解决，一步一步的深层下，能把自己的想法大胆的表现出来，吸引孩子的阅读兴趣。

幼儿读书心得精选的篇2

有一本书在我阅读它的时候，宛如母亲的手温柔地抚过我的额头，好像一杯冬日里氤氲的暖茶熨帖我的心灵。曾经在书本里读到过大胆、聪慧、坚贞、毅力，却只有这本书满溢着爱的启迪，这就是《爱的教育》。

书中以一个小学生安利柯的视角记录着他的学校、家庭生活，细腻的内心描写，温柔的笔触，将我们引入了一个充满爱与温暖的世界。我跟随着安利柯的脚步认识了他大胆良善而又正直的好朋友卡隆，他乐意为被欺凌的弱小挺身而出，更难能难得的是用博大的胸怀原谅那些欺凌者，在一个孩子身上我看到了人类最美好的品质。我看到了主人公与亲人间深深的爱，母亲用温柔地言传身教教会孩子良善平等的对待身边的每一个，尽力去帮助被生活薄待的弱者，父亲用严肃地形象给孩子们树立着模范，正直公正的为人处世，对待家人要和煦友爱。孩子与父母用书信交流，将内心的真实想法表达出来，父母与孩子间也充满平等和尊重。

书里没有跌宕起伏的情节，没有扣人心弦的桥段，仅仅是平实质朴的语言，平凡真实的故事，却往往让我感动。正是这些生活中的被我们忽视的小事却四处表达着人性的真善美，无论是孩子们大方解囊自助扫烟囱的人，还是绅士对卖炭人的尊重，亦或是奋不顾身就下马车下的孩子自己却落下残疾的学生，每一个故事都包含着爱的教育。真正的教育不仅是书本知识的传授，更是美好情操的培养，是真善美的传递!合上书本，里面的故事依旧久久地打动着我，我们要做的是将书里的爱和美好带到生活中，唯有爱不可辜负。

幼儿读书心得精选的篇3

小时候，我怀着好奇的心情读完了《丑小鸭》。这个故事讲的是：一个丑小鸭刚出壳就被同伴们嘲讽、讥讽。后来无奈之下离开了池塘。他四处流浪，经历暴风、暴雪，终究顽强地生存了下来。是什么力量支撑它活到现在?又是什么力量让他不怕别人的讥讽，大胆的生存?

没错，是信心。有了信心就有了希望;有了信心就能走向成功的道路。丑小鸭用自己的顽强与毅力大胆的生存下来，最终变成了白天鹅。

长大后，学习压力使我喘不过气。别人都说一分耕耘，一分收获，付出努力总有回报。然而，我明明付出了努力，得来的却是不可接受的低分。我开始埋怨上天不公允。我开始放弃努力，无论做什么事，都显得有所松弛。

妈妈看着我，意味深长地对我说：“再去读一读丑小鸭吧，这一定会使你受益匪浅。你会为自己现在的表现感到羞愧。〞“我真的会羞愧吗?〞(我不禁问自己)我再一次翻开了那本书。

当故事中的一个个章节，一句句话，甚至是一个个字，再次映入我的眼帘时，我感到一股甘泉涌入心田。它像初春的一抹阳光，时我的心突然开朗。

是啊，我是丑小鸭，无论怎样，只要努力的`追求，顽强的度过暴风雪，最终一定会变成白天鹅的。我要努力学习，这样才能有所成就，完成自己的梦想!

幼儿读书心得精选的篇4

近一个星期以来，我正在读《做一个专业的幼儿教师》里的“幼儿园本研修〞部分，这部分内容使我了解到为进一步发展幼儿教育事业，我们国家进行屡屡幼教改革，所有这些努力使我们对幼儿教师专业成长有了进一步的了解，对幼儿教育进一步明确了方向，同时也进一步把握了教育规律，对教师的使命有了更深刻的体会，知道要做好一个好老师，好班主任，应当做到“三心二意〞。所谓“三心二意〞，是指爱心、信心、恒心这“三心〞，真情实意、深情厚谊这“二意〞，能做到三心二意的老师一定是热爱孩子，擅长研究孩子、会呵护孩子心灵、受孩子喜欢的好老师。

书中谈到幼儿园的课程设置、教学形式、教学评价等诸方面的问题都是通过不断的实践研究，摸索出来的，以往的一日活动中存在着六多现象，即集体活动多于自由活动，教学活动多于游戏活动，室内活动多于户外活动，等待时间多，操纵时间多，班级人数多。联系自己的教学，虽然仅是不同往日，幼儿教育更多表达的是以幼儿为本，更具科学性，但不可否认有些时候在教育活动中，因急于求成，过多的干预了孩子的自由学习。老师讲的过多，限制了孩子思维的发展。让孩子失去了自由摸索的空间。生活教育中有时缺乏耐心，不是去教孩子做，而是过多的帮孩子做，导致孩子们的自理能力的发展受到了限制。

一个教师不管他唱的有多好，弹得有多棒，也不管他的课上的有多创新，假如没有很好的师幼关系作基础，课堂上没有师幼良好融洽的情感交融，那么，他的教育也是失败的，只不过是一个人的表演罢了。什么才是好的课程，好的教育?答案只有一个，就是一切以幼儿的发展为出发点，时刻把孩子放在心中，蹲下身子，用一颗童心与孩子交流，倾听他们的声音，顺应孩子的年龄特点，说他们听的懂得话，把教育融进游戏盒生活之中，还给他们自由的天空，让他们在开心中健康的成长。

教师的教育对象是活得个体，同时也是一个独特的个体，教师不能做操纵者，一定要在了解孩子生理、心理特点的基础上再进行教育，灵活的教育个体，促使我们教师在教育孩子的同时也要不多的学习，不断的向专业方向发展。

幼儿读书心得精选的篇5

假期，我读了一本好书《生命的留言》，是身患癌症晚期的陆幼青。这本书是在生命的最终几个月里带着猛烈的身体痛楚、倾注个人的最终力量写成的。

，他是一个十分顽强、幽默、乐观而又很有勇气的人。在这样一种绝望下，他给我们呈现出来的仍旧是一种淡淡的蓝色，而不是沉沉的黑色，这已经是一种奇迹。我不知道，他是怎样操纵情绪的抖动，依旧在凄怆中站立，是真正的顽强?还是绝望之后的宁静或是身为男人的固执?

人生本来，可能都是绿色的，就像一株草或是一棵树，这也就难怪，病中的陆幼青，会一次又一次要求妻子，帮自己逃出家门，去湖边、去草地上，去一切和自然有关的地方，这个时候，可能只有绿色才能抚慰他。

读着此书，感觉十分精彩，也十分感动，就像崔永元说的：陆幼青的文字往那一放，你再写什么都顿生难度。

读着此书，感觉给自己增加了很好的一笔精神资产，受益匪浅。启示一：虽然疾病的疼痛让陆幼青难于言说，他仍旧希望他的家人的生活不要有一丝阴影;他还呼吁：开心起来吧，朋友们，不要为年