小班美术教案

Word———小班美术教案【推举】小班美术教案10篇

作为一位兢兢业业的人民老师，经常要写一份优秀的教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我为大家整理的小班美术教案10篇，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。

小班美术教案篇1

教学目标：

1、连续引导幼儿用圆形和半圆形组合画熊，并能大胆添画五官。

2、引导幼儿运用两种以上颜色的蜡笔装饰画面，体验颜色的变化美。

教学预备：

会画封闭的圆形

水笔、蜡笔、绘画纸、活动的眼睛、小熊的绘画步骤

教学重点：能用运用两种颜色蜡笔装饰画面

教学难点：认真观看小熊五官的位置

活动过程：

一、可爱的熊（重点）

1、回忆第一课时

师：上个礼拜我们刚刚画过了小熊，你们还记得吗？

提问：谁还记得先画小熊的哪些部位，然后怎么画吗？

小结：我们先要画小熊的头，圆圆的大大的，然后画耳朵，短短的圆圆的，然后画它的身体，最终画它的手和脚，别遗忘要给小熊画上眼睛鼻子和嘴巴哦。

2、引导幼儿比较两种不同颜色的小熊

提问：你喜爱那只小熊？为什么

小结：原来在小熊的脸上有许多的圆形，假如用一种颜色涂上去，就看不清晰了。所以可以选用两种颜色进行涂色，这样小熊的五官就看得更加清晰了。

二、幼儿作画（重难点）

1、幼儿画小熊（小熊的绘画步骤）

重点提问：“小熊画在纸的哪里最合适？”（纸的中间最合适）

“小熊哪里最可爱？两只半圆形的耳朵画在哪里更可爱？”（半圆的耳朵画在头顶的两边）

“小熊嘴巴长得怎样？谁会画？”（请个别幼儿上来演示）（难点）

请个别幼儿上前绘画嘴巴

2、熊的一家

重点提问：“画了熊的一家，他们都是谁呀？”

小结：我们画了那么多的熊，有的是熊爸爸，熊爸爸是胖胖的，有的是熊妈妈，熊妈妈是美丽的，还有是熊宝宝，熊宝宝是可爱的。我们把它们送到班级里去做做客吧！

3、幼儿绘画老师巡回指导

延长活动：

老师关心幼儿装活动的小熊眼睛，并将作品装饰上墙

小班美术教案篇2

活动要求：

1.增进幼儿爱妈妈的情感。

2．学习画线条,尝试进行选择粘贴。

环境创设：

纸盆（人手一个），彩纸做成的配料（如：菜叶、辣椒、蘑菇、荷包蛋、肉等）生日歌的磁带，浆糊，抹布

活动过程：

（一）给妈妈过生日

1．出示蛋糕，引起爱好：

2．让幼儿说说自己是怎么过生日的。

3．为妈妈唱生日歌

（二）给妈妈做面条

1．争论：“生日时除了吃蛋糕还吃什么？”

2．演示操作：

（1）出示盘子，画面条

（2）粘贴一点配料。

3．做面条：

（1）提示孩子先画面条

（2）自由选择材料粘贴

（三）送面条

“送给妈妈吃面条的时候你要说一什么好听的话，让妈妈听了心里甜甜的。”

先介绍再送。

活动评析：

在这次活动中，我觉得运用给妈妈做面条这一系列活动充分调动了幼儿活动的乐观性，在情景的过程中幼儿充分投入，每一个幼儿都能自己动手贴贴画画，体验欢乐。在整个活动中留意到了美术活动和其他内容的整合，如：“1和很多”的初步的数概念，音乐活动的整合等，也留意到了操作中的细小环节，起到了提示、教育的作用。

但是在这次的活动中也存在着一些问题，我觉得主要有以下问题，需要进一步的探究、讨论：

1．在设计问题上应更符合小班幼儿的年龄特点，如问题：“我们什么时候吃蛋糕？”对于小班幼儿来说太开放了，幼儿很难回答。

2．在活动中座位的支配上，后面的孩子看不出易站起，所以在活动开头阶段显得有一点乱，因此要充分考虑幼儿座位的支配，让每一位幼儿都看到老师，老师也更能充分的关注每一位孩子。

3．在争论“面条里还可以放些什么”的时候太急促了，应让更多的幼儿来发表自己的想法和看法。

4．活动中缺少了让幼儿更多开口的机会。

我觉得：在以后的活动中我们要思索：如何让幼儿在活动中快乐、开口、开窍。让幼儿成为活动的主体，促进每个孩子的进展。

小班美术教案篇3

活动目标：

1、在熟悉柳条的基础上，学习用棉签从树干开头画柳条，用棉签点画柳叶。

2、体验用棉签作画的乐趣，增加绘画活动的爱好。

3、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

4、培育幼儿的观赏力量。

5、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

活动预备：

棉签若干，绿色水粉颜料，画有柳树的画纸，小碟子。

活动过程：

一、谈话导入，引导幼儿熟悉柳条的特征

老师：今日老师给小伴侣们带来了一幅画，我们来看看画的是什么？出示范画。

提问：柳条是什么颜色的？是什么样子的？（长长的，细细的，越来越细）叶子是什么样的（小小的）

二、老师示范

老师：这张画可不是用笔画的。让我们来看看究竟是怎么画的。

老师示范并叙述要点：小手捏住棉签的中间，动动我们的手腕。从柳树的树干上开头画柳条。柳条是长长的，半圆形的，越来越细。

请小伴侣们空手跟老师练一练。（画一个半圆，先重后轻，轻轻把棉签拿起来）

然后用棉签把柳树的叶子点出来。

三、幼儿练习

幼儿练习，老师单独指导。

四、展现幼儿作品，并点评。

重点引导幼儿观赏线条流畅，表现大胆的作品。

小班美术教案篇4

教学目标：

1、通过观赏，让幼儿大胆的说出自己的家。

2、让幼儿感受家的暖和，以及爸妈对他们的爱。

3、引导幼儿学习颜色的协调搭配。

4、让幼儿感知自己是一个自立的、自主的、独特的个体。

5、体验和家人在一起的欢快时间，给幼儿美妙的情感体验。

教学重点：

1、幼儿感受到家的暖和，感受爸妈对他们的爱。

2、颜色的协调搭配。

教学难点：

幼儿对"爱"的体会。

教学预备：

1、区角环境布置

2、范画，油画棒，供幼儿涂色家的图片

3、《我爱我家》的背景音乐（材料分析：在这堂课预备之前，我与家长协作，依据课程的需要为幼儿预备全家福照片。让幼儿在集体生活中感受暖和，有平安感，依靠感。）

教学过程：

一、参观娃娃家，导入活动

1、老师：小伴侣看，这是我们幼儿园的家，看看，家里有什么？都是什么颜色的？（幼儿自由回答）（有宝宝床，餐桌，电视，冰箱，空调等等）

师：我们来看宝宝的小床，哇，被子上的画是谁呀？（海绵宝宝）

师：看床头上的画，是谁的家啊？（海绵宝宝），原来这个宝宝是谁？（海绵宝宝），

2、通过观赏，引入小伴侣自己的家和自己的房间是什么样的？

老师：小伴侣，那你们说说家里都有什么？（让幼儿自由的说说）老师：下面我来请小伴侣说一说自己的家是什么样子的？

老师总结：哦！小伴侣们的家也都很美丽，那你们的房间都是谁给你们弄的啊？（爸爸妈妈），看来，你们的爸爸妈妈都很爱你们，把你们的房间装扮的漂美丽亮的，那你们要不要好好的爱惜自己的家啊？

（我运用区角环境"海绵宝宝的家"给幼儿供应了"家"体验，让幼儿在这样的环境下，主动的与自己同伴，老师进行语言沟通。大胆的说出自己的家，体现《纲要》里的语言要求）

二、幼儿操作《我的家》。

1、师：瞧，老师这儿也为宝宝们预备一个家，你们觉得美吗？（老师出示范画）师：那怎么样它才可以变成一个美丽的家呢？

师：今日，我们要学习一种新的填色方式，拿出自己喜爱的颜色，去装扮我们的家吧！

2、幼儿填色，老师巡回指导。

播放背景音乐老师：小伴侣要涂上自己喜爱的颜色哦，把你的家涂的漂美丽亮的。

三、展现幼儿作品，并相互观赏与评价师：小伴侣们真能干，画出了这么多美丽的家，我们一起来观赏一下吧！

（本环节为幼儿供应自由表现的机会，鼓舞幼儿用不同形式的艺术大胆的表达自己的情感，理解和思想。让幼儿遗言自由表达和制造的欢乐）

活动延长：

1、老师鼓舞幼儿用油画棒创作画出作为爸爸妈妈"爱"的礼物。

2、老师与幼儿一起进入区角，将画好的家展现出来。

小百科：家庭是指婚姻关系、血缘关系或收养关系基础上产生的，亲属之间所构成的社会生活单位。

小班美术教案篇5

小班美术活动《漂亮的颜色》

设计意图：班级里幼儿喜爱观看，动手做做玩玩，假如

做出一些又简洁又好玩的小制作，既满意了幼儿的爱好需要，又能培育他们对颜色的感性熟悉。美术活动离不开感知、仿照、练习、创作这几个基本环节。在这节活动中，也是通过先感知观看作品的外形、颜色，然后让幼儿去探究制作的步骤，最终去尝试。老师起到启发、引领的作用，把幼儿作为学习活动的主体。在美工活动中重视幼儿语言力量的提高。在美工活动中不仅要会观看、会思索，会操作，还要会说话。

活动目标：

1、巩固幼儿对红、橘黄、绿三种颜色的熟悉

2、鼓舞幼儿大胆尝试，初步把握涂刷的方法

3、体验美术活动的乐趣，为自己的胜利感到欢乐

活动预备：

1、主色是红、橘黄、绿三色的.玩具若干

2、油画棒卡片纸若干，纸上用白色油画棒画有各种玩具的图案

3、红、橘黄、绿色颜料，刷子、抹布若干

活动过程：

一、玩玩具

1、出示玩具，请幼儿选择一件自己喜爱的玩具自由玩耍。在幼儿玩玩具的时候老师鼓舞幼儿之间相互沟通，引导幼儿观看玩具的颜色，进一步熟悉红颜色、橘黄色、绿颜色

指导语：（1）今日，老师带来了很多的美丽玩具，让我们一起玩吧

（2）在玩的时候看一看你玩的是什么玩具？这个玩具是什么颜色的？

2、出示绿色的天线宝宝

指导语：（1）快看，谁来了？

它的衣服是什么颜色的？

（2）看看自己手中的玩具，有没有和它一样颜色的？

（3）谁拿的是红色（橘黄色）的玩具？

3、扩展幼儿思维，鼓舞幼儿大胆发言

指导语：还有那些东西是绿色（红色）的？

二、嬉戏“照相“

指导语：大家做个小小摄影师，为玩具拍张照片吧！

三、洗照片

1、展现相片的“底片”（油画棒纸）引起幼儿的爱好

老师用形象的语言示范“洗照片”：“小刷子，喝点水，放在纸上轻轻刷”

用刷子蘸上颜料轻轻的在纸上来回的刷，全部刷满颜料后相片洗好了

指导语：（1）下面我们也来试一试洗照片

（2）可以选一种你最喜爱的颜色洗相片

2、辅导幼儿“洗相片”

老师鼓舞幼儿大胆尝试，指导幼儿初步把握涂刷的方法

四、作业评价

展现幼儿作品，引导幼儿观赏

小班美术教案篇6

活动目标：

1、观赏玻璃版画作品及其制作的过程，感受玻璃版画丰富的造型美和颜色美，初步了解其制作方法的多样化。

2、熟悉制作玻璃版画的工具材料，初步学习基本制作方法。

3、喜爱玻璃版画，对制作玻璃版画产生爱好。

活动预备：

1、玻璃版画作品。

2、玻璃板，宣纸（大于玻璃板，数量多于幼儿人数），各色颜料，小勺。

活动过程：

1、出示玻璃版画作品，引导幼儿观赏。

（1）老师：画上画了什么？像什么？你见过这样的画吗？你知道这样的画是怎么画出来的吗？

（2）老师引导幼儿自由表达自己对玻璃版面的初步熟悉和感受，并告知幼儿这就是玻璃版画。

2、出示玻璃版画基本的工具和材料，引导幼儿熟悉和了解。

（1）老师：你熟悉这些工具和材料吗？（玻璃板、颜料、小勺、宣纸）猜猜看，用这些工具和材料怎样画出玻璃版画来？

（2）老师示范最基本的制作玻璃版画的方法：用小勺挖上自己喜爱的各色颜料，放在玻璃板上，然后用宣纸（白手帕）盖存有颜料的玻璃板上，印出好看的手帕。

（3）老师：你知道在印手帕的时候要留意什么吗？（用宣纸盖在玻璃板上不要移动，并来回抹平，揭开宣纸的时候要按住玻璃板，轻轻地将宣纸揭开）

3、鼓舞幼儿大胆喾试制作简洁的玻璃版画。

要点提示：

①活动中所需的工具材料不要太多，主要让幼儿感受宣纸和玻璃板结合后印出作品的过程，并让幼儿把握最基本的操作步骤和方法即可。如可用语言提示：“轻轻地抹一抹，渐渐地揭开来。”

②可以依据班级幼儿的状况更换印制的内容，例如印花布、印围巾等。

4、沟通制作玻璃版画的体验，相互学习好的方法。

老师：你的手帕上有什么好看的颜色？你在印的时候发觉了什么问题？怎么印才能把手帕印得清晰好看？

日常活动：

观赏幼儿第一次制作的玻璃版画，沟通在制作过程中的发觉和问题。

区角活动：

在活动区角中为幼儿供应玻璃版画材料，让幼儿连续学习制作玻璃版画。

小班美术教案篇7

活动目标：

1．通过叙述故事引起幼儿参加美术活动的爱好。

2．熟悉油画棒，学习手握油画棒画画的方法。

3．鼓舞幼儿大胆地在西瓜上进行添画。

活动预备：

1．创意绘本、油画棒人手一份。

2．教学VCD。

活动过程：

1．情景导入

1）请幼儿观看主题画“小熊的一家”，引导幼儿说一说：小熊家都有哪些人？你是怎么知道的？他们现在正做什么呢？鼓舞幼儿自由想象，大胆发言。

2）播放动画片“小熊的一家”，请幼儿看看小熊妈妈在什么地方？正在做什么呢？

2．请幼儿将书翻到“大西瓜”这一页，说说这幅画上有谁？她在做什么？西瓜上少了什么？引导幼儿观看西瓜的外形和颜色。

3．出示油画棒，示范油画棒的拿法，老师在黑板上示范点的画法。

提示：使用油画棒画点的方法有3种，如图：

1）拿起笔往下划；

2）拿着笔往下点；

3）拿笔画一小圈，涂圆。

4．请幼儿在自己的书上添画西瓜籽，老师巡回指导。

5．请幼儿相互展现观赏作品。

活动延长：

嬉戏：切西瓜

玩法：选定一人为切西瓜的“熊妈妈”。嬉戏开头时，“熊妈妈”合拢双手在圈内沿圈边走边仿照切西瓜的动作。同时大家一起说儿歌：“切！切！切西瓜！不切一个就切俩。切完西瓜跑一圈！”当说到“跑”字，“熊妈妈”用合拢的双手切开拉手人的双手，被切开的二人分开手后，沿圈向相反方向跑一周后回到原位，谁先到达即做切西瓜的人。嬉戏可再度开头。

小班美术教案篇8

活动目标：

1、学会使用棉签做画用。棉签画叉，中间横一条线，画出雪花的六个角，再通过装饰画成小雪花。

2、能大胆地用棉签画出大小不同的雪花。

3、在做画过程中体验黑白装饰画的美感，感受用棉签做画的乐趣。

活动预备：

1、黑颜色的纸人手一份，棉签每人两根，白色水粉每组两盘。

2、湿抹布一块。

3、雪花的图片或实物。

活动过程：

一引导幼儿观赏雪花的图片或实物。

师：你们知道现在是什么季节吗?那你们说一说冬天都有什么景象呢?

老师引导幼儿争论。

师：冬每天气很冷，天空中下起了雪花，小伴侣你们喜爱雪花吗?看老师今日给你们到来了什么。

二观赏雪花，老师讲解并示范画雪花。

(1)老师出示雪花的图片或实物让幼儿进行观看。

(2)老师讲解画。

师：老师将这片雪花画在了纸上，小伴侣猜一猜我用什么画的。今日老师给你们介绍一种新的画画工具。

老师出示棉签引起幼儿的爱好。

(3)老师边画边讲解。

师：小伴侣用一根棉签轻轻地蘸上白颜色的水粉，在画上画一个叉，在叉的中间画一条线，形成一个六个角的图形;再蘸颜色在六个角上画上小圆或一条条短横线。这样，一朵漂亮的雪花就画好了。

师：小伴侣的桌子上放有白颜色的颜料、棉签和抹布。

(4)幼儿亲自动手操作。

小班美术教案篇9

教学内容：美术活动《多彩的树叶》

教学目标：

1．知道秋天来了，有的树叶变黄了，有的树叶变红了，学习为树叶涂上相应的颜色。

2．鼓舞幼儿坚持把树叶的细小部分涂完整。

3．感受秋天树叶的颜色美。

教学预备：

物质预备:

1．油画棒、幼儿操作卡。

2．老师范画。

学问预备：

幼儿观赏过秋天的树叶。

教学重点与难点：

重点：学习为树叶涂上相应的颜色，坚持把树叶的细小部分涂完整。

难点：感受秋天树叶的颜色美，学习为树叶涂上相应的颜色。

教学方法与手段：

演示法、讲解法、练习法。

教学过程：

一、谈话导入，激发幼儿的爱好。

1.师（手举红、黄树叶）：小伴侣熟悉它们吗？是什么颜色的？

2.出示没有涂色的树叶引导幼儿观看。

师：那你们觉得我应当给它们涂上什么颜色呢？

二、老师讲解示范。

1.重点指导幼儿从上往下匀称涂色，提示幼儿不要涂到轮廓线外，不露白色。

师：看看老师是怎么涂颜色的？从哪边到哪边？看认真了，要把露出来的白色全部涂满。

2．鼓舞幼儿