小学美术教案优秀范文大全

Word———精选小学美术教案优秀范文大全观赏时引导幼儿细致观看，乐观表达自己的发觉，积累丰富的有关美术的阅历，并和幼儿一起归纳，提升他们的审美阅历，以下是我为大家预备好的美术教案，盼望你们呢你喜爱，

精选学校美术教案优秀范文大全一

活动目标

1、在嬉戏情景中指导幼儿学习使用剪刀，培育幼儿对纸工活动的爱好。

2、引导幼儿按颜色将纸条进行分类，进展幼儿动手操作力量和语言表达力量。

活动预备：彩色纸条，剪刀，篮子每人一份，图片。

活动过程

一、出示纸条，引起幼儿爱好。

1、老师一手抓一把纸条抖动

老师：看，老师手里拿的是什么呀?(彩色纸条)

这象什么呢?

老师：我们一起来听一听它的声音。

2、老师：这个纸条可淘气了，它还会跳呢?

你们看，它跳呀跳呀跳到哪里了?

老师：它跳到老师的头上，象什么?(头发)

老师：纸条又飞呀飞呀飞到胸前，象什么?(胡子)

老师：飞到腰里象什么?(裙子)

二、学习使用剪刀

1、出示剪刀

老师：看，这是什么?你们会用剪刀吗?

老师：手变成手枪，(我们一起来做做)插到剪刀里，另一只手拿纸条，张开咔嚓，纸条剪断了。

谁来试试看?

2、老师：剪刀还想告知你们一件事情，剪好后要把剪刀闭拢，不然它会很累的。

3、幼儿剪纸条。你们都想试试吗?把彩色纸条剪到自己的小篮子里。

四、嬉戏

1、老师：剪刀说太累了，它想休息了，把剪刀放到篮子里，把纸片倒入老师的篮子中来。

2、玩嬉戏：捡花瓣

(1)老师：这一张一张的纸片象什么呀?(小花瓣)

微风吹来了，小花瓣掉下来了。(老师把幼儿剪好的纸片撒向天空)

老师：看一看找一找，红色花瓣在哪里?

(2)嬉戏3次，红、黄同时进行，蓝色时再撒一次花瓣。

五、结束活动

将多余的纸片送到相应的颜色的家里。

精选学校美术教案优秀范文大全二

活动目标

1、通过观看，知道鸡蛋的形状特征可用椭圆形表现出来。

2、学习给母鸡添画很多圆圆的鸡蛋。

3、能够大胆添画，乐于参与绘画活动。

活动预备

1、涂色：鸡蛋

2、图片：鸡1，孵化鸡蛋

3、幼儿用油画棒。

活动过程

一、观看图片

引导幼儿看图说一说：图上有什么?老母鸡在干什么?

老师念儿歌《老母鸡》，引导幼儿对母鸡生蛋的关注。

二、观看了解鸡蛋的形状特征

1、出示鸡蛋

师生共同观看鸡蛋，说说：鸡蛋什么样子的?

2、请个别幼儿上来示范画鸡蛋，其他幼儿观看。

3、集体评价，了解画鸡蛋的正确方法。

三、幼儿添画：母鸡生蛋

1、引导幼儿在母鸡的身体下方和身体四周的空白处添画很多鸡蛋，鼓舞幼儿画大。

2、老师提示幼儿正确的握笔姿态和坐姿。

四、展现幼儿作品，相互评价

1、比一比，看谁的母鸡生的蛋又多、又大。

2、表扬画面干净的幼儿。

儿歌：老母鸡

老母鸡，真能干，

会捉虫，会生蛋。

生下很多大鸡蛋，

咯哒，咯哒叫得欢。

精选学校美术教案优秀范文大全三

【活动目标】

1、能尝试选择自己喜爱的方法关心小金鱼添上尾巴。

2、体验助人为乐的愉悦心情。

【活动预备】

1、阅历预备：幼儿已具备树叶拓印的基本技能。

2、材料预备：枫叶(经过晾晒和压平)、抹布、棉签、各色水粉颜料、各种外形和颜色的纸片。

3、幼儿美术画册、老师自制“河里的小金鱼”图片。

【活动重点】

1、能尝试选择用自己喜爱的方法关心小金鱼添上尾巴。

2、能把“尾巴”添在适当的位置。

【活动过程】

一、老师引导幼儿观赏自制作品“河里的小金鱼”，引导幼儿的爱好。

1、师：“花园的池塘里有几条小金鱼在水里游来游去，突然有些小金鱼的尾巴不见了。她们可焦急了：我们没有尾巴就不能游泳，怎么办?小伴侣们，快来帮忙想想方法吧!”

2、师：“用什么方法呢?”(幼儿自由争论)

3、师生共同小结：“可以用树叶印出来，可以用棉签画出来，可以用纸片贴出来。”

二、幼儿操作，老师指导、关心。

1、师：“每位小伴侣桌上都有一张纸，上面是没有尾巴的小金鱼，它们都急着找自己的尾巴，请小伴侣快来帮小金鱼添上尾巴吧!”

2、师：“我们先将树叶的反面涂上颜色，要涂满并涂匀称。盖印时，手不能移动，这样印出的尾巴才好看。”

3、老师关心个别有困难的幼儿操作。

4、师：“小伴侣们想想还有什么方法能帮小鱼添上尾巴?试试用你喜爱的方法来关心小金鱼吧。”(老师提示幼儿尝试其他添画尾巴的方法。)

三、观赏与评价。

1、师：“瞧瞧，小金鱼的尾巴找到了，他们很兴奋，你们