精品解析：沪科版八年级物理第十章机械与人章节练习（原卷版）

1、PAGE6沪科版八年级物理第十章机械与人章节练习一、单选题1如图所示，物体放在水平地面上，在拉力F作用下做匀速直线运动，如果重力突然消失了，以下说法正确的是物体仍然做匀速直线运动物体所受拉力与摩擦力是一对平衡力2弹跳杆运动是一项广受欢迎的运动其结构如图甲所示图乙是小希玩弹跳杆时由最低位置上升到最高位置的过程，针对此过裎下列分析正确的是状态时弹簧的弹性势能最大，小希的机械能为零b的过程中，弹簧的弹力越来越大，在b状态时弹力最大c的过程中，弹簧的弹性势能转化为小希的重力势能c的过程中，小希先加速后减速，在b状态时速度最大3如图所示的光滑轨道，BC为水平面，小球从A点静止释放运动到C点的过程中，小球

2、的动能和重力势能的变化情况是（）到B小球的重力势能不变到B小球的动能减少到C小球的重力势能增大到C小球的动能不变4某学生用100牛的力将重70牛的铅球抛出15米远，则铅球在空中运动过程中，人对铅球所做的功是焦焦焦焦5如图所示的四种用具中，正常使用时属于省力杠杆的是（）裁纸刀钓鱼竿6图1、图2是由相同的滑轮组装的滑轮组，甲乙两人分别用两装置在相等时间内将质量相等的重物匀速提升相同的高度，空气阻力、摩擦、滑轮和绳子的质量均不计，下列说法正确的是（）A甲的拉力是乙的拉力的3倍B乙拉绳子的速度大小是甲拉绳子速度大小的2倍C甲拉力的功率大于乙拉力的功率D如果考虑滑轮质量，图1装置的机械效率比图2的小7工

3、人在楼下利用滑轮组向楼上运送物品，绳子每向下拉12米，物品上升3米，若拉力为100N，不计摩擦、绳重和滑轮重，则物品重为甲同学用水桶从井里提水，乙同学用绳把掉在井中的桶捞上来，水桶里带了一些水，关于两同学做有用功、额外功的说法正确的是乙提水桶做的功都是有用功乙提水桶对桶做的功是额外功9如图，学校各教室都配置了饮水机，小芳将放置在地面上标有“16L”的一桶水安装到饮水机上，小芳所做的功最接近的是【贵州省安顺市2022中考物理试题】举重是我国的优势体育项目。一位身高170cm的运动员和一位身高160cm的运动员，在挺举项目中用相同时间，把同样重的杠铃举起，如图所示。如果他们对杠铃所做的功分别为W1

4、和W2，功率分别为，则拉力所做的功为_J年4月，四川雅安发生地震，南宁运送救灾物资的货车奔赴灾区，途中匀速驶上高为20m、长为200m的某斜坡。若救灾货车的总质量为9t，牵引力大小为3104N,则该货车驶上此斜坡克服重力所做的功为_J，牵引力所做的功为_J,斜坡的机械效率为_四、解答题18如图，某工人用400N的力在10s内将重为600N的物体匀速提高了5m，拉力的功率是多少滑轮组的机械效率是多少？五、实验探究题19小明在研究“杠杆平衡条件”的实验中所用的器材有：杠杆（杠杆上每一格长5cm）、支架、刻度尺、细线和若干重皆为的钩码（1）在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，

5、使杠杆在_位置平衡；如发现杠杆左端偏高，则可将右端的平衡螺母向_调节，或将左端的平衡螺母向_调节实验过程中仍应使杠杆在水平位置平衡这样做是为了_（2）如图是明晖同学三次实验的情景，请你帮明晖同学设计一个可供填写实验数据的表格即可表格设计：（）（3）明晖的第3次实验中，动力臂度数记为20cm，你认为是否正确_为什么_（可在原图画图帮助说明）20小红和小明利用如图所示装置探究杠杆的平衡条件。（1）若实验前杠杆如图甲所示，可将杠杆两端的平衡螺母向_（填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡。（2）在实验过程中，调节杠杆在水平位置平衡的目的是_。（3）在杠杆两端加挂钩码，并移动钩码，使杠杆在水平位置平衡，测出力臂，多次实验并把数据记录在表格中。小明根据以上数据得出杠杆平衡条件是_。（4）杠杆调节平衡后，小红在杠杆上的A点处挂4个钩码，如图乙所示，为使在重新平衡，应在B点挂_个钩码。当杠杆平衡后，将A点和B点下方所挂的钩码同时向支点0靠近一格，杠杆会_（填“左侧下降”、“右侧下降”或“仍水平平衡”）。（5）如图丙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡，当弹簧测力计在原位置逐渐向左倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将_（填“变大”，“变小”或“不变”）。六、综合题21用图甲所示的滑轮组运送货物上楼，每件货物重100N，每次运送的量不定