幼儿园心理健康活动教案2022大全3篇 幼儿园心理健康教育活动教案

1、Word 幼儿园心理健康活动教案2022大全3篇 幼儿园心理健康教育活动教案 下面是我收集的幼儿园心理健康活动教案2022大全3篇 幼儿园心理健康教育活动教案，欢迎参阅。 幼儿园心理健康活动教案2022大全1 活动目标 1.通过绘本的学习，让幼儿知道什么是困难，在遇到因难时应当怎么办。 2.教育幼儿在生活和学习中遇到困难时，不惊慌、不急躁，查找解决问题的方法。 3.培育他们自立意识和应对困难的士气，使孩子具有应付困难的.心理承受力量。 重点难点重点： 培育他们自立意识和应对困难的士气，使孩子具有应付困难的心理承受力量。 难点： 教育幼儿在生活和学习中遇到困难时，不惊慌、不急躁，查找解决问题的方

2、法。 活动预备 绘本PPT、电网。 活动过程 一、出示绘本封面，激发幼儿的学习爱好。 老师：小伴侣们，还有一个月我们就要毕业了，在幼儿园里生活的三年里大家哭过、笑过、玩过、闹过，那你们有遇见过困难吗?遇到因难时你是怎么解决的呢? 今日老师带来了一本很好看的绘本，故事里有个小动物也遇到了困难，那么，它是怎么做的呢?我们一起来看看发生了什么事情? 二、观赏绘本 1.出示书面，问“书的名字叫什么?”看着画面猜一猜是讲了的故事呢?我们一起来看看。 小熊为什么会掉进洞里? 弗洛格挖的洞深深的，小熊听不到弗洛格的声音便把身子探到洞口，“扑通”一声掉到了深深的，黑暗的洞里。 弗洛格和小熊被困在洞里时都做了什

3、么? 小熊哭着喊道：“我饿了，我再也不能和老鼠钓鱼了，再也看不到野兔伴侣了。”弗洛格没有哭。他特别安静的劝慰小熊，还告知小熊要英勇些!弗洛格又和小熊一起喊：“救救我们吧!”和小熊一起唱歌鼓舞自己。 大家是怎么把他俩从洞里救出来的? 鸭子发觉了，叫来老鼠，老鼠扛了一把长梯子到洞里，把他们救出来了。 小结：其实没有什么困难是我们解决不了的，遇到困难我们应当深呼吸、静下来思索，怎么样做才能解决困难。事情往往没有我们想象的那么糟糕。我们要用乐观的心态去面对困难，并且战胜困难。 三、挑战困难(过电网) 1.介绍嬉戏内容 弗洛格要去小兔家做客，可是它在路上遇到了一个困难，弗洛格试了好几次都没通过，请小伴侣

4、们来试试，看小伴侣们能不能顺当通过。 2.组织幼儿进行争论，随后进行嬉戏。 现在，老师请小伴侣们一起争论怎么样才能平安通过这条电网路，请仔细思索后，就可以大胆试试了。 3.稍加难度(间隔缩小)，请幼儿进行挑战。 小结：你们真棒，有几位小伴侣一下子就过去了，看来刚才的那段路上的电网对小伴侣们来说，并不是很困难。我们一起来看看，接下来这段“路”会是怎样的? 4.请胜利过关的幼儿共享胜利的阅历，关心未通关的幼儿总结缘由，请失败的幼儿再试一次。 这次的“电网”，有些小伴侣不当心就触碰了，但还是有小伴侣通过了，我们来听一听，他有什么通关秘诀。 5.在“电网”两边加上障碍物(钻圈)，再次邀请幼儿尝试。 还

5、有最终一段路，通过这段路，我们就能平安了。 小结：你们都是热心肠的好孩子，关心弗洛格胜利的通过了这条障碍重重的小路。你们敢于挑战困难，遇到过不去的难关时，会静下来思索想方法。弗洛格有你们这些好伴侣，它可真幸福。 活动反思 通过本次活动让幼儿知道生活中会遇到一些想不到的困难，而困难是能克服的，教育孩子克服依靠思想，明白困难并不行怕，重要的是鼓舞孩子自立面对困难，正视困难，树立自信，不惊慌、不急躁，心平气和的以良好的心态去查找解决问题的方法。从而克服困难，战胜困难，“经受风雨才难见彩虹!” 幼儿园心理健康活动教案2022大全2 活动目标 1、学会与同伴友好相处，知道兴奋欢乐有利于身体健康。 2、教

6、幼儿学会用乐观的态度去面对生活，培育活泼开朗的性格。 活动预备 1、趣味练习-各种表情 2、区域活动预备 活动过程 一、教幼儿在日常生活中，学会掌握自己的心情和不当行为。 1、老师：今日小木偶来看小伴侣做嬉戏，你们兴奋吗? 来表示一下吧!(鼓掌欢迎) 2、小木偶带来了很多精致的表情卡，小伴侣看一看，上面是什么表情呀? (生气、微笑、难过)小伴侣做一做这些表情。 3、现在小伴侣自己选择你喜爱的表情，然后把它戴在脖子上。 4、老师：今日，我给小伴侣们介绍一位青青的小伴侣，她总是爱发脾气、生气， 我们一起来看看，她总是为一些什么事发脾气，生气好吗? 5、幼儿看多媒体 6、提问： (1)小伴侣喜爱青青

7、吗?为什么? (2)她总是为一些什么事发脾气，生气呢? (3)假如是你，你会怎样做呢? (从早晨起床开头说起，对比例子，幼儿说自己。) (4)小伴侣在日常生活中有过不兴奋，或生气的事吗? 说一说假如遇到不称心的事或要求没有被满意，你可以用什么更好的方法解决? (5)老师：小伴侣知道生气、难过、发脾气为什么不好吗? 你生气的时候四周的人怎么样? 7.老师小结： 小伴侣都知道任凭发脾气，生气是不好的行为习惯，会失去许多小伴侣，常常发脾气，生气， 时间长了会不爱吃饭，不爱运动，不爱和小伴侣交往，会影响身体健康，会得病的， 生活中有许多事情是可以通过其他方法来解决的。那么保持什么样的心情才有利于身体健

8、康呢? (兴奋，欢乐的心情。) 二、小伴侣相互争论一下，在你们日常生活中，哪些是让你们兴奋快乐的事情呢?(幼儿热闹争论) 1.老师;你会为爸爸妈妈小伴侣们做哪些事情，让她们兴奋呢? 你为爸爸妈妈做事，爸爸妈妈说什么? 2.老师：小伴侣们不但要自己保持兴奋，开心的心情，还要想方法让别人感到欢乐，快乐。 当你关心了别人，别人的心情怎么样，别人会怎么说?那你的心情呢? 3.小伴侣假如遇到困难或问题怎么办? (比如：学习、嬉戏等)发脾气，生气能解决吗?那怎么办呢? 三、区域活动 1.老师：我看小伴侣们争论的又热闹，又兴奋，今日老师又为小伴侣们预备了你们平常最喜爱的活动材料。 有绘画用品，大型积木，娃娃

9、家等玩具，小伴侣可以自己选择你最兴奋做的事， 在嬉戏中与你的好伙伴共享欢乐。好，现在自己选择吧! 2.小伴侣们在玩的时候心情怎么样?有没有遇到困难或问题，你们是怎样解决的? 老师：你们真棒，遇到困难或问题，能想方法解决。 3.老师：当你们特别兴奋的时候，你们最想干什么? (唱歌，跳舞，大声笑) 老师：小伴侣知道小木偶送给你们的微笑卡是做什么用的吗?就是盼望小伴侣每天都是欢乐的， 小伴侣把你们的欢乐在微笑卡上记录下来，也就是在上面画一个小笑脸，我们看看谁的微笑卡笑脸多。 老师就嘉奖他这个大的微笑卡好吗? 四、结束 老师：我看到小伴侣们兴奋的时候，小木偶也很兴奋。那么我们一起和小木偶唱支歌，跳个舞

10、， 共享欢乐，小伴侣说好吗? 老师、小伴侣共舞，结束。 幼儿园心理健康活动教案2022大全3 一、活动目标： 1.通过观看、倾听、想象，情感迁移，感受小老鼠漫长的担心心情。 2.了解一些关心睡眠的好方法，并情愿尝试自己睡觉。 二、活动预备： 课件、画笔、画纸、记录表 三、活动过程： (一)谈话导入： 播放课件。师：现在是什么时候?为什么?(有星星、有月亮)就在这么宁静的夜晚，小老鼠要独自一个人睡觉了，你们知道为什么吗?(幼争论，回答) 师：小老鼠觉得自己长大了，有自己的小床，想自己睡觉了。 (二)故事观赏 播放课件，听故事。 师：小老师究竟有没有睡着呢?为什么?(没睡着，由于有声音)师：你们想

11、不想做一回小侦探来帮小老鼠找找究竟是什么声音?(幼：想) 再次播放声音，师一段一段播放，请幼儿猜一猜、说一说，再点击出相应图片。(如：风声，老师点击风声图片。请幼儿大声对小老鼠说：别紧急、别可怕，这是风的声音。一次类推) (三)联系生活、争论 问：你睡觉的时候听过什么声音?有了小伴侣的关心，小老鼠这回睡着了吗?(没)这又是为什么呢? 师：原来是房间的玩具在发出声音，是卫生间里在发出滴水声，是橱柜里的玩具掉到地上发出的声音啊。 问：你睡觉的时候听过什么声音?有了小伴侣的关心，小老鼠这回睡着了吗?(没)这又是为什么呢? 师：原来是房间的玩具在发出声音，是卫生间里在发出滴水声，是橱柜里的玩具掉到地上发出的声音啊。 提问：你有什么好方法，让这些声音不影响到小老鼠呢?(幼争论、回答) 师：把玩具收好、锁好，把水龙头关掉;把柜子里的东西好。 (四)操作、争论。 现在来听听小老鼠睡着了吗?(播放课件)他又说了什么呢? 幼：没睡着，它说“太黑了”。 师：你有什么好方法帮小老鼠解决黑的