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文档简介

1、中班数学活动10以内数的等差关系 执教者：寿州幼儿园王悦活动目标：1、初步感知10以内数列的等差关系。2、发展初步的推理能力。3、喜欢参加数学探究活动，体验发现的乐趣。活动准备：1、卡刀模教具“小花卡”“数卡和点卡”2、运用多媒体课件制作小游戏，在课件中并插入音频。活动过程：游戏导入静默游戏（播放音乐）二、操作探索1、感知10以内数的等差关系。创设情境：今天我们要和数字宝宝玩游戏，你们准备好了吗？数字宝宝还邀请了一位特殊的朋友小海豚来和大家一起玩，小海豚还给数字宝宝准备了鲜花。感知数序110的递增关系。教师出示教具，示范先将数字卡片按顺序竖着摆好，再在数字1和2的后面摆放相对应数量的小花卡（剩

2、余3、4、5、请幼儿粘贴摆放）教师出示教具教师：你们看，鲜花的队伍越来越长，每一队都比前面的队伍多一朵花；对应的数字宝宝也越老越大，每一个数字都比前一个数字多1。（1比2少1、2比3少1、3比4少1、4比5少1）感知鲜花队伍排列的规律。（2）感知鲜花队伍排列的规律。教：刚刚我们是1、2、3、这是顺数，那现在小朋友们倒着数看看，教引导到幼儿发现鲜花队伍越来越短，数字也越来越小，上面的数比下面的数少1。（10比9多1、9比8多1、8比7多1、7比6多1）2、引导幼儿探索不是相邻数之间是否也是多1和少1的关系教：小海豚先去数字宝宝8家和4家送鲜花，前面的小花都找到了自己的朋友我们看看还有几朵小花没有找到1、2、3、4，还有4朵小花没有找到，是不是像之前一样只差一朵小花啦？（教师在重复几次）交流小结：从小往大数后面的数字比前面的数字多1，前面的数字比后面的数字少1，每两个相邻数之间都相差1。3、运用多媒体课件进行完整地呈现，更加直观地感受花卡

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