湖南省普通高中学2022年高考生物五模试卷含解析_第1页
湖南省普通高中学2022年高考生物五模试卷含解析_第2页
湖南省普通高中学2022年高考生物五模试卷含解析_第3页
湖南省普通高中学2022年高考生物五模试卷含解析_第4页
湖南省普通高中学2022年高考生物五模试卷含解析_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2022学年高考生物模拟试卷注意事项.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0. 5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑:如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他 答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1.生长素促

2、进靶细胞生长的机理如图所示。下列叙述正确的是()A.生长素与受体结合后,以易化扩散方式进入靶细胞B.靶细胞接受生长素的信息后,可促使高尔基体释放钙离子C. H+经主动转运到达细胞壁,从而使细胞壁酸化变软D.激活的转录因子可促进DNA聚合酶与启动部位的结合2.下列关于自然选择的叙述,错误的是()A.可遗传变异是进化的前提B.自然选择是适应进化的唯一因素C.自然选择使有利变异被保存,并得到积累D.只要个体之间存在着变异,自然选择就发生作用3.研究发现,p-1, 3-D-葡聚糖能促进bax基因表达和TNF (肿瘤坏死因子)分泌,抑制bcl-2基因表达,从而诱导 肿瘤细胞加速死亡以达到强烈的抗肿瘤效应

3、。下列相关叙述错误的是()A. bax基因表达产物的增加和bcl-2基因表达产物的减少有利于抗肿瘤B.上述机制导致肿瘤细胞被清除的过程属于细胞凋亡P-1, 3-D-葡聚糖能增强患者自身的免疫能力P3-1, 3-D-葡聚糖通过引起基因突变发挥抗肿瘤作用4.下列与感受器、效应器相关的叙述,错误的是()A.同一反射弧中感受器的兴奋与效应器的反应先后发生B.感受器的结构受到损伤会影响反射活动的完成C.效应器细胞膜上有能与神经递质特异性结合的受体D.感受器的兴奋活动包括腺体分泌和肌肉收缩5.董香作为一种常见的中药,可以有效缓解新冠肺炎患者出现的肠胃不适现象。某研究小组进行实验,探究赤霉素 (GA3)以及

4、6-羊氨基腺噂吟(6-BA)对董香种子发芽的影响,有关结果如下图所示,据图分析下列相关叙述错误的是() GA3- 6BA植物生长调节剂沫度(mg/L)A.对照董香种子发芽的过程中不受外源激素的调节B.浓度为300mg/L的GA3对蕾香种子发芽的促进作用最明显C.与6-BA相比,GA3促进董香种子发芽的效果更明显D.高浓度的6-BA对蕾香种子发芽具有抑制作用6.下列高中生物学实验,不能在常温条件下完成的是()A.观察根尖组织细胞的有丝分裂B.生物组织中还原糖的鉴定C.探究植物细胞的吸水和失水D.探究酵母菌细胞呼吸的方式二、综合题:本大题共4小题(9分)琼脂是制备固体培养基必需的材料,避免污染环境

5、,实验室使用过的废弃固体培养基必须经细菌分解才能 丢弃。糖蜜发酵废液的黑褐色色素是造成河、湖色泽污染的原因之一,为了脱除这种黑褐色色素,某实验小组从琼脂 生产厂附近的土壤中筛选到多株具有脱色能力的琼脂分解菌,其能产生脱色酶,并通过氧化方式进行脱色作用。回答 下列问题:(1)为了筛选可分解琼脂的细菌,在配制培养基时,应选择以 为唯一碳源的固体培养基进行培养。配制好的培养基需通过法进行灭菌。(2)实验小组可采用 法分离土壤浸出液中的琼脂分解菌。鉴定琼脂分解菌时,可在培养基中加入,适宜条件下培养一段时间,发现培养基上形成圆形凹穴,其形成的原因是:应选择 的菌落进行扩大培养。(3)进行污染物脱色时,需

6、将琼脂分解菌扩大培养以加速脱色,通过不断增加营养物质的比例能否提高该菌的种群密 度,并分析说明原因(4)进行污染物脱色时,可提取琼脂分解菌中的脱色酶固定化后用于脱色,固定化酶的优点有(至少 答出两点)。(10分)基因工程是上世纪70年代出现的一门生物技术。不论你是“挺转派”还是“反转派”,都改变不了“基因工程 是生物学最具生命力和最引人注目的前沿科学之一,是现代生物技术的代表”这一事实。回答下列问题:(1)基因工程是在水平上进行设计和施工的。(2)基因工程的基本工具包括、和载体。通常使用的载体除质粒外,还有、等。DNA分子经切割后产生的DNA片段末端通常有两种形式黏性末端和平末端。在“缝合”双

7、链DNA片段时, 只能将互补的黏性末端连接起来的酶是;既可以将互补的黏性末端“缝合”,又可以将平末端“缝合”的酶 是 o(4)最近“基因编辑婴儿露露和娜娜”事件备受关注。2018年11月27日,122位国内科学家在微博发布“科学家 联合声明”,对此表示坚决反对和强烈谴责。据研究者声称“这对双胞胎的一个基因经过修改,使她们出生后能天然抵 抗艾滋病”。但此事件中两个婴儿的诞生严格意义上讲并不属于基因治疗的范畴。基因治疗是把,从而 达到治疗疾病的目的,这是治疗遗传病最有效的手段。(10分)肾上腺包括中央部的髓质和周围部的皮质两个部分,两者在发生、结构与功能上均不相同,实际上是两种内分泌腺。如图是有关

8、肾上腺分泌的部分调节过程,回答下列问题:(1)图中,以下丘脑作为靶器官的激素有,体现的激素之间的作用关系是 O(2)人养成良好的午休习惯会形成“生物钟”,与该节律性控制有关的结构是。若午休时突然惊醒,其肾上腺素的分泌量会立刻大量增加,此过程为 调节,效应器为。(3) CRH兴奋试验是通过检查CRH分泌是否正常,进而判断被检查的人是否患有下丘脑病变或肾上腺皮质机能减 退症的一种方法,检查过程为:清晨空腹安静状态下抽血查ACTH和皮质醇(GC中的一种)的含量,然后给予 CRHlpg/kg体重静脉注射;注射后15、30、60和90分钟抽血查ACTH和皮质醇的含量,和注射前对比,即可做 出判断。若,则

9、患有下丘脑病变;若,则患有肾上腺皮质机能减退症。(10分)科研人员对一种气孔发育不良的拟南芥突变体进行研究,得到如图所示的结果。回答下列问题。(1)光照强度为750pnol. mL L时,野生型拟南芥每秒固定COi的量是jimol. m1.,(1)据图可知,气孔发育不良会影响拟南芥的 填“光合作用吸作用或“光合作用和呼吸作用(3)弱光下,野生型和突变体的光合作用强度无显著差异,原因是 .(4)据图可知,光照强度为150-H50nmol. m1. s时,限制突变体光合作用强度的自身因素可能是,环 境因素是 .(15分)鸟类的性别决定为ZW型。某种鸟类的眼色有褐色、红色、白色,科研工作者为研究眼色

10、的遗传规律, 利用一些纯合品系进行杂交实验,部分结果如下表。亲本FiF2雌雄雌雄实验白色褐色褐色褐色9褐色:6红色:1白色实验褐色白色红色褐色?回答有关问题:(1)控制眼色的基因对数及其在染色体上的位置是.(2)实验中,F2中白色眼个体的性别比例是;实验中,F2眼色表现型(不考虑性别)及比例是(3)亲本和F1中的褐色眼个体意外死亡,现欲从F2中筛选出纯合褐色眼雄鸟,写出实验思路(包括实验方案和预期结果)。实验方案:o预期结果和结论:O参考答案(含详细解析)一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1、C【答案解析】本题是对观察植物细胞的有丝分裂、细胞膜的功能

11、、物质跨膜运输方式转录和翻译过程及生长素作用的作用的综合性 考查,回忆观察植物细胞的有丝分裂、细胞膜的功能、物质跨膜运输方式、转录和翻译过程及生长素作用特点,然后 结合题干和题图给出的信息解答问题。【题目详解】A、生长素与受体结合后,并没有进入靶细胞,A错误;B、靶细胞接受生长素的信息后,可促使内质网释放钙离子,B错误:C、H+经主动转运到达细胞壁,从而使细胞壁酸化变软,C正确:D、激活的转录因子可促进RNA聚合酶与启动部位的结合,D错误。故选C。2、D【答案解析】种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变。突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成 过程的三个基本环节,通过它

12、们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成。在生物进化过程中,突变和基因 重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要 条件。【题目详解】A、可遗传变异为生物进化提供原材料,是进化性变化得以发生的前提,自然选择是进化的动力,A正确;B、自然选择决定生物的进化方向,是适应进化的唯一因素,B正确;C,经过世代的自然选择,种群中有利变异被保存下来并不断得到积累,C正确;D、只有变异的性状影响了个体的存活和繁殖,自然选择才可能发生作用,D错误。故选D。3, D【答案解析】根据题意可知,bax基因表达和TNF分泌量增加,会诱导肿瘤细胞死亡、抑

13、制bcl-2基因表达。【题目详解】A、bax基因表达产物的增加会抑制bcl-2基因表达,bcl-2基因表达产物的减少有利于抗肿瘤,A正确;B、上述机制导致肿瘤细胞被清除的过程是程序性死亡,属于细胞凋亡,B正确:C、p-1, 3-D-葡聚糖能增强患者自身的免疫能力,诱导肿瘤细胞加速死亡,C正确;D、P3-1, 3-D-葡聚糖通过调节相关基因的表达发挥抗肿瘤作用,D错误。故选D。4、D【答案解析】1、反射的结构基础是反射弧,反射弧包括:感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。2,完成一个反射活动的条件是:具备完整的反射弧,提供一定强度的刺激。3、兴奋在神经元之间的传递依靠突触结构实现,突触包

14、含突触前膜、突触间隙、突触后膜。【题目详解】A、因兴奋在神经元之间的传递是单向的,因此同一反射弧中感受器先兴奋,效应器后兴奋,A正确;B、反射的完成需要经过完整的反射弧,感受器的结构受到损伤会影响反射活动的完成,B正确;C、效应器指传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体,神经细胞、肌肉细胞和腺体细胞上有神经递质的特异性受体,C 正确;D、效应器指传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体,效应器的活动包括腺体分泌或肌肉收缩,D错误。故选I)。【答案点睛】本题考查了反射弧的有关知识,要求考生能够识记反射弧的组成,掌握兴奋在神经纤维和突触上的传导方式和方向, 再结合所学知识准确判断各项。5, D【答案解析】由图可

15、知,生长调节剂为0的组为空白对照组,即不添加外源激素。与空白对照组相比,图示中不同浓度的6-BA和 GA3均表现了促进发芽。且浓度为300mg/L的GA3对董香种子发芽的促进作用最明显。由图可知,相同浓度的6-BA 和GA.3处理组,GA3组促进发芽的作用大于6-BA组。【题目详解】A、因为对照组应为空白对照,也就是不加外源植物生长调节剂的组,所以其应不受外源激素的调节,A正确;B、据图可以得出浓度为300mg/L的GA3对董香种子发芽的促进作用最明显的结论,B正确;C、通过图像分析,我们可以发现GA3对发芽率的促进效果更明显,C正确;D、对于抑制作用和促进作用一定要和对照组作比较,虽然500

16、mg/L的6-BA比300mg/L的6-BA的发芽率的促进作 用弱,但仍然起到的是促进作用,D错误。故选I)。【答案点睛】本题旨在考察植物激素以及实验的相关知识,注意生长调节剂的促进和抑制作用是和空白对照组相比得出的。6、B【答案解析】斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,产生砖红色沉淀。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄 糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉)。【题目详解】A、观察根尖组织细胞的有丝分裂只要在常温下进行即可,A错误;B、斐林试剂可用于鉴定还原糖,需要在水浴加热的条件下,才能产生砖红色沉淀,B正确;CD、探究植物细胞的吸水和失水、探究酵母菌细胞

17、呼吸的方式都需要保持细胞活性,需在常温下进行,CD错误。故选B。二、综合题:本大题共4小题7、琼脂 高压蒸汽灭菌 稀释涂布平板法、平板划线 糖蜜发酵废液的黑褐色色素 琼脂分解菌分解琼脂出 现凹穴 凹穴大且周围透明圈大 否,营养物质浓度增高,渗透压也升高,会导致细菌渗透失水,不利于其生长 既能与反应物接触,又能与产物分离;可反复使用,降低成本【答案解析】1、选择培养基是在培养基中加入相应的特殊营养物质或化学物质,抑制不需要的微生物的生长,有利于所需微生物的 生长。2、微生物常见的接种的方法平板划线法:将已经溶化的培养基倒入培养皿制成平板,接种,划线,在恒温箱里培养。在线的开始部分,微生物 往往连

18、在一起生长,随着线的延伸,菌数逐渐减少,最后可能形成单个菌落。稀释涂布平板法:将待分离的菌液经过大量稀释后,均匀涂布在培养皿表面,经培养后可形成单个菌落。【题目详解】(1)为了筛选分解琼脂的细菌,在配制培养基时,应选择以琼脂为唯一碳源的固体培养基进行培养。配制好的培养基 通过高压蒸汽灭菌法进行灭菌。(2)可通过稀释涂布平板法、平板划线法分离土壤浸出液中的琼脂分解菌。由于糖蜜发酵废液的黑褐色色素是造成河、 湖色泽污染的原因之一,筛选出来的微生物应具有脱除这种黑褐色色素的能力,故鉴定琼脂分解菌时,可在培养基中 加入糖蜜发酵废液的黑褐色色素,适宜条件下培养一段时间,发现培养基上形成圆形凹穴,是因为琼

19、脂分解菌分解琼 脂出现凹穴造成的;可选择凹穴大且周围透明圈大的菌落进行扩大培养。(3)由于营养物质浓度增高,渗透压也升高,会导致细菌渗透失水,不利于其生长,所以不能通过不断增加营养物质 的比例提高该菌的种群密度。(4)固定化酶的优点有既能与反应物接触,又能与产物分离;可反复使用,降低成本。【答案点睛】本题考查微生物分离、扩大培养和鉴定的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问 题的能力。8、DNA分子 限制酶 DNA连接酶入噬菌体的衍生物动植物病毒Ecoli DNA连接酶 T$DNA连接酶正常基因导入病人体内,使该基因的表达产物发挥功能【答案解析】基因工程是狭义的遗传

20、工程,基因工程的基本原理是让人们感兴趣的基因(即目的基因)在宿主细胞中稳定高效地表 达。为了实现基因工程的目标,通常要有多种工具酶、目的基因、载体和宿主细胞等基本要素,并按照一定的程序进 行操作,它包括目的基因的获得、重组DNA的形成,重组DNA导入受体细胞也称(宿主)细胞、筛选含有目的基因 的受体细胞和目的基因的表达等几个方面。【题目详解】(1)基因工程是对基因进行操作,是在DNA分子水平上进行设计和施工的。(2)基因工程的基本工具包括限制性内切酶、DNA连接酶和载体。通常使用的载体除质粒外还有入噬菌体的衍生物、 动植物病毒等。(3)在“缝合”双链DNA片段时,Ecoli DNA连接酶能将互

21、补的黏性末端连接起来,TDNA连接既可以将互补的黏 性末端“缝合”,又可以将平末端“缝合”。(4)基因治疗是把正常基因导入病人体内,使该基因的表达产物发挥功能,从而达到治疗疾病的目的,这是治疗遗传 病最有效的手段。【答案点睛】熟悉基因工程的概念、基本步骤是解答本题的关键。9、肾上腺素、GC和ACTH相互作用,共同调节下丘脑 神经 传出神经末梢以及其支配的肾上腺髓质ACTH逐渐上升,随之皮质醇的含量也逐渐上升ACTH和皮质醇的含量无明显变化【答案解析】题图分析,下丘脑在相关刺激下,合成并分泌CRH, CRH刺激垂体合成并分泌ACTH, ACTH作用于肾上腺皮质, 肾上腺皮质合成并分GC,当GC含

22、量升高时会反馈抑制下丘脑和垂体的活动,从而维持GC含量的稳定,当ACTH 含量上升时,也会反馈抑制下丘脑的分泌活动;相关神经接受某种刺激后会支配肾上腺髓质的分泌肾上腺素,肾上腺 素会促进下丘脑合成并分泌CRH.【题目详解】(1)图中,肾上腺素以下丘脑作为靶器官,促进下丘脑合成并分泌促肾上腺皮质激素释放激素,另外血液中ACTH 和GC含量增多时,会反馈作用于下丘脑和垂体,从而抑制下丘脑和垂体的分泌活动,进而维持了 ACTH和GC含量 的稳定,显然以下丘脑作为靶细胞的激素有肾上腺素、GC和ACTH。该过程显示激素之间相互作用,共同调节正常 的生命活动。(2)下丘脑是与生物节律性控制有关的结构。午休

23、时突然惊醒意味着受到了惊吓,显然该过程为神经调节,此时体内 肾上腺素的分泌量会立刻大量增加,显然该过程的效应器为传出神经末梢以及其支配的肾上腺髓质。(3)若病人患有下丘脑病变,则注射CRH后,分别在注射后15、30、60和90分钟抽血查ACTH和皮质醇的含量, 与注射前对比,ACTH逐渐上升,随之皮质醇的含量也逐渐上升;若病人患有肾上腺皮质机能减退症,则注射CRH 后,分别在注射后15、30、60和90分钟抽血查ACTH和皮质醇的含量,与注射前对比,ACTH和皮质醇的含量无明 显变化。【答案点睛】把握题图中的关键信息是解答本题的关键!能够利用所学知识综合分析题目中的信息进行解答题目是必备的能力

24、。10、15光合作用弱光下,光合作用光反应强度较弱,产生的ATP和H少,限制了暗反应的速率,植物对COi的需求量小,故气孔发育不良对植物光合作用强度无影响气孔发育不良光照强度【答案解析】分析题图:野生型与突变体在光饱和点之前曲线重合,说明在P点之前两者无明显变化,在P点后,随着光照强度的 增强,野生型二氧化碳的吸收量比突变型更多,净光合速率更大。【题目详解】(D在光照强度为0时植物只进行有氧呼吸,图中光照强度为0点对应的纵坐标表示植物有氧呼吸速率,图中野生型 和突变体的有氧呼吸速率为m-. s ,光照强度为7501!mol. m”.5时,野生型拟南芥净光合速率为 lOjimol. m1.5,总

25、光合速率=净光合速率+呼吸速率,即野生型拟南芥每秒固定二氧化碳的量是10+5=15nmol. m *. s-*.(1)据图可知,气孔发育不良会影响拟南芥的光合作用,但不会影响呼吸作用。(3)弱光下,由于光照强度较弱,使得光合作用光反应强度较弱,产生的ATP和H少,限制了暗反应的速率,植物 对COi的需求量小,所需二氧化碳浓度较低,故气孔发育不良对植物光合作用强度无影响。(4)在光照强度为1501150nmol. mL s“时,突变型和野生型净光合速率发生差异,此时限制突变体光合作用强度 的自身因素最可能是气孔发育不良,二氧化碳吸收量不足,导致光合作用强度下降,外界环境因素是光照强度。【答案点睛】本题考查光合作用的过程及影响因素的知识点,要求学生掌握光合作用的过程,把握光反应与暗反应之间是物质联系, 理解影响光合作用的环境因素,特别是掌握光照强度与二氧化碳浓度对光合作用的影响情况,能够正确识图分析图中 的曲线变化,正确

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论