人教版小学三年级体育上册全册教案(7篇)

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 人教版小学三年级体育上册全册教案(7篇) 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书以下是我整理的人教版小学三年级体育上册全册教案(通用7篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。 第一篇: 人教版小学三年级体育上册全册教案 一、指导思想 以学生健康为第一的思想为指导，一切为了学生，认真领会体育与健康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于摸索、深化改革、求实创新，在体育教学中以学生发展为中心，重视学生的主体地位，培养学生的竞争

2、意识和合作精神，全面提高身体素质。 二、教学目标 1、加强体能，把握和应用基本的体育与健康知识和运动技能。 2、培养运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯。 3、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式。 4、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。 5、培养良好的课堂常规。 三、教学目的 在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。 1、使学生初步认识自己的身体和把握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。 2、初步学习

3、田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等工程的基本技术，把握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。 3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及大胆，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规矩，团结协作等优良品质。 四、学生状况分析 三年级1个班28人，学生们对体育课有着很浓重的兴趣。对于刚刚接触体育课的一些新同学来说。当务之急就是培养他们的的兴趣，挖掘其潜力是首当其冲要解决的问题。充分培养学生终身体育的意识。四年级学生正处在生长发育的初期，他们生性好动活泼开朗，注意力不集中，课堂常规还不大了了解。针对上述状况，本学期将因材施教，提愉快趣，发现体育人才，重点抓课堂纪律，加

4、强课堂常规训练，为今后的学习打下基础。 五、具体措施 坚持“健康第一的思想，重视让学生充分地参与体育课上的活动。利用体育运动游戏工程，激发学生上体育课的兴趣和热心，提高学生的健康水平。根据学生的特点，选用不同的分组形式开展教学，以发挥的教学效益;重视学生的情感和体验，改变传统的教学方法，吸引学生上好每一堂课，使学生形成坚持锻炼的习惯。 1、重点培养课堂教学常规，狠抓队列队形、路队和两操; 2、针对学生在平日体育锻炼的弱项进行一些针对性的训练使每位同学的每个技术动作都能到位; 3、利用奖励措施来提高学生课堂学习积极性; 4、重点训练学生的队列队形; 5、重点加强课堂常规。 其次篇: 人教版小学三

5、年级体育上册全册教案 一、课的设计思想 以新课标为依据，遵循 “以人为本，健康第一的宗旨，以学生发展为本，培养学生创新精神与实践能力。师生共同创设愉悦的学习、活动气氛，通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣，充分感受自主与合作的开心；在活动中培养学生的探究能力与合作意识，为学生健康成长打下良好的基础。 二、本课特点 1、表达新课程精神，开发课程资源，在器材资源、内容资源和人力资源的开发上做了大胆的尝试。 2、改变学生学习的方式，通过合作学习让学生建立合作概念，树立合作意识，形成合作行为。 三、学练目标： 1、初步把握单跳双落的动作要领，发展腾跃、灵敏和协调能力。 2、通过创设游戏场景培养学生的

6、创新能力，帮助学生树立“我能行、我最棒的自信心。 3、通过游戏，培养学生团结协作、积极进取的集体主义精神。 四、学练过程设计： 1、游戏找朋友，激趣引入。 2、集体练习搏击操，热身练习。 3、体验：教师示范 学生模仿 学生示范 集体表演 4、练习： （1）同学通过老师的示范，在场地上逐个的单脚跳过放在地上的垫子 （2）体验单脚起跳双脚落地的游戏 5、恢复身心，放松练习。 五、单元教学目标： 了解腾跃的基本知识，通过多种练习（游戏）的形式，使学生尝试单脚腾跃双脚落地的基本方法，体验其中的乐趣，发展体能；培养战胜困难、团结协作、自尊自信、敢于在体育活动中展示自我、不畏强手的精神。 第三篇: 人教版

7、小学三年级体育上册全册教案 教材分析 本课教材选自小学体育与健康三年级课本。本课从教材性质出发，把注意力强的发球得练习安排在课的一开始进行，这样更有助于学生集中注意力，把以游戏形式、趣味性较强的排在课的后半部分，目的在于激发学生的练习兴趣。 学情分析 1、小学三年级学生模仿能力强、好奇心强、活泼好动，但是依靠性强、自我约束能力差。 2、三年级学生运动能力、性格爱好都具有很大的差异，但是对于带有模仿性、竞争性的的练习，学生都有很大的兴趣，特别是将练习工程融入游戏中学生们更简单接受。 3、三年级的学生，班级凝结力、荣誉感强，学生乐学，爱好运动，而且大部分学生运动能力较强。 教学目标 1.运动参与目

8、标：通过情境、游戏、竞赛等形式提高参与热心，使学生积极主动参与到活动中，并且在活动中把握颠球方法。 2.身体健康目标：通过教学，发展学生灵敏、柔韧、速度素质，提高学生判断能力和反应能力。 3.心理健康目标：通过各种玩球方法的创编和游戏教学，建立学生自信我能行，形成良好的意志品质和合作意识。 教学重点和难点 本课重点： 发球变化时的要领，调动学生的积极性； 本课难点：怎样接球。 教学过程： （一）语言鼓舞，导入课题 教师：这节课老师和同学们要用手中的器材来创编一些玩法，相信同学们一定能把你们创编的最好玩法展示给老师和同学们看，你们有没有信心？老师相信你们一定能行！ （二）仿生练习，提高创造能力

9、1.设情景：今天有一些动物们也来加入我们的活动，它们都是谁呢？听音乐，根据音乐的节奏来想象一下是什么小动物？先说出动物名字，然后再模仿。看一下哪些小朋友想象力最丰富，而且模仿最形象。 2.学生先听音乐，说出动物的名称，然后进行模仿。 3.教师参与活动，并且指导评价学生的模仿。 （三）乒乓模仿，感受动作 1.教师领做发球模仿操，语言提醒，并适当口令。 2.学生随音乐节拍进行各种模仿动作练习。 3.教师小结做操状况。 （四）玩法创编，熟悉球性 1.教师语言引导提醒。 2.学生利用手中的器材以小组为单位进行活动。看哪小组玩法多、动作美。 3.教师巡查指导并参与活动。 4.学生随机进行汇报表演。 （五

10、）花招发球与接球练习，提愉快趣，发展能力 1.组织全体学生进行发球接球的尝试练习。 2.学生根据自身状况，采取不同的方式进行练习。 3.用激励性的语言鼓舞学生采取多种方法。 4.教师巡查指导并参与活动。 5.择优进行表演。 6.组织学生进行发球比赛。 7.能力较弱的学生做具体指导。 （六）游戏：“打电话 1.教师讲解游戏方法与规矩，并示范。 2.教师引导学生先打应急电话和常用电话号码，然后再打学校及家中的电话，最终组织学生进行打电话比赛。 3.学生分小组探讨怎样打电话，然后进行练习与比赛。 4.小结游戏状况。 第四篇: 人教版小学三年级体育上册全册教案 学习阶段：水平二 学习目标：合作练习、把

11、握技能 学习内容：实心球接力练习 学习步骤： 一、开心的游戏 教师活动： 1、提出队列练习的要求。 2、组织队列练习。 3、提出游戏练习的要求。 4、组织游戏。 学生活动： 1、和同伴合作完成队列练习。 2、积极的进行游戏的练习。 组织： 二、合作探究、把握技能 重点、难点： 教师活动： 1、教师提出实心球的练习要求。 2、示范徒手的动作，同学们观测后进行动作的讲解。 3、组织进行徒手的练习。 4、提出借助排球进行前抛的练习。 5、组织小组进行自主的进行练习。 6、组织进行小结。 学生活动： 1、积极、大胆的进行发言。 2、自主的进行徒手模仿练习。 3、小组自主的进行练习。 4、大胆发言，总结

12、自己的经验。 组织： 三、接力练习、提高身体素质 教师活动： 1、提出接力练习的要求。 2、讲解接力的方法。 3、组织练习。（方法：做25个仰卧起坐后进行10米的来回蛙跳） 学生活动： 1、懂得练习的方法。 2、小组合作积极的投入比赛中去。 组织： 场地器材： 课后小结： 1、在实心球的练习时女同学的力量不足。动作做的很差。同时好多的同学存在着投掷的角度偏低的现象。 2、在接力练习的时候同学们通过各种起跑姿态的变换而提高了起跑的反映速度。 第五篇: 人教版小学三年级体育上册全册教案 学习阶段：水平二 学习目标：在刻苦的锻炼过程中把握技能。 学习内容：长绳短绳 学习步骤： 一、队列练习、提高学生

13、兴趣 教师活动： 1、教师提出队列练习的要求。 2、组织齐步走的队列练习。 3、组织反口令练习。 学生活动： 1、认真、积极的完成齐步走的队列练习。 2、完成反口令的队列练习。 组织： 二、合作探究、把握技能 重点：能够很熟练进行短绳练习。 难点：在练习的过程中能很好的衔接。 教师活动： 1、提出长绳的练习的要求。 2、分发长绳、分组别、指定场地。 3、组织练习。 4、组织进行3分钟的长绳练习。 5、提出进行广播操的复习。 6、组织广播操的练习。 7、讲解“拉马的练习方法。 8、组织2人一组的拉马练习。 9、组织50次短绳的练习。 10、进行一分钟的短绳练习。 学生活动： 1、认真的完成长绳的

14、练习，提高和同伴的连接能力。 2、积极的参与到3分钟的练习。 3、在广播操的复习中要使自己的动作到位。 4、和同伴合作完成拉马的练习。 5、争取在一分钟的短绳的练习中取的好成绩。 组织： 三、组织方法、提高机体的能力 教师活动：教师提出放松的要求。 组织放松：教师指挥。 学生活动：尽情的放松机体。 组织： 场地器材：长绳和短绳若干。 课后小结： 1、在练习长绳的时候，存在着个别水平的差异性，为了更好的完成练习任务。在分组的时候注意把水平差不多的同学聚在一起（即进行按水平高低进行分类），这是不至于使水平一般的学生在练习中同高水平的同学进行正面的角逐，使他们保存自己的尊严和自信，同时也有利于水平一

15、致的同学间的切磋和角逐，从而提高自己的技能水平。等技术一般的学生练熟练后再分到水平较高的小组中去。这样逐步的提高水平。 2、在练短绳的时候好多的同学已经开始在练习双飞，表现的很好，这样自觉的进行创新和进一步要求发展，这种精神很难得，因此在以后的教学中。 第六篇: 人教版小学三年级体育上册全册教案 学习目标： 能够在练习中相互观测帮助同伴，发家共同提高，共同进步，把握团身低头推手的要领。 学习内容： 后滚翻 学习步骤： 一、情景导入 教师活动： 1、组织学生队列常规练习。 2、带领学生进行准备活动练习，使学生知道各准备活动的方法和意义，并能够记住，以后在没有老师的带领下自己会做。 3、讲解示范游

16、戏的方法规矩，组织学生进行游戏活动。 学生活动： 1、集中注意力，认真进行队列队型练习。 2、虚心学习知道各节准备活动的方法和意义。 3、积极进行游戏活动，从游戏中能够体会到，团结就是力量。 二、合作探究把握技能 重点：团身、低头、推手的动作要领。 难点：推手的时机要恰到好处。 教师活动： 1、教师讲解示范动作，强调要做到始终团身、低头和演示推手的方法和时机。 2、组织学生进行循环练习，对不好的同学给予帮助和提醒，动作做的好的同学，可以进行篮球活动。 3、选出几名的同学，对不好的同学进行帮助和指导。 学生活动： 1、认真凝听和观测老师的讲解示范，积极进行练习。 2、积极的投入到练习中去，能够帮

17、助同学改正和改正错误动作，敢于表现自己，争取较好快速完成任务，并积极争当小老师。 组织：四列横队。 三、总结经验、追求更快的进步 教师活动：教师通过询问了解学生对该次课技术的把握状况。 学生活动：积极思考回复老师的问题。 组织：四列横队。 场地器材：田径场一片垫子一块乌拉圈20篮球足球垒球共20个。 课后小结： 1、利用学生感兴趣的游戏和良好的纪律相结合，学生在心理能够明白“好的纪律是自己开心的保证。 2、从后滚翻练习中，学生能相互帮助提醒，为了自己组的荣誉，都很积极练习，但个别学生有时会蹲或坐在地上，老师应当及时提醒，使其能够很快知道，这样做是不好的，以后学生每当自己坐下来的时候，就会直接的有一个条件反射。要使学生养成良好的行为习惯。 第七篇: 人教版小学三年级体育上册全册教案 教材： 1、投掷：持轻物掷远。 2、游戏：换物接力赛。 教学目标： 1、初步学会持轻物掷远与换物接力的方法，发展学生的投掷和奔跑能力。 2、培养学活力智大胆的意志品质，团结协作的精神和集体荣誉感。 3、激励学生积极参与，尝试“小组合作学习的方法和要求及培养学生对体育的兴趣。 教学内容： 一、游戏：钻山洞 1、讲解游戏方法与规矩。 2、听音乐师生共同游戏。 练习队形： 二、投掷：持轻物掷远 学生自己动手制作投掷器械，请学生演