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文档简介

PAGE3第一节人体的稳态一、学习目标1、通过观察图片、师生交流，能够描述体内细胞生活的内环境，简述稳态的调节机制，说明内环境稳态及其生理意义，举例说出人体稳态调节的生理过程。2、通过观察图像、师生交流，能够概述免疫系统在维持稳态中的作用3、通过资料分析、小组讨论，关注艾滋病的流行和预防二、学习重点和难点1重点（1）内环境的组成和理化性质（2）内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介2难点（1）内环境的理化性质（2）内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介“水和无机盐平衡的调节”这一重点和难点内容（1）水和无机盐的平衡（理解）；（2）水和无机盐平衡的调节（理解）；（3）水和无机盐平衡的意义（理解）（1）增强学生自我保健的意识，逐渐养成良好的生活习惯。三、学习要点总结学习目标一：说明稳态的生理意义，并举例说出人体稳态调节的生理过程。人体的稳态学习目标二：概述免疫系统在维持稳态中的作用；关注艾滋病的流行和预防。免疫调节四、学法指导1通过对内环境稳态的理解，能够分析日常生活中与维持内环境稳态相关的生理现象。2掌握体温调节的过程，理解其在实际生活中的意义。3通过对水盐平衡的学习，具备对非正常情况下的水盐代谢的判断和分析能力。4通过对血糖调节的理解，能够分析一些糖代谢紊乱所导致的疾病。5认识免疫现象，理解免疫过程，在

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