小学美术人美二年级上册百变团花《百变团花》教案_第1页
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文档简介

1、百变团花 大安永嘉小学 陈琪教学目标：1、了解百变团花的基本特点，教师在指导学生学习制作团花的过程中，有意识的培养学生感知、探索和发散思维能力以及提高学生的动手能力。2、通过欣赏与学习制作团花的方法，学会团花的正确折法，掌握团花剪纸的基本花纹装饰。3、认识了解剪纸艺术是历史悠久的民间艺术，并属于自贡“小三绝”之一。教学重点：团花的特点及制作方法教学难点：纹样的设计及镂空的面积大小教学准备：课件、剪刀、折纸教学过程：一、魔术、质疑导入1、师：上课前老师给大家变个魔术，想看吗？出示正方形折纸，引导学生闭眼数“展示提前剪好的团花，质疑：知道这是什么吗？生：团花，窗花师：对，它有一个好听的名字叫“团花

2、“出示课题并板书二、授受新课1、了解团花的应用出示团花应用的相关物件，引导学生说说分别应用到那些物件上生：碗、耳环、抱枕、灯、建筑2、欣赏对马团花并介绍团花剪纸历史悠久3、出示连年有余团花剪纸质疑师：用了什么图案，有什么寓意呢？生：利用谐音“鱼”、“莲”组成了“连年有余”寓意生活永远富裕美好。4、师补充：没错，团花的图案内容多寓意人们美好的愿望。 5、师质疑：一个图案怎么在一张纸上重复出现呢？生：师出示折纸方法并板书对角折，对角折，再对角折 师示范折纸方法并展开展示6、师：那我们折好了该怎么剪成团花呢？出示剪纸口诀：左剪不到头，右剪不到头， 上下随意任自由。课件出示范图并示范剪团花7、出示课件：添花纹引出问题：这幅团花作品主要选用了什么形状的花纹？用了同样的图案，为什么两幅剪纸不一样?生：师：因为图形位置、大小、形状不一样，会产生不同的剪纸作品。继续质疑：三角形还可以换成什么花纹？生:师出示相关花纹课件，介绍：这些纹样是我们的祖先受生活中的事物启发创作出来的，你也可以将身边事物的形象运用到剪纸中去。三、作品赏析四、动手比拼1、试着用这些花纹剪出形形色色的团花吧！师巡视指导2、作品小结、展示五、课外延伸剪纸团花的折法多样

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