2022幼儿园教师教学教案设计7篇

1、2022幼儿园教师教学教案设计7篇 作为一名教学工作者，总归要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应该怎么写呢？下面是由小编给大家带来的2022幼儿园教师教学教案设计7篇，让我们一起来看看！ 2022幼儿园教师教学教案设计篇1 活动目标： 1、学唱歌曲夏，能初步唱准歌曲中的象声词“轰隆隆”“哗啦啦”“呱呱呱呱”。 2、用拍节奏的方法掌握歌曲节奏。 3、能注意倾听同伴与教师的歌声，较协调一致地唱歌。 活动准备： 1、初步了解夏天的气候特征和自然现象（前期丰富） 2、小朋友散步下雨啦的音乐 活动过程： 一、游戏小朋友散步导入 老师与幼儿一起跟随音乐，表现小朋友睡觉起床散步打

2、雷下雨回家的一系列动态 （在此过程中鼓励幼儿表现与别人不一样的动态，调动幼儿的积极情绪） 二、学习歌曲 1、提问引起兴趣，学习歌词 （1）打雷啦，会发出什么样的声音呢？谁来学一学？（掌握轰隆隆） （2）哗啦啦，是什么声音啊？是下大雨还是小雨呢？（哗啦啦，下大雨） （3）下大雨啦，小青蛙会干什么呢？（呱呱呱呱叫） 2、跟随节奏念歌词 （1）跟随老师的节奏学念歌词 （2）重点练习节奏型，可以引导幼儿用拍手、拍腿或拍身体的其他部位来表现这两个节奏型。 3、学习歌曲夏 在旋律的伴奏下唱出歌曲夏，鼓励幼儿边拍出歌曲的节奏边演唱歌曲 三、结束放松游戏下雨啦 在有雨声的音乐中参与音乐活动，体验即兴舞蹈的快乐

3、与奔放。 2022幼儿园教师教学教案设计篇2 活动目的： 1、学编歌曲母鸭带小鸭，引导幼儿把各种小动物的叫声、动作仿编成歌曲并能大胆的唱出来，体验成功的快乐。 2、在音乐活动中发展幼儿的想象力、表现力和创造力。 重点和难点： 1、引导幼儿创编歌词。 2、引导幼儿根据旋律唱成歌曲。 活动准备：背景图小动物录音带皱纸 活动流程： 律动进场集体舞学编歌曲集体律动退场 活动过程 一、律动小鸟飞进场 我们一起去动物园玩好吗？ 二、集体舞蹈：欢乐舞 有那么多小动物欢迎我们，看看有些谁？你们开心吗？一起来跳个欢乐舞！ 三、学编歌曲母鸭带小鸭 （一）、听（呷嘎嘎、呷嘎嘎）母鸭带着小鸭也来了，我们一起来唱一唱。

4、 1、集体唱一遍歌曲母鸭带小鸭讲评（分强弱唱） 2、再唱一遍歌曲。 （二）、学编歌曲 动物园里会唱歌的小动物可多了，今天我们要来学个新本领，把这些小动物也编到母鸭带小鸭这首歌曲中来唱。待一会在你们编得时候先讲你编得小动物是谁？它是怎么唱歌的？它会干什么？ 1、幼儿示范编（请一幼儿讲讲想给谁编？它怎么叫？会干些什么？然后念一念再唱一唱。） 2、幼儿自由讨论创编，教师巡回指导。 3、幼儿展示自己创编的歌曲（56组幼儿）。 教师及时给予肯定、鼓励引导幼儿创编不同的歌词，体验成功的快乐。 四、集体律动 引导幼儿每人唱自己编的歌曲可以加上自己喜欢的动作。 五、走路退场 动物园里还有许多好玩的地方，我们到

5、别处去看看。 2022幼儿园教师教学教案设计篇3 调皮的小袋鼠（单双脚跳） 活动目标： 1、练多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。 2、透过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法。 3、乐意参与跳的活动，并努力克服困难，一向跳到结束活动准备：圈若干、椅子两把。 活动过程： 1、准备活动：幼儿园大班体育活动调皮的小袋鼠（单双脚跳） 游戏袋鼠妈妈：教师请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大家边唱歌边跳跃，能够手拉手跳，也能够自己叉腰跳，教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌资料变换跳的姿势。 2、游戏活动：调皮的小袋鼠 （1）幼儿扮演：小袋鼠，教师带领幼儿原地练单脚跳及双脚开合跳。再将幼儿分成数相等的两队站在场地的

6、一端，另一端两把小椅子。 （2）游戏开始前，教师先师范讲解动作要领及过程，让幼儿明白游戏的规则及玩法。 戏开始，排头的两位先单脚跳过圈，再绕过弯曲的小桥（即绳子），再进行开合跳圈，最后绕过小椅子，跑回自己的小队，拍一下第二位幼儿的手，站至对尾，第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。 3、放松活动。 教师带领幼儿边唱边进行游戏袋鼠。 附：儿歌跳跳跳，双脚跳，跳跳跳，单脚跳，跳跳跳，转身跳，天天跳，身体好。 2022幼儿园教师教学教案设计篇4 我变变变 活动目标： 1、透过音乐感受体验孙悟空的特点。 2、运用形体动作表现孙悟空的主角特征。 活动准备： 1、音乐：小石猴 2、孙悟空头套、金箍棒道具。

7、活动过程： 1、教师运用形体动作及道具，表演音乐小石猴的情景。 2、请幼儿回想：哪里出现一块很个性的大石头、大石头里蹦出什么东西、小石猴有什么超强潜力、小石猴靠什么东西飞上天、小石猴有什么武器。 3、进行“我变变变”的体能游戏： 按照“指令我变、我变、我变（猴子、蛇、青蛙、石头、妖怪等），请幼儿变出某种身体造型，并做出动作变化（如猴子抓耳挠腮、蛇爬行、青蛙跳、石头静止不动等） 4、可换幼儿主持，进行活动。 5、问幼儿有谁会学猴子转动金箍棒的动作，请幼儿出来示范。教师能够请幼儿参考幼儿用书本，鼓励幼儿尝试。 6、以小石猴乐曲作为活动尾声的曲子。 7、可到文具店购买伸缩指挥棒，也能够用报纸卷成粗细

8、不同的长纸轴，将细的套入粗的轴筒内，一拉到接逢处就犹如金箍棒变长了。 活动延伸： 在每一天点名时进行我变变变的游戏，凡点到名字的幼儿就能够变出一种身体造型。 大班体育游戏活动雪花飘飘 目标： 1练原地向上纵跳抛物。 2活动中会听信号按要求活动。 准备： 1组织幼儿制作雪花。 幼儿按意愿将纸（如挂历、报纸、美工活动剩下的边料）剪成或撕成各种长条或花边，当作“雪花”，每人自制若干。 2教师使用的箩筐、铃鼓等。 过程： 1、开展游戏“雪花飘飘”。 （1）每个幼儿向上纵跳的同时，将“雪花”抛向空中，然后尽力接住。比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。 （2）幼儿自由结伴，一人抛“雪花”，一人接，然后互

9、换主角进行游戏，看谁抛得高、接住的次数多。 教师注意观察体力教弱的幼儿，与其结伴游戏，鼓励他们用力向上抛。 2、师幼共同开展游戏“风儿与雪花”。 （1）幼儿手持自制雪花，扮“小雪花”，教师扮“风婆婆”或“风爷爷”，摇动铃鼓。引导幼儿根据铃鼓声的速度、音量变化，在场地内慢跑、快跑、快走，随着渐弱的铃鼓声慢慢原地蹲下来。 （2）幼儿熟悉游戏后，可请个别幼儿扮“风婆婆”或“风爷爷”，幼儿继续游戏。 3、组织幼儿玩“扫雪花”的游戏。 教师扮“扫雪人”，幼儿扮“小雪花”。扫到哪片“小雪花”，哪个幼儿就把自己的雪花放在箩筐内，留作下次用。 2022幼儿园教师教学教案设计篇5 幼儿园游戏活动丢手绢 活动目标

10、： 1、体验相互追逐的快乐。 2、学习游戏的玩法及规则。 3、能遵守规则玩游戏。 4、透过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 活动准备： 1、会唱丢手绢歌。 2、不同颜色的手绢几条。 活动过程： 1、引导幼儿站好队形，幼儿按照地上画的圆围成圆圈坐好。 2、引出游戏 （1）小朋友还记得那首丢手绢的歌吗？ （2）老师幼儿齐唱丢手绢。 3、介绍游戏玩法 （1）请一个小朋友拿着手绢围着自己的圈跑。 （2）当唱到 轻轻的放在小朋友的后面 时，拿手绢的那一个小朋友就把手绢悄悄的丢在另一个小朋友的身后，然后继续围着圈跑。（3）当唱到 快点快点捉住他 时，捡到手绢的小朋友就就应立刻去追刚才那个丢手绢的小朋友，

11、要围着圈追。 （4）被追的小朋友跑到一个空位子旁就立刻坐下，这样，追的小朋友就算没追到，所以，就该他再来丢手绢。 （5）如果追到了，就该被追到的小朋友再来丢手绢。 4、提出游戏规则 （1）不疯闹 （2）跑时不离开圈 （3）只准捡到手绢的那个小朋友起来追，其他的小朋友坐在位子上给他们加油。 （4）小朋友要自己围着自己的圈跑。 5、幼儿开展游戏，老师指导 （1）看幼儿有无遵守规则进行游戏。 （2）帮忙还未理解游戏玩法的幼儿一齐完成游戏。 6、放松活动： 在丢手绢音乐伴奏声中幼儿一齐做放松活动，以缓解紧张疲劳的身体。活动反思：我们班孩子在这次体育游戏中还算比较乖，所以游戏进行的也比较好，孩子们也很快

12、乐，都吵着要玩，上完课后我也很满意，回味着刚才上的课，游戏的过程中，有一些孩子往往只把手绢丢给自己的好友，这就给课堂带来了不和谐的因素，造成孩子们之间的不团结，以后要注意多强调幼儿遵守游戏规则。 2022幼儿园教师教学教案设计篇6 小小金箍棒（大班） 目的： 1、激发幼儿对体育游戏中创造活动的兴趣，同时培养坚强、勇敢的意志品质。 2、透过玩耍纸棒，发展幼儿动作的协调性与灵活性，提高身体的平衡潜力。 3、促进幼儿在游戏活动中不断丰富经验，感受成功与合作的快乐。 准备：报纸棒若干、场地布置。 过程： 一、热身活动。 1、幼儿独立的活动。（一名幼儿带领大家绕场地跑） 2、教师带领幼儿一同活动（听信号

13、变换跑、跳跃、下蹲、划船）。 场地布置 二、游戏活动： 引语：“我们是花果山的美猴王，这天一齐出来操练。” 1、教师运用纸棒的引导活动：（投掷） 2、幼儿们以小组为单位进行自由的创编活动。教师巡回观察，适时的介入帮忙。 3、小组创编活动展示。 4、真假小猴王：幼儿分为两队，手持“金箍棒”，背靠背站好。听到信号后，一队跑，另一队转身追，并用“金箍棒”拍假小猴王。（拍击臀部） 重复游戏。 三、游戏评价： 1、对幼儿们的活动表现进行表扬，个性是有进步、有创意的。 2、对游戏中自我保护进行分析。 3、鼓励表现突出的幼儿。 2022幼儿园教师教学教案设计篇7 玩沙包 主题选取： 踢沙包 是孩子们十分喜爱

14、的游戏之一，在这个游戏的基础上，为更好的发展幼儿弹跳潜力，培养幼儿的发散思维潜力，而且在游戏过程中还能培养孩子们的竞争意识，所以我设计了玩沙包的游戏用于孩子们的户外活动。 活动目标： 1、练习双腿夹住大沙包跳的动作，发展弹跳潜力。 2、能用双腿内侧夹住沙包，控制腿部肌肉，双脚连续向前跳。 3、培养幼儿的发散思维潜力。 活动准备：大沙包人手一个、大垫子4块、课前画好货物的家。 活动过程：开始部分幼儿手持大沙包四散站在活动场地，跟随教师做热身活动，重点活动踝关节和做双腿夹包跳的动作。 一、基本部分 1、师：这天我们玩一个送货的游戏，大沙包就是我们的货物，我们要把货物从东边的这个家送到西边的家里，要

15、求是不能用手拿。请小朋友动脑筋想一想，怎样既不用手又能把货物稳稳的送到西边的家里。 2、幼儿用自己想到的方法，把货物运到目的地。 3、幼儿换一种方法再把货物从西边送回东边。 4、个别幼儿示范自己的送货方式，其余幼儿模仿其动作送货一遍。大约请4-5名幼儿示范。幼儿示范时能够请其余幼儿坐在地上观看，以缓解下肢的劳累。 二、增加大垫子，提高送货难度，并调节下肢活动强度。 1、师：在送货的路上，多了两个障碍物，就是大垫子。小朋友过垫子的时候是不能用脚踩的，要注意保护它。请小朋友想一想，怎样不用手拿货物，又能带着货物爬过垫子呢？ 2、幼儿分坐在大垫子的两边，请个别幼儿示范。 3、幼儿站成两队，一个跟一个用自己喜欢的方式把货物运过垫子，绕过前面的两堆货物，从两边回到，站到最后一个小朋友的后面，继续送货。规