中班优秀游戏教案《照想馆,服装厂,娃娃家及商店》含反思_第1页
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文档简介

1、Word - 4 -中班优秀游戏教案照想馆,服装厂,娃娃家及商店含反思 总目标: 1、知道照相馆的基本玩法,能制造性地表现周围的生活。2、利用想象，并结合自己的生活阅历，引领幼儿不断加强各角色区的联系，丰盛嬉戏的情节。3、学会商议分配角色，能与伙伴联合嬉戏，增加幼儿的规章意识。4、巩固幼儿听到信号马上和伙伴共同整理玩具的习惯。5、宁静聆听伙伴的讲话，并感触大家一起谈话的愉悦。6、遵守嬉戏规章，体悟与伙伴合作嬉戏及控制性活动带来的欢乐。第一阶段材料预备：幼儿共同收集照片、玩具照相机以及娃娃家等角色所需的物品指导要点：1、谈话：你照过相吗？你到哪里去照相呢？引领幼儿回忆照相的经过。2、引领幼儿说说

2、照相馆应当怎么玩。3、展示嬉戏物品，引领幼儿想象，制造性地嬉戏。重点指导：A合理使用材料，制造性地使用材料举行嬉戏 B大胆想象举行嬉戏 C加强各角色间的联系。4、结束：整理嬉戏场地，引领幼儿参加评价你玩的愉快吗？碰到什么困难？你是如何解决的？状况记录：因为幼儿对比相馆的感性阅历不是十分丰盛，所以在嬉戏中，幼儿的嬉戏情节较容易，幼儿只是忙着拍照、洗照片，很少有幼儿会要求化妆等。对策：请家长带领幼儿参观照相馆，丰盛幼儿对比相馆的有关阅历。其次阶段新材料：方形插塑、纸花、画纸指导要点：1、回忆上次嬉戏的状况，探讨本次嬉戏的玩法。A照相馆的客人太多，应当怎么办？B应如何给客人提供更好的服务。2、幼儿自

3、主挑选角色嬉戏重点指导：A通过方开形材料制作照相机，并通过纸花等材料来给客人装扮，并引领客人摆好造型拍摄。B画想师通过画纸给客人画出他们的相片3、师幼互评嬉戏状况4、整理材料场地状况记录及策略：本次嬉戏，幼儿的嬉戏情节比上一次更丰盛了，幼儿能主动的要求化妆等等。在嬉戏中，有些幼儿跑来跑去，问他在干什么，他说他在给客人找一个美丽的背景，于是我引领幼儿生成一个新嬉戏内容：外景拍摄第三阶段新材料：大张的背景图、方形纸、纸盒等指导要点：1、针对上次嬉戏状况，提出本次嬉戏要求；应如何给客人提供更快更好的服务。应如何招揽客人。2、幼儿自主挑选嬉戏内容引领幼儿加强与其他角色的交往，如：到娃娃家去招揽客人；服务上门，给幼儿园的小伴侣们照相等。3、组织幼儿评价嬉戏4、针对本次嬉戏，想象下次嬉戏时可以增强的嬉戏内容。状况记录：本次嬉戏之前，幼儿收集了无数旧材料用于嬉戏。嬉戏中幼儿能开展新的嬉戏内容，举行外景拍摄。摄像师能带领顾客挑选自己喜爱的背景举行拍摄。 教学反思： 幼儿的爱好十分浓，能乐观回答教师的问题，但在幼儿研究的这个阶段，我应当创设情景，让幼儿体悟。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。 服装厂配备有全套现代化的服装(梭织)创造设备120余台，有高速平缝机、三至五线包缝机、裁床、大型抽湿烫台等设备，特种

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