统编版部编本六年级语文上册青山不老课件

1、部编版六年级上册19* 青山不老课题导入晋西北相关链接作者简介 梁衡 1946年出生于山西霍州，1966年毕业于中国人民大学。历任内蒙古日报记者、光明日报记者、国家新闻出版署副署长、人民日报副总编辑，现任中国记协特邀理事、中国作家协会全委会委员。 作品有科学史章回小说数理化通俗演义，新闻三步曲没有新闻的角落新闻绿叶的脉络新闻原理的思考，散文集觅渡名山大川人杰鬼雄红色经典等。 曾获青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖及中宣部“五个一”工程奖。有晋祠夏感觅渡、觅渡、渡何处？跨越百年的美丽把栏杆拍遍等多篇散文入选课本。多音字运用参cn（参加）shn（人参）jn（使劲）jng（刚劲）劲 妈妈参

2、（ ）加的展览会上的人参（ ）质量参（ ）差不齐。 球场上遇到劲（ ）敌，他干劲（ ）更足了。cncnjnshncn（参差）jng课文讲解阅读提示阅读课文，思考：1.说说课文主要讲了什么内容？2.找出“肆虐、盘踞、归宿、劲挺、淤泥、荡漾”这些词语，联系上下文理解它们的意思。课文讲解老农创造了怎样的奇迹？（请从文中找出有关的句段加以说明）读课文，思考问题：课文讲解1. 我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。2.十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。3.杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看不见它

3、们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。课文讲解原来狂风肆虐、沙尘暴盘踞的山沟现在绿意荡漾的青山课文讲解1. 我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。 作者运用比喻的手法，描写了青山树林茂盛、林间松涛阵阵、叶间闪着绿波的画面，展现了老人改造山林、绿化家园所做的巨大贡献。课文讲解 老人是在什么样的情况下创造了这样的奇迹？ 读课文第二、三自然段，思考问题：课文讲解1.山沟的自然条件十分恶劣。（大环境）2.老人年老、瘦小。 （小环境）3.生活条件艰苦。 （小环境）4.

4、同伴、老伴相继逝世。 (小环境)课文讲解当地县志载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。”课文讲解知识链接晋西北土地沙漠化日趋严重，属于沙尘暴高发区，素有“一年一场风，从春刮到冬，无风三尺土，风起土满天”的说法。右玉县老城12米高的城墙如今已被黄沙埋没，人可以沿坡直接上到城墙；五寨县许多村庄，由于风沙侵害，每一二十年就被迫搬迁一次。课文讲解 联系课文，我们应该如何理解“青山不老”的含义？难点理解课文讲解1.他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。面对享福与吃苦，老农毫不犹豫地选择了开辟山沟、改造山林的艰苦之路，因为他知道这条山沟需要他不断地种树绿化，因此他愿意将自己的一

5、生都奉献给这山沟，将自己的生命都奉献给这青山。课文讲解2.是的，保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。黄土提供了绿树成长所需的养料，而绿树的根则牵绊着黄土，使之不至于流失。这正如老农与青山这片青山养育了老农，而老农用自己一生的努力，创造了这片绿色的奇迹，作为对青山的回报。课文讲解.他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。“另一种东西”，表面上指的是这片绿洲，事实上还包含着开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。老人用自己有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽。课文讲解交流： 作者为什么说“青山是不会老的”？老人不仅留下了青山，还留下了更为宝贵的东西与环境作斗争的不屈精神，绿化环境、保护家园的奉献精神。老人的精神不老，青山也必将长青。课文讲解 同学们，这位老人十五年如一日地植树造林、造福后代，他的精神永垂不朽，学到这里，相信大家有很多的话想对这位老爷爷说吧，赶快拿起笔写写吧！课文讲解主题思想 课文描述了一位老人面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树造林的工作中，用十五年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，实现了自己的人生价值，造