惠州市2016届高三第二次调研考试语文试题及答案

1、惠州市2016届高三第二次调研考试语文试卷评讲语言文字运用题 13依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是（ ）（3分）父母是孩子的启蒙老师，也是孩子成长的终身老师。如何维持老师身份的新鲜感，大家，互不相让，这使得年轻的父母们无所适从。对于什么是企业人才，与会者，但有一点得到公认：引领未来企业发展的人才必须具备领导才能、谈判能力和全球思维三大条件。蒙娜丽莎的神秘微笑为什么是最美的？500多年来，人们一直对此，即使是同一个观者，在不同的时间去看，感受似乎都有所不同。A莫衷一是 各抒己见 各执一词 B各执一词 各抒己见 莫衷一是C莫衷一是 各执一词 各抒己见 D各抒己见 莫衷一是 各执一词14

2、下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）A被誉为互联网领域“达沃斯论坛”的“乌镇峰会”，全球网络界的许多领军人物悉数登场；这些互联网大腕的精彩演讲，吸引了来自世界各地的与会者。BAPEC工商领导人峰会在每年的APEC领导人非正式会议期间举办，是各经济体领导人与工商界开展对话交流的重要平台，也是亚太地区最具影响力的工商界活动。C周小平们在网络上的崛起凭借的其实是一股锐气，他们用这股锐气帮我们思考和回答了这样一个问题：在互联网舆论面前，应保持什么样的处世态度最适宜。D我国即将出台覆盖大中小学各教育阶段、覆盖听说读写译综合能力和各种形式外语学习成果，使我国英语教学和测评“车同轨，量同衡”。在中的评

3、价系统15根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。每句不超过20个字。（6分）大约公元前4000年，尼泊尔人发明了自己的“楔形文字”。这些文字，少许几笔即可完成。泥版是尼泊尔人最主要的书写材料，除此之外，。但是，木板文书不易保存，所以现在，即便有些存留下来，也是破损严重；坚固的石料在当地又极为稀少，几乎成为神庙或皇室专用。相比之下，泥版成了最好的选择。16阅读下面的材料，按要求完成后面的题目。（3分）日前，上海市委研究室联合华东政法大学团委，针对上海青年的法治观念状况进行了一些调查，以下是其中一项调查情况。请根据调查情况写出调查结论。受访对象

4、青年白领青年蓝领青年学生最关注的法律婚姻家庭法劳动者权益保护法消费者权益保护法16（3分）【上海青年最关注的（1分）是与自身利益（1分）密切相关（1分）的法律。（意思对即可）】17“三字经”是中国人喜闻乐见的传统文学形式，如弟子规中“亲所好，力为具。亲所恶，谨为去。身有伤，贻亲忧。德有伤，贻亲羞。”如惠州信访三字经中“断争议，平纠纷。依法律，按规程。能虚心，乐倾听。用真心，换真情。防源头，畅渠道。百姓事，无有小。善解释，善疏导。和气多，怨气少。”三字一句，内容准确，简洁连贯，朗朗上口，易于传播。请根据自己的心得体会编一则语文学习三字经。每句三字，八句以上，不超过50字（包括标点）。（5分）要求

5、【内容合理明确3分，顺序连贯1分，押韵1分。】二、古诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成47题。刘筈，兖国公彦宗次子，幼时以荫隶阁门，不就，去从学。萧妃摄政，赐筈进士第，授尚书左司员外郎，寄班阁门。天辅七年，太祖取燕，筈从其父兄出降，迁尚书左司郎中。八年，授殿中少监。太祖崩，宋、夏遣使吊慰，凡馆见礼仪皆筈详定。迁卫尉少卿，授西上阁门使，仍从事元帅府。元帅府以便宜从事，凡约束废置及四方号令多从筈之画焉。天会四年，授左谏议大夫。秋，复南征，权中书省枢密院事。丁父忧，明年起复，直枢密院事加给事中。天眷二年，改左宣徽使，熙宗幸燕，法驾仪仗筈讨论者为多。皇统二年，充江南封册

6、使，假中书侍郎。既至临安，而宋人榜其居曰“行宫”，筈曰：“未受命，而名行宫，非也。”请去榜而后行礼。宋人惊服其有识，欲厚贿说之，奉金珠三十余万，而筈不之顾。皆叹曰：“大国有人焉。”七年，帅府议于馆陶筑三城，有警即令北军入居之。筈曰：“今天下一家，孰为南北？设或有变，军人入城，独能安耶？当严武备以察奸，无示彼此之间也。”其后，竟从筈议。陕西边帅请完沿边城郭以备南寇，筈曰：“我利车骑而不利城守。今城之，则劳民而结怨。况盟已定，岂可妄动？”遂罢之。九年九月，拜平章政事，封吴国公。天德二年，拜尚书右丞相兼中书令，进封郑王。未几以疾求解政务授燕京留守居数月乞致仕。诏曰：“不为暗于临事，不为谄于事君。未许

7、告归，姑从解职。”筈因惭惧而死，年五十八。（节选自金史列传第十六）4对下列加点词语解释正确的一项是（ ）（3分）A萧妃摄政 摄政：夺取政权B八年，授殿中少监。 八年：又过了八年C凡约束废置及四方号令多从筈之画焉 约束：限制管理D丁父忧，明年起复 起复：服丧期未满而应召任职。5对文中画线的句子断句正确的一项是（ ）（3分）A未几以疾/求解政/务授燕京/留守居数月/乞致仕。B未几以疾/求解政务/授燕京留守/居数月/乞致仕。C未几/以疾求解政务/授燕京留守/居数月/乞致仕。D未几/以疾求解政/务授燕京/留守居数月/乞致仕。6下列对原文有关内容的理解和分析不正确的一项是（ ）（3分）A刘筈因为是高官之

8、后，所以在年幼时就凭着恩荫取得在礼仪司阁门当值的资格。B刘筈先在辽朝任职，后来跟随着父兄向金朝投降。金朝君主对他始终尊重信任。C金熙宗驾临燕地巡察的时候，刘筈担任左宣徽使，对皇上出巡时的车驾仪仗方面提出了很多意见。D元帅府一开始商议在馆陶建三座城池，有警报就让北军入城，刘筈据理力争，认为不应当这么做。7将文中划线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）宋人惊服其有识，欲厚贿说之，奉金珠三十余万，而筈不之顾。（5分）（2）筈曰：“我利车骑而不利城守。今城之，则劳民而结怨。况盟已定，岂可妄动？”（5分）（10分）【（1）（5分）宋人惊叹佩服他有见识（1分，注意“惊服”的翻译），想送丰厚的礼物来游说他

9、他（1分，注意“厚贿”的翻译），献上三十余万金珠（2分，注意“奉”和数量词倒装的翻译），但刘筈没有看那些财物一眼（1分，注意宾语前置“不之顾”的翻译）。刘筈说：“我方在车骑进攻方面有利但在据城守卫方面不利（1分，注意“利”的翻译），现在在这里筑城而守（1分，注意“城”的翻译），就会使民众劳累而起怨恨之心（1分，注意“劳”的翻译）。何况盟约已经确定（1分），怎么能轻举妄动（轻率行动、胡乱行动、随意行动）（1分）？”（二）古诗鉴赏（11分）阅读下面这首诗，然后回答问题。步出城东门步出城东门，遥望江南路。前日风雪中，故人从此去。我欲渡河水，河水深无梁。愿为双黄鹄，高飞还故乡。8开首两句与全诗思想感情有什么关系？请作简析（5分）9这首诗表现了怎样的思想情感？请联系相关诗句作简要分析。（6分）8开首两句与全诗思想感情有什么关系？请作简析（5分）要点：【这两句写了主体人物的活动，交代了立足点和遥望的方向，（1分）为抒发思友、思乡之情做了铺垫，（1分）并把这种感性凸显出来。（2分）对友人和家乡的深刻感情是主体人物出城、遥望的原因和动机，（2分）这种感情使主体活动富含意蕴。（2分）】9这首诗表现了怎样的思想情感？请联系相关诗句作简要分析。（6分）参考：【表现了想与友人同回故乡的迫切之情（或：表现了对友人和故乡的思