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文档简介

1、Word - 3 -幼儿园中班教案冰糖葫芦 活动目标： 1.能正确推断7以内物体数量。2.能按数量多少举行排序。3.引领幼儿乐观与材料互动，体悟数学活动的乐趣。4.进展幼儿规律思维能力。活动预备：1.1-7数量不同的冰糖葫芦道具7串。2.各种数量不同的苹果卡片7张。活动过程：1.提问导入小伴侣，吃过糖葫芦吗？好吃吗？是什么滋味的？你们在吃糖葫芦时，一定要注重平安，由于竹棒尖尖的，很简单刺伤小伴侣。今日，教师也做了一些特别的糖葫芦，你们想看吗？展示7串糖葫芦，（把7串糖葫芦插到黑板上用胶带粘好的孔里）（1）请幼儿数有几串？并且数数每串上有几个？（2）引发幼儿给糖葫芦排队，并引领幼儿找规侓。（从左

2、向右排）（3）按从少到多排序。按从多到少排序。2.展示数量不同的苹果卡片7张，让幼儿学着给苹果卡片排序。（1）引发幼儿给苹果卡片排队。（2）问：第一种是按什么规侓排的？其次种呢？3.制作今日，教师教小伴侣做一串橡皮泥的糖葫芦，请小伴侣注重观看。（1）把橡皮泥搓成一长条。（2）把它分成几份。（3）把每一小份搓成小团。（4）用竹签串起来，就成了一串橡皮泥的糖葫芦。4.学儿歌：冰糖葫芦甜又甜冰糖葫芦甜又甜，红红山楂圆又圆。一排排呀一串串，尝一尝呀笑眯眼。不用说话先点头，你说喜爱不喜爱？喜爱喜爱真喜爱。你一串，我一串，不给他呀要翻脸。你一串，他一串，人人脸上笑开颜。 冰糖葫芦又叫糖葫芦，在天津又称糖墩儿，在安徽凤阳叫作糖球。冰糖葫芦是中国传统小吃，它是将野果用竹签串成串后蘸上麦芽糖稀，糖稀遇风快速变硬。北

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